小学数学人教版二年级上册7的乘法口诀教案设计

《7 的乘法口诀》

教学目标：

1、经历小组合作总结 7 的乘法口诀的过程。

2、记住 7 的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。

3、能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。 教学建议：

◆ 7 的乘法口诀

1、出示情景图，让学生说一说从图上看到了什么。然后，结合兔博士网站的内容，师生交流关于瓢虫的知识。

2、让学生看书上的表格，明白空格中要填什么，然后师生共同完成表格。教师问，学生答，重点说一说是怎样算的。如，教师问：3 只瓢虫的身上一共有多少个点？说一说你是怎样算的。学生可能会出现两种算法：7＋7＋7＝21，7×3＝21，对第二种算法给予表扬。

3、提出“小组合作，总结 7 的口诀”的要求。提示学生参考第一个算式和口诀，总结其他口诀时要利用表中算出的数。

4、全班交流整理出的乘法算式和口诀，重点说一说是怎样做的。教师参照教材格式，

写出乘法算式和口诀。

5、提出蓝灵鼠的问题，让学生口答。教师在口诀右边写出另一个算式。

◆ 练一练

第 1 题，对口令练习，目的是帮助学生熟记口诀，可以同桌一起做。

第 2 题，让学生把口诀填完整，然后全班交流。

第 3 题，让学生独立完成。交流时，先说算式和得数，再说一说是用哪句口诀计算的。

第 4 题，教师可设计“找朋友”的活动，提高学生用乘法口诀计算的兴趣。也可以让学生直接在图上连线，然后交流。

第 5 题，用学过的口诀计算，关注学生计算的正确率。