人教部编版六年级上册第一单元习作：变形记精品习题ppt课件

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1.草原2.丁香结3.古诗词三首4*.花之歌 习作：变形记 语文园地
阅读时能从所读的内容想开去。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
文化自信：清楚写作要有知识积累，懂得语言的用法多。语言应用：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作思维能力：激发学生的想象力，培养学生热爱大自然的情感。审美创造：学会爱护大自然的一草一木。
变形后的经历（见闻、思考、心情……）
把自己想象成另外一种事物，写一个想象故事。
与同学交换习作，根据建议自主修改。
根据以下问题的提示，交流你想变成什么？说说理由。
你羡慕过哪些事物的生活？
你觉得哪些事物非常有趣？
哪些事物激起过你的好奇心？
哪些事物给你带来过启示？
你想借哪些事物之口告诉人们什么道理或呼吁人们……
我羡慕小鸟的生活，因为它自由自在，我想体验一下……
我觉得水母这种生物很有趣，因为它会发光……
捕蝇草，我觉得它很奇怪，我想变成它去探索捕虫子的秘诀……
蚂蚁很小，但团结就是力量。荷花，出淤泥而不染。
变形后，你的生活会发生哪些变化？经历哪些事情？
《地球自述》《我是一条幸福的蚯蚓》《飘在天上的日子》《夜晚，一棵大树下的故事》
《墨水自述》《我变成了风筝》……
《停不下来的风》《多变的云彩》……
《馒头历险记》《飘在海面的时光》……
《山坡上的梦》《星河里的尘埃》……
注意：详略得当，详写重点部分。
写清楚起因、经过、结果。
举例：变成小老鼠田野——粮仓——奶酪店
角色代入，介绍蚯蚓特点。
借助对话，体现蚯蚓的价值。
对话描写推动情节发展
根据表达需要，巧妙开篇。
站在地球的角度上简要地介绍了地球上的景象，语言生动形象、具有亲切感。
参考下面要求，互评修改。
1.对同学习作中的“世界”是否感兴趣？
2.重点部分是否写清楚？
3.我的建议是：___________________
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