浙教版八年级上册第4节 物质在水中的分散状况优秀练习

这是一份浙教版八年级上册第4节 物质在水中的分散状况优秀练习，共3页。试卷主要包含了溶液，悬浊液和乳浊液，药品的取用，学科综合，拓展创新等内容，欢迎下载使用。

题型一 溶液
角度1：溶液的叙述
1.下列有关溶液的说法，正确的是（ ）
A.溶液是一种均一、稳定的混合物 B.凡是均一、稳定的液体都是溶液
C.溶液都是无色透明的液体 D.溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水
角度2：溶液的判断
2.把一定量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不可能得到溶液的是（ ）
A.植物油 B.氯化钠 C.硝酸钾 D.蔗糖
角度3：溶液中溶质和溶剂的判断
3.下列溶液中,溶质、溶剂判断错误的一组是( )
角度4：溶液特征
4.从一杯盐水溶液的上部取一些液体，测定它的密度为A克/厘米3，再从下部取一些液体，
测定它的密度值应为（ ）
A.大于A B.等于A C.小于A D.不能确定
角度5：从微观角度判断溶液
5.下列可用于表示酒精溶液中酒精分子(酒精分子用"〇"表示)分布情况的是（ ）

A. B. C. D.
题型二 悬浊液和乳浊液
角度1：悬浊液和乳浊液的判断
6.下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（ ）
A.泥水、肥皂水、碘酒 B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C.牛奶、汽水、石灰水 D.酒精、泥浆、汽水
角度2：悬浊液、乳浊液和溶液的区别
7.“布洛芬混悬液”和“小儿开塞露”都是儿科常用药,且都是药物分散在水中制成。“布
洛芬混悬液”即使密封保存放久了也会产生白色沉淀,“小儿开塞露”则久置不会分层。
“布洛芬混悬液”和“小儿开塞露”分别属于( )
A.乳浊液、乳浊液 B.悬浊液、溶液 C.乳浊液、溶液 D.悬浊液、乳浊液
题型三 药品的取用
8.实验室取用药品的操作正确的是（ ）

A.滴加液体 B.倾倒液体 C.装入粉末状固体 D.装入块状固体
题型四 学科综合
9.小科同学做了一个名为“当气球遇上橘子皮”的有趣小实验：取新鲜橘子皮，挤出汁液滴
在吹起的气球上，气球马上爆炸。查阅相关资料知道，原来橘子皮外面有一层油脂腺，
内含柠檬烯，其广泛存在于天然植物精油(液态)中，柠檬烯是一种无色液体，易溶于乙
醇，不溶于水，同时也能溶解气球表层的橡胶。下列关于柠檬烯的描述正确的是（ ）
A.与水混合后能形成溶液 B.与乙醇混合后一定形成乳浊液
C.少量橡胶加入柠檬烯中可形成溶液 D.柠檬烯易溶于乙醇，不溶于水是化学性质
题型五 拓展创新
10.小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，
白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小
明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用无水酒精
洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗．请你与小明一起探
究，并回答下列问题。
（1）你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？ 。
（2）为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条下按图所示方法进行了实验，
结果是⑤、⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③、④略为变浅；①几乎不变。
由此你得出的结论是什么 。（答出一点即可）
能力提升训练
1.洁净的空气可以看成是一种气态的溶液，有些地区由于拆除老旧建筑，导致天空中尘土飞
扬，这时空气可以看成是（ ）
A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.纯净物
2.下列各组溶液中，溶质相同的是（ ）
A.糖水和盐水 B.酒精溶液和碘酒 C.高锰酸钾水溶液和碘酒 D.浓盐水和淡盐水
3.有一瓶质量为150克的食盐水，其中食盐的质量为30克，则水的质量为 克，食盐质量和食盐水的质量之比为 。这瓶食盐水放置一段时间后，会不会分层？ 。
参考答案
考试这样考
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C
10.（1）碘
（4）小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗效果都很好；碘几乎不溶于水
能力提升训练
1.B 2.D 3.120 1:4 不会
选项
溶液
溶质
溶剂
A
白磷的二硫化碳溶液
白磷
二硫化碳
B
90mL植物油和10mL汽油混合
植物油
汽油
C
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
D
盐酸
氯化氢
水