初中科学浙教版八年级上册第4节 风和降水评优课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第4节 风和降水评优课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了教材解析，核心概念，学习内容与要求，地球系统，1天气和气候，新课讲解，气压高，气压低，风是空气的水平运动，干燥天气等内容，欢迎下载使用。

教材从风的概念出发，介绍了风向和风速这两个基本要素，然后介绍了气象中的测量风的工具——风向标和风速仪，最后分析了风对人类生活与动物行为的影响。通过观察与思考，并通过实验来证明空气中水汽的存在，引出湿度概念，同时学习测量湿度的方法，最后借助实验归纳出降水的形成过程。
①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的。
②学会使用仪器测量和记录风力、风向、降水量等气象数据。
刮风下雨是经常出现的天气现象：
你知道风和降水是如何形成的吗?
分析气球内外压强的大小关系。当松开气球的充气口，说出气流的方向。
空气从高气压区水平流向低气压区形成了风。
空气的运动不仅有垂直方向上的运动，还有水平方向上的运动。
空气从高压区水平流向低压区形成了风。
天气观测和预报中常使用 8 种风向，如图 2-39 所示。
风向和风速是描述风的两个基本要素。
风向是指风吹来的方向。
你知道风向和风速是怎样测量的吗？
如图 2-40 所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向，并借助指南针判断风向。
若电风扇在西，则开启后：
1．根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向。
风向是风向标的箭头指向。
尾 头
2．在日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？
(1)脸去感受 (2)湿的手臂 (3)挂带子(4)树木的摇晃(5)旗帜的飘向(6)抛轻物(7)烟的飘向
风速是指单位时间内空气流动的距离。常用的单位有：米／秒、千米／时等。
气象观测中是用风速仪来观测风速。
各风级的名称、风速和风效分别是什么？阅读表 2-4。
风对人类的生活有很大的影响，有些动物的行为也和风有关。
例如 ：在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走 ；刮大风时，鸟类不轻易起飞。
风可以为我们做哪些有益的事？
扬帆航行；风力发电；帮助传粉；水汽输送；风干食物；……
建筑物受损或倒塌；破坏农作物；影响交通；……
天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。
一长横线表示 4米/ 秒，一短横线表示 2米 / 秒。
除了雾、雨水和雪等可见的水外，我们平时是看不到空气中的水汽的。其实，任何地方的空气中都含有水汽。
人们通常用湿度表示空气中水汽的多少。
干湿球湿度计是最常用的湿度计。如何用干湿球湿度计测量相对湿度？
先读出干球温度计示数，再读出湿球温度计示数，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，得出相对湿度。
从相对湿度表中可以得到哪些规律？
1.干球温度一定时，干湿差越大，相对湿度就越小；
2.干湿差一定时，干球温度越大，相对湿度就越大。
湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性也越大。
许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化趋势的。
单位体积空气中水汽的含量叫绝对湿度。空气的绝对湿度越大，空气中含有的水汽量就越大。但是，空气是否会发生水汽凝结并不是由绝对湿度决定的，而是由相对湿度和饱和水汽压决定的。
一定温度条件下，单位体积空气中所能含有的水汽（即最大水汽含量）是有限度的，这个限度叫做饱和水汽压。空气的饱和水汽压与空气的温度高低有关，气温越高，饱和水汽压就越大。
空气中实际水汽含量（绝对水汽压）与饱和水汽压之比叫做相对湿度。相对湿度的大小是一个百分比值，如相对湿度 65% 等。相对湿度越大，空气中含有的水汽越接近饱和水汽压，就越容易形成凝结。
空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，这就是我们肉眼可以看到的云或雾。
什么情况下会发生水汽凝结?
如图 2-45 所示，在一只烧杯中加入适量的水，在一个表面皿内盛满冰，盖在烧杯上。烧杯中的空气发生的变化是 。其原因是                   。
温度下降，相对湿度增加，水汽凝结。
盛冰容器表面皿下面出现小水珠。
1.请根据经验和已学知识，归纳空气中水汽凝结的条件：
①相对湿度达到100%；
③空气中微小的灰尘颗粒；
2.在“水汽凝结实验”中还观察到了什么现象?
小水珠达到一定大的时候就会掉下来。
根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨是怎样形成的。
降水包括雨、雪、冰雹等。最常见的降水是降雨。
有云不一定降水，有降水一定有云。
1.为什么降水有时是雨，有时会是雪或冰雹？
降水的方式与近地面气温和空气上升运动强度有关。近地面的气温较高，降落的云滴呈液态，就是雨；温度较低、接近0 ℃左右就可能呈固态，就是雪；强烈对流的天气，空气上升速度快，云滴会生长成很大的冰晶，增大到空气顶托不住时就会快速下降，落到地面，因下降速度快而没有完全融化，形成冰雹。
2．如何设计一个模拟实验，演示降雨的形成过程。
观测时把储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量。
降雨量表示一定时间内降落到地面的水层深 度。
降雨量一般用毫米来计量。
1.气象上如何来表示小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨降水强度的？
一定时间内的降雨量表示降水强度。
做一个简单的雨量筒，测量当地一个星期的降水量。
用直筒容器，筒壁用刻度尺标上刻度，以毫米为单位。
1.下列关于风的说法正确的是(　　)A.近地面才有风B.风是空气的垂直运动和水平运动C.风向是指风吹来的方向，风向标箭尾的指向D.在同一水平高度上,风是从高气压区流向低气压区的
2.下列关于降水的说法,正确的是(　　)A.只要空气中含有水汽,必然能形成降水B.降水是指从大气中降落到地面的液态水C.有雨必定有云,有云必定有雨D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
第4节 风和降水