数学人教A版 (2019)1.3 集合的基本运算教案配套ppt课件
展开1.理解全集、补集的概念;2.准确翻译和使用补集符号和Venn图;3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.
知识点一 全集思考 老和尚问小和尚:如果你前进是死,后退是亡,那你怎么办?小和尚说:“我从旁边绕过去.”在这一故事中,老和尚设定的运动方向共有哪些?小和尚设定的运动方向共有哪些?答案 老和尚设定的运动方向只有2个:前进,后退.小和尚偷换了前提:运动方向可以是四面八方任意方向.全集:(1)定义:在研究某些集合时,这些集合往往是某个给定集合的 集,这个给定的集合叫作全集,全集含有我们所要研究的这些集合的全部元素.(2)记法:全集通常记作 .
问题导学 新知探究 点点落实
知识点二 补集思考 实数集中,除掉大于1的数,剩下哪些数?答案 剩下不大于1的数,用集合表示为{x∈R|x≤1}.补集:
{x|x∈U,且x∉A}
题型探究 重点难点 个个击破
类型一 求补集例1 (1)设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},求∁UA,∁UB;解 根据题意可知,U={1,2,3,4,5,6,7,8},所以∁UA={4,5,6,7,8},∁UB={1,2,7,8}.(2)设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∩B,∁U(A∪B).解 根据三角形的分类可知A∩B=∅,A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形},∁U(A∪B)={x|x是直角三角形}.
研究补集必须是在全集的条件下研究,而全集因研究问题不同而异,全集常用U来表示.
跟踪训练1 设全集U={1,3,5,6,8},A={1,6},B={5,6,8},则(∁UA)∩B等于( )A.{6} B.{5,8}C.{6,8} D.{3,5,6,8}解析 依据补集和交集的定义,用Venn图表示或观察U,A,B中的元素,可得∁UA={3,5,8},则(∁UA)∩B={5,8}.
类型二 准确翻译和使用补集符号与Venn图例2 已知集合U={1,2,3,4,5},若A∪B=U,A∩B≠∅,且A∩(∁UB)={1,2},试写出满足上述条件的集合A,B.解 由A∩(∁UB)={1,2},知1∈A,2∈A,但1∉B,2∉B.∵A∩B≠∅,A∪B=U,∴A,B可能的情形有:A={1,2,3},B={3,4,5};A={1,2,4},B={3,4,5};A={1,2,5},B={3,4,5};A={1,2,3,4},B={3,4,5};A={1,2,3,5},B={3,4,5};A={1,2,4,5},B={3,4,5};A={1,2,3,4,5},B={3,4,5}.
在解决问题时,从正面解决有时很复杂,这时就可用补集思想从反面考虑.而要用补集,就要能准确翻译和使用补集符号与Venn图.
跟踪训练2 如图所示的Venn图中,A、B是非空集合,定义A*B表示阴影部分的集合.若A={x|0≤x≤2},B={y|y>1},则A*B=_______________.解析 A∩B={x|1
{x|0≤x≤1或x>2}
类型三 集合的综合运算
∴∁UA={x|x≥0}.
(2)若B={x|2a
跟踪训练3 已知集合A={x|x≤a},B={x|1≤x≤2},且A∪(∁RB)=R,则实数a的取值范围是______.解析 ∵∁RB={x|x<1或x>2}且A∪(∁RB)=R,∴{x|1≤x≤2}⊆A,∴a≥2.
1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则∁UM等于( )A.U B.{1,3,5}C.{3,5,6} D.{2,4,6}
2.已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则∁U(A∪B)等于( )A.{1,3,4} B.{3,4}C.{3} D.{4}
3.设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则(∁RS)∪T等于( )A.{x|-2
5.设全集U=M∪N={1,2,3,4,5},M∩(∁UN)={2,4},则N等于( )A.{1,2,3} B.{1,3,5}C.{1,4,5} D.{2,3,4}
1.全集与补集的互相依存关系(1)全集并非是包罗万象,含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R就是全集.因此,全集因研究问题而异.(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.2.补集思想做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求∁UA,再由∁U(∁UA)=A求A.
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