小学人教版毫米、分米的认识完整版课件ppt

这是一份小学人教版毫米、分米的认识完整版课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了第1课时毫米，-学习目标-，学习任务，认识长度单位毫米，-知识总结-，巩固练习，-巩固练习-，回顾总结，-归纳总结-，课后作业等内容，欢迎下载使用。

人教版·小学数学·三年级上
认识毫米，建立概念，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力。能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识、量感。
测量物体的长度一般用哪些工具？
我们一般用尺子测量物体的长度。
请同学们拿出直尺，找找上面有哪些我们学过的长度单位？
1.请你来量量这个硬币最宽的地方大约是几厘米？
2.谁来指指它的厚度是哪？够不够1厘米？
宽大约是……
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
同学们估得准吗？用尺子量量看！
宽是18厘米多4小格。
测量的物体长度不足1厘米时，就用“毫米”做单位，字母（mm）。
数学书的厚度只有6小格，不到1厘米。
当“厘米”满足不了实际测量的需要时，可以用更小的单位。
同学们，说一说你测量的数学书的长、宽、厚各是多少？
把你测量的结果填入下面的表格：
当量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。
（教材P22 做一做1）
（教材P22 做一做2）
探究毫米和厘米之间的关系
1厘米里的每一个小格的长度是1毫米。
1小格是1毫米。数一数， 1厘米里面有几个1毫米？
1厘米里面有10个1毫米
生活中哪些物品的长度大约是1毫米？
1. 填空。 1厘米＝（ ）毫米 40毫米＝（ ）厘米 7厘米＝（ ）毫米 27毫米+53毫米=( )厘米 5厘米＝（ ）毫米 60毫米＝（ ）厘米
当测量长度不是整厘米时,可以用毫米作单位。1厘米中间每1个小格的长度是1毫米。量比较短的物体，或量比较薄的物体，如1元硬币、银行卡、身份证、橡皮擦等的厚度都用毫米作单位。厘米和毫米之间的进率:1厘米=10毫米
1.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断得是否正确。
2. 量出每条边的长度(以毫米作单位)。
7 6
10 15
4. 判断对错，并把错题改正过来？
整支的蜡笔大约长 10毫米。
错因分析: 错误解答没建立起1毫米、1厘米的长度概念，10 毫米的长度大约是一个指甲的长度,而整支的蜡笔的长度远远大于一个指甲的长度,所以应该用厘米作单位。
改正:整支的蜡笔大约长 10厘米
如下图：这个螺丝的长度是( )厘米( )毫米。
注意：测量的起点没有在0刻度。
当测量长度不是整厘米时,可以用毫米作单位。1厘米中间每1个小格的长度是1毫米。厘米和毫米之间的进率是10。