高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环一等奖ppt课件

这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环一等奖ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，课程标准，教学目录，新课探究，水的行星，自然界的水循环，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

运用示意图，说明水循环的过程。
1.通过模拟实验、示意图及文字材料，分析水循环的环节、过程及人类对水循环的影响。2.结合区域图及相关文字资料，分析不同区域内人类活动对水循环的影响。3.通过生活、生产实际，正确说明水循环的过程和原理，促进区域水循环的良性发展。
地球上的水呈固态、液态、气态分布于海洋、陆地和大气之中。
人类能利用的淡水0.3%
指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋、大气之间，能过吸收或释放热量，固、液、气三态转化，形成了永无休止的循环运动。
海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。
海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节有蒸发、蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。
海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。
“四看”法判断水循环的类型
1.有利影响——跨流域调水
改变地表径流的空间分布；使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
1.有利影响——植树造林，涵养水源
能起到涵养水源的作用，使蒸发（蒸腾）作用加强，下渗增多，地表径流减少。
2.不利影响——滥伐森林
滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害。
2.不利影响——围湖造田
2.不利影响——路面硬化
能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
《宋书·天文志》中记载：“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海。”如图为“水循环示意图”。读图完成1～2题。1.图中序号与“归注入海”对应的水循环环节是A.①—降水B.②—蒸发C.③—水汽输送D.④—地表径流
《宋书·天文志》中记载：“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海。”如图为“水循环示意图”。读图完成1～2题。
2.下列关于水循环意义的比喻及其解释，正确的是A.“纽带”——地球表面物质迁移的强大动力B.“调节器”——对全球的水分和热量进行再分配C.“雕塑家”——调节地球各圈层之间的能量D.“传送带”——塑造了丰富多彩的地表基本形态
《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨(雪)。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。1.分析我国中西部十多个省区大量建造集雨水窖、水池的原因。
我国中西部的部分地区地处大陆内部，降水较少，不能满足人们的生产和生活用水需求。
2.分析发展集雨工程影响的水循环的环节及此工程的有利影响。
主要对地表径流施加影响。有利影响主要是涵养水源，调节水资源的时间分布，保障人们的生产和生活。
3.为提高集雨工程的水质，请你对当地居民的传统习惯提出建议。
家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。