人教版(2024)一年级上册(2024)三 认识立体图形图片ppt课件
展开小小一个长方体,肚里装着尺和笔,小朋友们来上学,把它放进书包里。
这些物品分别是什么形状的?
2.在小组内说说自己分的结果。
它们上面是圆形的,下面像柱子一样放在一起。
摸一摸,滚一滚,你发现了什么?
圆圆的,很光滑,能向四面八方滚动。
直直的,上下一样粗,两头是圆圆的,平平的面。
说一说你身边还有哪些物体是圆柱形状的?
四四方方的,有6个平平的面,面的大小一样。
长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。
说一说你身边还有哪些物体是正方体或长方体形状的?
哪些物体的形状是长方体?
哪些物体的形状是正方体?
哪些物体的形状是圆柱?
根据叙述,联系长方体、正方体、圆柱和球的特征去拿。
根据立体图形的特征去猜测。
先放的物品要保证平稳,要想搭得高,后放的物品能立起来就立起来。
3.找朋友。(连一连)
有( )个 有( )个 有( )个 有( )个
为什么不把足球设计成长方体?
因为长方体不易滚动,所以不把足球设计成长方体。
正方体 长方体 圆柱 球
(1)长方体有6个面,6个面有大小之分,相对的 两个面相同。(2)正方体有6个面,6个面全都一样大。
(3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面; 侧面是曲面。(4)球的表面是曲面。
1.教材第72页练一练第1、2题;2.从课时练中选取。
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