第6单元_第05课时解决问题（数学二年级上册 教学课件 人教版）

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第5课时 解决问题小学数学·二年级（上）·RJ2.经历分析问题、解决问题的学习过程，理解解决问题的多种策略，初步渗透分类、一一对应等数学思想。培养学生的应用意识。1.有效地解读和理解数学信息，学会解决含有乘法和加法的两步计算的实际问题，掌握比较两个量的大小得出结论的解题思路。3. 感受解题策略的多样性，树立学好数学的信心，体会数学在生活中的作用。解决含有乘法和加法的两步计算的实际问题。在梳理归纳过程中，渗透分类、一一对应、等数学思想。培养学生的应用意识。学会从不同的角度分析问题和解决问题。我们班一共有多少人？每组有多少人呢？你是怎么想的？班里有多少人？让我们进入今天的学习。有没有同学计算过客车的座位数呢？下面是什么呢？数形结合，理清数量关系寻找解题策略所求问题先算出客车座位数，再和乘客人数进行比较。4×8=32（个）32+1=33（个）4×8+1=33（个）4×8表示图中的哪一部分的座位？为什么后面还要加1？视角1：2×8=16（个）2×8=16（个） 16+16+1=33（个）2×8+2×8+1=33（个）2×8=16（个）2×8=16（个）2×8+2×8+1+1视角2：4×7=28（个）28+5=33（个）4×7+5=33（个）4×74×7+5+5视角3：2×7=14（个）2×7=14（个）14+14+1=33（个）2×7+2×7+1=33（个）2×7=14（个）2×7=14（个）2×7+2×7+1+1视角4：5×8=40（个）40-7=33（个）5×8-7=33（个）5×85×8-7-7视角5：5×8=40（个）40-7=33（个）5×8-7=33（个）5×85×8-7-7视角6：4×8=32（个）32+1=33（个）4×7=28（个）28+5=33（个）2×8=16（个）2×8=16（个）16+16+1=33（个）2×7=14（个）2×7=14（个）14+14+1=33（个）5×8=40（个）40-7=33（个）比一比，你有什么发现？比较发现：观察角度不同，解决问题的策略也不同。4×8=32（个）32+1=33（个）4×7=28（个）28+5=33（个）2×8=16（个）2×8=16（个）16+16+1=33（个）2×7=14（个）2×7=14（个）14+14+1=33（个）5×8=40（个）40-7=33（个）学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。2+30＝32（人）32<33（人）答：坐得下。人数<座位数对比梳理建立解决问题的模型 同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（3）班的34位同学能坐下吗？ 同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（3）班的34位同学能坐下吗？4×6＝24（个）34＞33坐不下。24＋9＝33（个） 同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（3）班的34位同学能坐下吗？4×8＝32（个）34＞33坐不下。32＋1＝33（个） 同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（3）班的34位同学能坐下吗？4×8＝32（个）34＞33坐不下。32＋1＝33（个）人数＞座位数 坐不下二（1）班师生参观完科技馆，打算坐火车去杭州动物园，火车头能坐8人，每节车厢坐6人，坐得下吗？6×4+5=32（个）6×5=40（个）6×5+2=32（个）2×4=8（个）40－8=32（个）123二（1）班师生参观完科技馆，打算坐火车去杭州动物园，火车头能坐8人，每节车厢坐6人，坐得下吗？怎样解答？6×4+5=32（个）6×5=40（个）6×5+2=32（个）2×4=8（个）40－8=32（个）坐得下比一比，想一想人数<座位数 坐得下人数= 座位数 坐得下 人数＞座位数 坐不下分别求出6个4和2个5是多少。35个小朋友每人吃1个鸡蛋。右图中的鸡蛋够吗？5×2＝10（个）6×4＝24（个）24＋10＝34（个）口答:右图中鸡蛋不够。34<35,这些鸡蛋不够。方法1先求出5个6是多少。再加4个。6×5＝10（个）30＋4＝34（个）口答:右图中鸡蛋不够。34<35,这些鸡蛋不够。方法235个小朋友每人吃1个鸡蛋。右图中的鸡蛋够吗？达标练习 巩固成果一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？9×7=63（页）63>60，所以能看完。口答：他一星期能看完。12每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还差几个座位？32－30=2（个）口答：还差2个座位。5×6=30（人）先求6个5是多少，再用32减去56辆车坐的人数。3口答：原来有36个。8×2+20=36（个）原来有多少个？ 4个小朋友练习写大字，每个小朋友要写6个大字。现在他们各写了4个大字， 4个小朋友一共还要写几个大字？66666-4=2（个）2×4=8（个）答：一共还要写8个大字。4买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一个游泳圈多少钱？口答：一个游泳圈36元。60－3×8=36（元）？知道了什么？解决问题步骤：怎样解答？解答正确吗？理清信息，明确问题。数形结合，寻找策略回顾过程，自主检查1.完成教材第85页练习二十一第1-7题； 2. 完成《分层作业》。