人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教学课件ppt

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生命观念：理解真菌作为生命体的基本特征和分类地位，认识其在生态系统中的重要性和多样性。科学思维：通过观察、实验、分析等活动，培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力。科学探究：经历提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论等科学探究过程，体验科学探究的乐趣和成就感。社会责任：了解真菌与人类健康、环境保护等方面的关系，形成科学的生活态度和环保意识。
每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
细菌真菌会将落叶分解掉
如果没有植物，地球将变成？
一片荒芜，毫无生机。动物和人都要饿死。
生态平衡难以维持，地球上将不会出现如此美妙的画面
如果没有动物，地球将变成？
被植物吸收利用，并制造有机物
作为分解者参与物质循环的细菌、真菌营腐生生活
一、作为分解者参与物质循环
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成 什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌真菌能够把动植物遗体分解成水和无机盐、二氧化碳，这些物质被植物吸收和利用，进而制造有机物。
思考：枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子腐败， 它们与水果的关系是怎样的？
没有细菌和真菌，生态系统中的物质循环还能进行吗？
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环（腐生）
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。 它们能导致动植物和人患不同的疾病。
二、引起动植物和人患病
其它病例：鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾都是由细菌引起；牛皮癣等顽固性皮肤病都是由真菌引起。
真菌会引起动物患上各种真菌皮肤病，如流行性淋巴管炎。
议一议：该如何预防细菌和真菌感染呢？
能否用这些寄生型的细菌真菌来防治病虫害呢？
什么是以菌治虫？以菌治虫有什么好处？
以菌治虫：利用细菌或真菌来防治害虫。
以菌治虫的好处：不仅可以控制害虫的数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。
电镜下白僵菌的菌丝自害虫体内钻出
细菌——苏云金杆菌(芽孢和伴孢晶体有毒害作用）主要用于防治松毛虫、玉米螟、棉铃虫、菜青虫等。
真菌——白僵菌主要用于防治松毛虫、玉米螟、大豆食心虫、甘蔗象鼻虫等。
细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做“共生”。
共生：双方有利。寄生：一方有利，一方有害。
地衣是______和______共生在一起形成的，藻类可以通过光合作用为真菌提供_______，真菌可以为藻类提供__ _和_______。
在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌能将空气中的____转化为植物能吸收的______ ，而植物则为根瘤菌提供 。
牛、羊、骆驼等食草动物的肠胃内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的_______，动物可以为细菌提供生存的 和 。它们彼此依赖，共同生活。
如果过多服用抗生素，会对肠道内正常菌群产生什么影响？
抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。
你自己的肠道中也有多种多样的细菌，大部分是正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够制造 。和 ，对你的健康很有 。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的一半。
细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
植物：真菌—水稻稻瘟病等
概念：相互依赖，彼此有利
举例：地衣、根瘤菌与豆科植物等
有机物被分解为水，二氧化碳，无机盐
1.下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，错误的是 （　　）A. 可作为分解者参与物质循环 B. 有的会引起动植物和人患病 C. 有的能与动植物共生 D. 帮助植物传播种子