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初中科学浙教版八年级上册第3节 水的浮力优秀第4课时同步训练题
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这是一份初中科学浙教版八年级上册第3节 水的浮力优秀第4课时同步训练题，共4页。试卷主要包含了密度计，轮船，潜艇，热气球、气艇，学科综合等内容，欢迎下载使用。
题型一 密度计
角度1：认识密度计
1.如图所示的密度计，若把它放入密度为ρA的液体里，静止时，液面在密度计A刻度处，密
度计受到浮力为FA。若把它放入密度为ρB的液体里，静止后，液面在B刻度处，
受到的浮力为FB，则有（ ）
A.在两种液体里受到的浮力是FAρB
C.两个刻度的读数是A角度2：由测密度的实验情景考查密度计
2.小军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示，若两种液体的密度分别ρ甲、
ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（ ）
A.ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙 B.ρ甲＜ρ乙 F甲＞F乙
C.ρ乙＞ρ甲 F甲＜F乙 D.ρ乙＞ρ甲 F甲=F乙
题型二 轮船
角度1：结合生活现象考查轮船漂浮的原理
3.如图，把一块橡皮泥捏成碗状，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将橡皮泥揉成团，它
会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（ ）
A.橡皮泥漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
B.橡皮泥漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C.橡皮泥沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大
D.橡皮泥沉底时受到的浮力等于它的重力
角度2：轮船V排的变化
4.如图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因为水深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是（ ）
A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方
B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处
C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下
D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上
题型三 潜艇
角度1：潜艇浮沉的模拟实验
5.某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法不正确的是（ ）
A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B.向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C.向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定
角度2：潜艇的浮沉
6.如图甲、乙为潜水艇的沉浮示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.乙图状态的潜水艇将会上浮
B.潜水艇与鱼的浮沉原理相同
C.若在密度逐渐变小的水域下潜时，可能会急速下沉
D.潜水艇的重力大于浮力时，可以停留在任何深度处
题型四 热气球、气艇
7.2022年4月28日，“巅峰使命”珠峰科考全面启动。5月
15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4300m的科考营地
顺利升空，4点40分达到海拔9032m，超过珠峰8848.86m的
高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录（g取10N/kg）。
（1）已知海拔4300m处的空气密度约为0.8kg/m3。如图所示，
该浮空艇在营地升空前体积达9060m3，此时浮空艇受到
的浮力大小约为________N。
（2）“极目一号”浮空艇内部有三层：上层装有氦气（相同条件下氦气密度比空气小得
多），中间隔开，下层是空气。当悬于空中的浮空艇需要________（填“上浮”或
“下降”）的时候，可以用上层的氦气排出下层的部分空气，以此改变自身重力，
同时使整个浮空艇的压差在安全范围内。
题型五 学科综合
8.如图是港珠澳大桥海底隧道一施工现场。起重船“振华30”将长方形沉管放入水至全部
浸没的过程中，“振华30”主船体所受浮力的变化图像是（ ）
A. B. C. D.
题型四 拓展创新
9.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测
A
甲 乙
量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）。此时，
密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。
（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁
丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液
面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。
（3）由于铁丝经常滑落，现他把铁丝取下擦干后置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密
度，记录液面所对的玻璃管上的刻度值为ρ2(如图乙)。那么前后两次测量的结果
是ρ1________(选填“<”、“=”或“>”)ρ2。
能力提升训练
1.下列情形中，浮力增大的是（ ）
A.游泳者从海水中走上沙滩 B.轮船从长江驶入大海
C.海面下的潜艇在下潜 D.“微山湖”号补给舰在码头装载货物
2.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，
把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是（ ）
A.沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
B.浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C.沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
D.船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
3.如图所示是我国航母“辽宁”舰。舰载机飞离航母后，则有（ ）
A.航母将上浮，所受浮力减小 B.航母将下沉，所受浮力增大
C.航母将下沉，所受浮力减小 D.航母始终漂浮，所受浮力不变
4.潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲
线和速度图像如图，下列对潜水器的分析正确的是( )
A.在1~3分钟，受到水的压强逐渐减小 B.在1~3分钟，受到水的浮力逐渐变大
C.在4~6分钟，都是处于水下静止状态 D.在6~8分钟，都是处于受力平衡状态
5.青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评。该作品可方便地称量
物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为l0厘米2，总长为20厘米，盘中不放
物体时，小筒浸入水中的长度为8厘米，问：
（1）小筒和秤盘的总重力是多少牛?
（2）该秤能称出物体的最大质量是多少千克?
