人教部编版六年级上册丁香结公开课习题课件ppt

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1.草原2.丁香结3.古诗词三首4*.花之歌 习作：变形记 语文园地
阅读时能从所读的内容想开去。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
文化自信：明白课文寓意，当遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。语言应用：品读优美的句子，学会赏析句子。思维能力：学习借景抒情、借物喻人的写法。审美创造：体会丁香结的美和作者给与丁香结的寓意。
前三自然段写什么？从中找出丁香在姿态、颜色、气味方面的特征。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
“窥、探”二字赋予人的情态。
指导朗读：读出喜爱之情。
找出月下丁香的语句，朗读体会感受美。
找出描写“月下丁香”所在的自然段。
“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪……”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白……”
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
“我”对丁香花的感受是……
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
意境、画面、描写的融合，赏花如赏画。
批注诗句意思并谈感受。
丁香结——愁思（象征义）
古人赋予“丁香结”的愁意。
结合生活实际，谈谈你的理解？ （人生经历、态度、思考）
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
斗室外：檐前积雪、一片莹白、参差的绿……
局部—整体（细致描绘）
花形：那十字小白花，那样小，却不显得单薄……
寄托于丁香花的志趣和人生态度
生命既需要春光无限的阳春，也需要思绪万千的丁香结。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
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