小学语文人教部编版三年级上册习作：这儿真美一等奖ppt课件

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1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。2．能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
观察校门时，只观察了形状，没有观察到上面的字。看到校门还可以产生联想，这种形状有没有什么象征意义？校门给人总的感受是什么？
观察雕像时，观察了衣着、动作，但缺少对面部表情的观察，苏东坡拿着书，站在校门处，想要告诉我们什么？可以把观察时的想法写出来。
大花坛里有哪些植物没观察到？
小结：观察时要运用第五单元学到的观察方法，用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，按顺序说清楚这个地方有什么，是什么样子的，这处美景带给自己什么感受。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
描写景物的大小；描写景物的颜色；描写景物的形状；描写景物的姿态。
小结：只有抓住特点，描写的景物才能活灵活现。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1.操场后面的小花园真美……2.秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……3.一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
为你想写的美丽的地方写一个关键句。
运用比喻、拟人等修辞手法。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了珊瑚的多种多样，写出了大龙虾的神气威武。
①方位顺序。以景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。②时间顺序。按春、夏、秋、冬，早上、中午、晚上等时间顺序写景。
是否围绕一个意思写。是否用上了积累的词语。是否检查并改正了错别字。
操场后面的小花园真美……秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
盛开　　　飞舞　　　狂欢　　　闪闪发光　　漂亮　　　优美明朗　　　 静悄悄　　粗壮　　　香甜　　　 清凉　　　亮晶晶
习作：这儿真美
习作：这儿真美介绍身边的美景 围绕一个意思写