（3）该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀的?(g
取10牛／千克)
参考答案
考试这样考
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.724800 上浮 8.A 9.= 仍在A处 >
能力提升训练
1.D 2.D 3.A 4.C
5.（1）小筒和秤盘的总重力是0.8N；（2）该秤能称出物体的最大质量是0.12kg；
（3）物体质量与小筒浸入的深度成正比，故小筒上的刻度是均匀的。
题型一 密度计
角度1：认识密度计
1.如图所示的密度计，若把它放入密度为ρA的液体里，静止时，液面在密度计A刻度处，密
度计受到浮力为FA。若把它放入密度为ρB的液体里，静止后，液面在B刻度处，
受到的浮力为FB，则有（ ）
A.在两种液体里受到的浮力是FA
C.两个刻度的读数是A角度2：由测密度的实验情景考查密度计
2.小军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示，若两种液体的密度分别ρ甲、
ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（ ）
A.ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙 B.ρ甲＜ρ乙 F甲＞F乙
C.ρ乙＞ρ甲 F甲＜F乙 D.ρ乙＞ρ甲 F甲=F乙
题型二 轮船
角度1：结合生活现象考查轮船漂浮的原理
3.如图，把一块橡皮泥捏成碗状，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将橡皮泥揉成团，它
会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（ ）
A.橡皮泥漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
B.橡皮泥漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C.橡皮泥沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大
D.橡皮泥沉底时受到的浮力等于它的重力
角度2：轮船V排的变化
4.如图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因为水深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是（ ）
A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方
B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处
C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下
D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上
题型三 潜艇
角度1：潜艇浮沉的模拟实验
5.某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法不正确的是（ ）
A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B.向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C.向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定
角度2：潜艇的浮沉
6.如图甲、乙为潜水艇的沉浮示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.乙图状态的潜水艇将会上浮
B.潜水艇与鱼的浮沉原理相同
C.若在密度逐渐变小的水域下潜时，可能会急速下沉
D.潜水艇的重力大于浮力时，可以停留在任何深度处
题型四 热气球、气艇
7.2022年4月28日，“巅峰使命”珠峰科考全面启动。5月
15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4300m的科考营地
顺利升空，4点40分达到海拔9032m，超过珠峰8848.86m的
高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录（g取10N/kg）。
（1）已知海拔4300m处的空气密度约为0.8kg/m3。如图所示，
该浮空艇在营地升空前体积达9060m3，此时浮空艇受到
的浮力大小约为________N。
（2）“极目一号”浮空艇内部有三层：上层装有氦气（相同条件下氦气密度比空气小得
多），中间隔开，下层是空气。当悬于空中的浮空艇需要________（填“上浮”或
“下降”）的时候，可以用上层的氦气排出下层的部分空气，以此改变自身重力，
同时使整个浮空艇的压差在安全范围内。
题型五 学科综合
8.如图是港珠澳大桥海底隧道一施工现场。起重船“振华30”将长方形沉管放入水至全部
浸没的过程中，“振华30”主船体所受浮力的变化图像是（ ）
A. B. C. D.
题型四 拓展创新
9.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测
A
甲 乙
量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）。此时，
密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。
（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁
丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液
面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。
（3）由于铁丝经常滑落，现他把铁丝取下擦干后置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密
度，记录液面所对的玻璃管上的刻度值为ρ2(如图乙)。那么前后两次测量的结果
是ρ1________(选填“<”、“=”或“>”)ρ2。
能力提升训练
1.下列情形中，浮力增大的是（ ）
A.游泳者从海水中走上沙滩 B.轮船从长江驶入大海
C.海面下的潜艇在下潜 D.“微山湖”号补给舰在码头装载货物
2.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，
把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是（ ）
A.沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
B.浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C.沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
D.船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
3.如图所示是我国航母“辽宁”舰。舰载机飞离航母后，则有（ ）
A.航母将上浮，所受浮力减小 B.航母将下沉，所受浮力增大
C.航母将下沉，所受浮力减小 D.航母始终漂浮，所受浮力不变
4.潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲
线和速度图像如图，下列对潜水器的分析正确的是( )
A.在1~3分钟，受到水的压强逐渐减小 B.在1~3分钟，受到水的浮力逐渐变大
C.在4~6分钟，都是处于水下静止状态 D.在6~8分钟，都是处于受力平衡状态
5.青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评。该作品可方便地称量
物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为l0厘米2，总长为20厘米，盘中不放
物体时，小筒浸入水中的长度为8厘米，问：
（1）小筒和秤盘的总重力是多少牛?
（2）该秤能称出物体的最大质量是多少千克?
（3）该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀的?(g
取10牛／千克)
参考答案
考试这样考
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.724800 上浮 8.A 9.= 仍在A处 >
能力提升训练
1.D 2.D 3.A 4.C
5.（1）小筒和秤盘的总重力是0.8N；（2）该秤能称出物体的最大质量是0.12kg；
（3）物体质量与小筒浸入的深度成正比，故小筒上的刻度是均匀的。
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