苏教版（2024）七年级上册（2024）第1节 走进生物学实验室精品教学ppt课件

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探究新知认识和使用生物学实验器具
正确、规范地使用显微镜。
安全使用常用实验器具和药品。
设计、实施生物学科学探究活动。
重点：练习使用光学显微镜。难点：正确、规范地使用光学显微镜。
17世纪，荷兰人列文虎克磨制出一块独特的小透镜，他把小透镜镶在一个架子上，又在小透镜下面安装了一块带孔的铜板。将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。这就是一种早期的显微镜。显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。
随着科学技术的发展，显微镜的设计和制造也不断得到改进和完善。
光学显微镜的分辨率可以达到0.2μm，放大倍数约1000倍。
20世纪30年代初，德国科学家鲁斯卡设计出世界上第一台电子显微镜。电子显微镜的分辨率可以达到0.1~0.2nm，放大倍数约100万倍。
主要用于观察材料表面的精细形貌。
单筒式显微镜的主要结构
目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大
显微镜的放大倍数是由什么决定的呢？
当室内光线较暗或者较亮时，我们该如何调节光线呢？
光学显微镜是精密的生物学实验器具，我们要正确、规范地使用。
目标：练习使用光学显微镜。器材：显微镜、剪刀、载玻片、盖玻片、报纸、擦镜纸、清水等。分析讨论：1、在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？2、通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？3、要观察到放大了100倍或400倍的物像，应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜？
打开显微镜箱，一手握镜臂，另一手握镜座。从显微镜箱中取出显微镜，将显微镜放置在离实验桌偏左位置。
切记取显微镜时不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其他地方。
（转动转换器，选择较低倍物镜）
为什么初次观察时，要选择低倍目镜和低倍物镜的组合呢？
这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。
转动转换器，选择合适的光圈（大→小），转动反光镜，选择合适的面对准光源（明亮环境时，选平面镜；较暗环境时，选择凹面镜）。直到看从目镜中可以看见整个视野是明亮的。
将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使观察材料位于通光孔的中央。
通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？
显微镜的放大倍数越大，看到的物像、视野、亮度如何变化呢？
倍数越大，物像越大、模糊，细胞数目越少，视野越小、越暗。
图①到④，显微镜该如何调节呢？
可以转动转换器，由低倍物镜到高倍物镜
调节遮光器选择较大光圈和选择凹面镜对准光源
调节细准焦螺旋使物像更加清晰
观察时：双眼睁开、左眼观察。
在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？
小明在观察显微镜时，看到视野中出现一个污点，如何判断污点的位置呢？
污点存在部位：玻片标本、目镜、物镜
实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用擦镜纸）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将镜筒缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。
随着显微镜及相关技术的发展，生物学研究已经从个体水平深入到细胞水平或更微观的水平。显微镜及相关技术为科学研究提供了很大的帮助，推动了生物学和其他学科的发展。
取镜、安放选低倍镜对光放置装片调节、观察收镜
1、将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作应看到的图像是（ ）2、某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，当他把物镜由10倍换成40倍后，视野中的细胞体积和数目的变化是（ ）A.变大、变多 B.变大、变少 C.变小、变多 D.变小、变少
3、用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（　　）A.5 B.40 C.45 D.2004、右图中表示具有放大功能的部分是（　　）A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤
5、下列有关显微镜对光操作，正确的是（ ）A.低倍物镜对准通光孔 B.光线较亮时使用凹面镜 C.较小光圈对准通光孔 D.先放置玻片标本后对光6、实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，但看到的视野较暗。此时，她应该（　　）A.缩小光圈 B.移动玻片  C.转动反光镜 D.更换高倍镜
7、下图是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是（　　）A.图甲所示的是对光，操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔B.进行图乙所示操作时眼要注视图示部位，其目的是防止压坏标本并损坏物镜C.三个图所示步骤的操作顺序是甲→乙→丙D.图乙、丙所示载物台上放置的观察材料，必须薄而透明