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    【核心素养】济南版(2024)生物七年级上册 1.1.3 研究生物学需要特定的器具(教学课件+同步练习)
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    济南版(2024)七年级上册(2024)第三节 研究生物学需要特定的器具试讲课教学ppt课件

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    这是一份济南版(2024)七年级上册(2024)第三节 研究生物学需要特定的器具试讲课教学ppt课件,文件包含核心素养济南版2024生物七年级上册113研究生物学需要特定的器具教学课件pptx、核心素养济南版2024生物七年级上册113研究生物学需要特定的器具分层练习原卷版docx、核心素养济南版2024生物七年级上册113研究生物学需要特定的器具分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法, 熟练指认显微镜的结构,说出重要结构的功能。通过利用显微镜观察字母装片,练习使用显微镜,能从视野中看到清晰的物象,初步发展实验能力。通过移动玻片、放大物象等操作,总结并说明显微镜成像的特点,培养归纳推理能力。通过实物和图片认识常用的其他器具如玻片、培养皿、传感器等,激发探究生物的兴趣。
    目录 CONTENTS
    探究新知探究任务一 认识显微镜探究任务二 使用显微镜探究任务三 认识其他器具
    教学重点: 正确使用显微镜的步骤、方法;显微镜成像的特点。2 . 教学难点: 正确使用显微镜观察到物象。
    对照课本18页图1.1-13,认识光学显微镜各部分结构,对照显微镜,说出结构名称和功能,回答问题。
    1. 显微镜上能放大物象的结构有哪两个?取下观察二者区别。
    目镜和物镜都可以放大物象。
    物镜有螺纹,目镜没有螺纹。
    1. 取下显微镜上及镜头盒中的物镜及目镜,比较放大倍数,总结:目镜与物镜的放大倍数与镜头长短有什么关系?。
    显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
    2. 观察反光镜的两面,想一想它们有什么区别?
    凹面镜:汇聚并反射光线
    环境中光线强时用_______镜,光线暗时用_________镜。
    3. 试一试轻轻转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋,说出它们有什么作用?
    4. 抬起载物台,转动遮光器,说说遮光器的作用。
    转动遮光器可以调节光圈的大小,从而调节光线强弱。
    环境中光线强时用_______光圈,光线暗时用_________光圈。
    5.说出显微镜各结构的名称和重要部位的功能。
    对照课本19-21页,总结显微镜的使用步骤。观看老师演示使用显微镜,明确注意事项。
    一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,确保不使用单手拿显微镜。将显微镜放在实验台距边缘约7厘米处,略偏左的位置。升高镜筒,检查是否安装好目镜和物镜。
    转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离; 转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图转动反光镜,看到明亮的圆形视野。
    把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本;左眼向目镜内看,同时缓慢反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到物象。转动细准焦螺旋,使物象更清晰。
    用纱布将显微镜的外表擦拭干净。注意:若物镜或目镜被弄脏,用擦镜纸轻轻擦拭干净。转动转换器,将物镜偏到两旁。转动粗准焦螺旋将镜筒缓慢下降到最低处,反光镜竖直放置。将显微镜放回镜箱中。‌
    两人一组,用显微镜观察字母e装片,合作交流,回答问题。
    1. 视野中的物像与玻片上的标本相比有什么特点?
    2. 尝试移动玻片标本,看一看物像移动的方向与玻片标本移动的方向有什么关系。
    图像的移动方向和玻片的移动方向__________。
    视野中的像是实物标本的倒像,物像偏上,说明标本的位置偏下,应该向上移动玻片标本带能将物像移到视野正中央。
    将低倍物镜换成高倍物镜,观察视野的变化。
    移动玻片,将像移到视野中央。转动转换器,换成高倍物镜。转动反光镜,将视野调亮。转动细准焦螺旋,使像清晰。
    物像变___,视野范围变___。
    低倍镜换成高倍镜后,细胞变____、数量减____、视野光线变____。
    观察低倍镜换成高倍镜后,细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。
    想一想:光线在显微镜中经过的路线是怎样的?
    光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜→眼
    若在视野中看到污点,怎么判断污点的位置?
    显微镜视野中的污点可能出现在目镜、‌物镜或玻片标本上。‌‌可以通过以下方法判断污点的具体位置:‌转动目镜:‌如果污点随着目镜的转动而移动,‌说明污点在目镜上。‌移动玻片:‌如果污点随着玻片的移动而移动,‌说明污点在玻片标本上。‌更换物镜:‌如果以上两步都没有找到污点,‌那么污点可能存在于未被检查的物镜上。‌
    在生物学研究过程中,除了显微镜,还经常用到其它研究器具。认识途中常见的研究器具。
    ————————放大镜
    —————————————--—解剖针
    ——————————————————试剂瓶
    使用研究器具时,要严格遵守操作规范,注意安全。实验结束后,要及时做好整理工作,将器具放回远处。
    判断下列有关显微镜功能和使用的叙述是否正确。(1)视野较暗时,可转动遮光器(聚光器)改换较大光圈。 ( )(2)在转换物镜时,可用手指直接推动物镜。 ( )(3)在显微镜视野中找不到物像时,应该在高倍物镜下移动玻片寻找物像。( )(4)显微镜的准焦螺旋阻力不大,用单手转动即可。 ( )
    2. 实验室中有下图所示的显微镜镜头:
    (1)如果要使物像放大50倍,应该选择哪组镜头?(2)那一组物镜与目镜搭配使用,可使视野最亮?
    物像放大倍数是目镜与物镜二者倍数的乘积,故应选择A和F组合
    放大倍数越小,视野越亮。C与F组合放大倍数越小,视野越亮。
    3. 在右图所示的显微镜视野中,要将箭头标出的物像移到视野中央,并放大观察,需要怎样操作?
    物像偏哪,玻片向哪移。途中箭头所标的物像偏右下,应该向右下移动玻片。
    研究生物学需要特定的器具
    镜筒、镜座等连接、支持结构
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