学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步练习题---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

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鲁教版（2024）化学九年级上册《学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.溶质质量分数的定义：溶质质量与溶液质量的比值。2.配制溶液的基本步骤：计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放。3.实验所需仪器与试剂：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠、蒸馏水等。4.实验注意事项：如天平、量筒的正确使用方法，溶解过程中的搅拌操作等。5.误差分析：了解实验操作中可能产生的误差及其原因，掌握减少误差的方法。二、教材分析：《学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》是鲁教版（2024）化学九年级上册中的一个重要实验章节。该实验旨在通过实际操作，使学生掌握配制一定溶质质量分数溶液的基本步骤和技能，理解溶质质量分数的概念及其计算方法，同时培养学生的实验操作能力和科学探究精神。实验内容贴近生活实际，有助于学生理解化学知识在日常生活中的应用。三、学习目标：1. 知识与技能：掌握配制一定溶质质量分数溶液的方法，理解溶质质量分数的概念及其计算方法。2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。3. 情感态度与价值观：激发学生对化学学习的兴趣，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神。四、同步练习题。（一）、填空题。1. 配制一定溶质质量分数的溶液时，首先要进行的是____________步骤。2. 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为____________g。3. 使用托盘天平时，应将药品放在____________盘，砝码放在____________盘。4. 配制溶液时，若量筒读数时仰视，则所取水的体积会____________（“偏大”或“偏小”）。5. 配制好的溶液应存放在____________中，并贴上标签。（二）、选择题。1. 下列关于溶质质量分数的说法正确的是_____。（ ）A. 溶质质量与溶液质量的比值B. 溶质质量与溶剂质量的比值C. 溶质质量与溶剂体积的比值D. 溶液质量与溶剂质量的比值2. 配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需水的质量为_____。（ ）A. 5g B. 45g C. 50g D. 95g3. 在使用托盘天平时，若指针偏向分度盘的右侧，应_____。（ ）A. 增加砝码 B. 减少砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母4. 配制一定溶质质量分数的溶液时，下列操作可能导致溶质质量分数偏小的是_____。（ ）A. 称量时，药品和砝码放反了B. 量取水时，仰视读数C. 溶解前，烧杯中有少量水D. 装瓶时，有少量溶液洒出5. 下列仪器中，配制溶液时一定不需要的是_____。（ ）A. 烧杯 B. 量筒 C. 漏斗 D. 玻璃棒6. 某同学欲配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是_____。（ ）A. 实验中用到玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率B. 量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏大C. 用托盘天平称量4.0g氯化钠D. 配制好的溶液可以存放在细口瓶中（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 配制溶液时，溶质的质量分数越大，溶液的密度也越大。（ ）2. 使用托盘天平时，可以直接用手拿取砝码。（ ）3. 配制溶液时，量筒读数时应平视凹液面的最低处。（ ）4. 配制好的溶液若长时间放置，溶质质量分数会发生变化。（ ）（四）、简答题。1. 请简述配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的基本步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 在配制溶液过程中，如果溶质质量分数偏小，可能的原因有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 配制一定溶质质量分数的溶液时，为什么要贴标签？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案及解析】：四、同步练习题。（一）、填空题。1.答案：计算2.答案：33.答案：左；右4.答案：偏大5.答案：试剂瓶（二）、选择题。1.答案：A2.答案：B3.答案：B4.答案：B5.答案：C6.答案：A C D（三）、判断题。1.答案：√2.答案：×3.答案：√4.答案：×【解析：对于氯化钠溶液等稳定溶液而言】（四）、简答题。1.答案：首先计算所需氯化钠的质量和水的体积；然后用托盘天平称取氯化钠，用量筒量取所需体积的水；接着在烧杯中将氯化钠溶解于水中，并用玻璃棒搅拌至完全溶解；最后将配制好的溶液装入试剂瓶中，并贴上标签备用。2.答案：溶质质量分数偏小的原因可能有多种，如：计算错误导致溶质或溶剂的量取不准确；称量时溶质偏少或溶剂偏多；溶解过程中有溶质损失（如洒落）；量筒读数时仰视导致溶剂体积偏大等。3.答案：配制一定溶质质量分数的溶液时贴标签是非常重要的。标签上应注明溶液的名称、溶质的质量分数以及配制日期等信息。这样做可以确保溶液的准确性和可追溯性，便于后续使用和管理。同时，标签还可以防止不同溶液之间的混淆和误用。