还剩3页未读,
继续阅读
成套系列资料,整套一键下载
- 学生实验1 化学实验基本技能训练同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册 试卷 9 次下载
- 学生实验2 水的组成及变化的探究同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册 试卷 9 次下载
- 学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册 试卷 9 次下载
- 学生实验4 氧气的实验室制取与性质同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册 试卷 9 次下载
- 学生实验5 燃烧条件的探究同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册 试卷 9 次下载
学生实验6 二氧化碳的实验室制取与性质导学案---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册
展开
这是一份学生实验6 二氧化碳的实验室制取与性质导学案---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册,共5页。
学生实验 6 二氧化碳的实验室制取与性质 导学案一、自主预科填空实验室制取二氧化碳的药品是________和________。二氧化碳的密度比空气________,________溶于水。二、知识清单二氧化碳的实验室制取反应原理:________。实验装置:________。收集方法:________。检验方法:________。验满方法:________。二氧化碳的性质物理性质:________。化学性质:________。三、要点讲解二氧化碳的实验室制取反应原理:碳酸钙(CaCO₃)与稀盐酸(HCl)反应生成氯化钙(CaCl₂)、水(H₂O)和二氧化碳(CO₂),化学方程式为:CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ 。实验装置:发生装置:“固液不加热型”。使用长颈漏斗时,长颈漏斗下端应伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗逸出;使用分液漏斗可以控制反应的速率。收集装置:向上排空气法。因为二氧化碳密度比空气大,且能溶于水。收集方法:向上排空气法。将导管伸到集气瓶底部,便于排尽集气瓶内的空气。检验方法:将产生的气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。化学方程式为:CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O 。验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。常考易错点:反应原理的化学方程式书写错误,如气体符号遗漏、化学式写错等。发生装置中,长颈漏斗或分液漏斗的使用不当。收集方法选择错误,误选排水法收集二氧化碳。检验和验满方法混淆,导致操作错误。二氧化碳的性质物理性质:无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水,在一定条件下可变成固体“干冰”。化学性质:一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。二氧化碳能与水反应生成碳酸,化学方程式为:CO₂ + H₂O = H₂CO₃ ,碳酸能使紫色石蕊试液变红。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,常用于检验二氧化碳。常考易错点:对二氧化碳的物理性质中密度和溶解性的理解不准确。对二氧化碳与水和石灰水反应的化学方程式记忆不清。对二氧化碳化学性质的实验现象描述不准确。四、例题赏析下列有关二氧化碳的说法中,错误的是( )A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸B. 二氧化碳可用作气体肥料C. 实验室制取二氧化碳时,用稀硫酸代替稀盐酸会使产生的二氧化碳量减少D. 二氧化碳能灭火是因为其密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧答案:C解析:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,A 选项正确;二氧化碳是植物光合作用的原料,可用作气体肥料,B 选项正确;实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在碳酸钙表面,阻止反应的进一步进行,不是使产生的二氧化碳量减少,C 选项错误;二氧化碳能灭火是因为其密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧,D 选项正确。五、考点集训实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是( )A. 用镊子夹取块状石灰石固体B. 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C. 将用剩的酸液倒回原瓶D. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳下列关于二氧化碳性质的叙述中,错误的是( )A. 二氧化碳是一种无色、无味的气体B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C. 二氧化碳能溶于水,且能与水发生反应D. 二氧化碳能燃烧,也能支持燃烧实验室制取二氧化碳时,不需要的仪器是( )A. 锥形瓶 B. 集气瓶 C. 酒精灯 D. 长颈漏斗
学生实验 6 二氧化碳的实验室制取与性质 导学案一、自主预科填空实验室制取二氧化碳的药品是________和________。二氧化碳的密度比空气________,________溶于水。二、知识清单二氧化碳的实验室制取反应原理:________。实验装置:________。收集方法:________。检验方法:________。验满方法:________。二氧化碳的性质物理性质:________。化学性质:________。三、要点讲解二氧化碳的实验室制取反应原理:碳酸钙(CaCO₃)与稀盐酸(HCl)反应生成氯化钙(CaCl₂)、水(H₂O)和二氧化碳(CO₂),化学方程式为:CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ 。实验装置:发生装置:“固液不加热型”。使用长颈漏斗时,长颈漏斗下端应伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗逸出;使用分液漏斗可以控制反应的速率。收集装置:向上排空气法。因为二氧化碳密度比空气大,且能溶于水。收集方法:向上排空气法。将导管伸到集气瓶底部,便于排尽集气瓶内的空气。检验方法:将产生的气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。化学方程式为:CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O 。验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。常考易错点:反应原理的化学方程式书写错误,如气体符号遗漏、化学式写错等。发生装置中,长颈漏斗或分液漏斗的使用不当。收集方法选择错误,误选排水法收集二氧化碳。检验和验满方法混淆,导致操作错误。二氧化碳的性质物理性质:无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水,在一定条件下可变成固体“干冰”。化学性质:一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。二氧化碳能与水反应生成碳酸,化学方程式为:CO₂ + H₂O = H₂CO₃ ,碳酸能使紫色石蕊试液变红。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,常用于检验二氧化碳。常考易错点:对二氧化碳的物理性质中密度和溶解性的理解不准确。对二氧化碳与水和石灰水反应的化学方程式记忆不清。对二氧化碳化学性质的实验现象描述不准确。四、例题赏析下列有关二氧化碳的说法中,错误的是( )A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸B. 二氧化碳可用作气体肥料C. 实验室制取二氧化碳时,用稀硫酸代替稀盐酸会使产生的二氧化碳量减少D. 二氧化碳能灭火是因为其密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧答案:C解析:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,A 选项正确;二氧化碳是植物光合作用的原料,可用作气体肥料,B 选项正确;实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在碳酸钙表面,阻止反应的进一步进行,不是使产生的二氧化碳量减少,C 选项错误;二氧化碳能灭火是因为其密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧,D 选项正确。五、考点集训实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是( )A. 用镊子夹取块状石灰石固体B. 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C. 将用剩的酸液倒回原瓶D. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳下列关于二氧化碳性质的叙述中,错误的是( )A. 二氧化碳是一种无色、无味的气体B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C. 二氧化碳能溶于水,且能与水发生反应D. 二氧化碳能燃烧,也能支持燃烧实验室制取二氧化碳时,不需要的仪器是( )A. 锥形瓶 B. 集气瓶 C. 酒精灯 D. 长颈漏斗
相关资料
更多