初中生物北师大版（2024）七年级上册第5节 蒸腾作用图片课件ppt

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级上册第5节 蒸腾作用图片课件ppt，文件包含345蒸腾作用课件北师大版七上pptx、345蒸腾作用教案北师大版七上doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

解释植物水分散失的主要原因。
举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系。
描述植物通过气孔蒸腾水分的过程和意义。
PHARMACY DRUG MANAGEMENT
俗话说，“大树底下好乘凉〞。
这主要与植物的蒸腾作用有关。
树木不但为我们遮挡阳光，而且树下的温度会比空地上低很多，你知道这是为什么吗？
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
吸收的水中近99%的水哪去了？这些水分是通过绿色植物的哪些器官散失出去呢？
从一个阔叶植物上剪两个大致相同的枝条，一支剪掉下部枝叶（甲），一支剪除全部叶片（乙），用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋套在枝条上，袋口扎紧,在试管水面上滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。
1.两个试管的水面上为什么要滴些植物油？2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？3.描述两个塑料袋出现的实验现象。
防止试管内水分的蒸发。
因为这样植物的蒸腾速率快，实验效果更明显。
有叶片的塑料袋内出现水珠，没有叶片的塑料袋没有水珠
水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋内壁上凝结成水珠。
什么是植物的蒸腾作用？
在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用。
植物体的水分蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来完成的。叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
将不同处理后的枝条分别放入以下装置中，会发生什么现象？
A:叶的下外表涂凡士林
B:叶的上外表涂凡士林
C:叶的上下外表都涂凡士林
D:叶的上下外表都不涂凡士林
提示： 气孔是气体交换和水分散失的门户。
蒸腾作用的强弱与气孔数目和分布有关。
植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是2．蒸腾作用发生的部位是( )A.根、茎、叶 B．叶、叶柄和嫩茎 C．所有器官 D．花、果实、种子
炎热的夏天，一只手是枯燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。
生活中我们看见的水是往低处流的。植物体内的水是为什么会向上流呢？
叶片细胞蒸腾水分后，就要从植物体内其他部分吸收水分。这样就促使根从土壤中不断地吸收水分。
蒸腾作用是水分吸收和流动的动力。促进植物对水、无机盐的吸收和运输。
将溶解到水中的无机盐运输到植物体各个局部。
植物进行蒸腾作用时，可以带走周围的部分热量，从而降低空气温度。所以，大树底下好乘凉。
移栽植物时都要把部分枝叶剪去，选择阴天或傍晚移栽并采取遮阳措施，你知道是什么道理吗？
降低蒸腾作用，防止植物因失水而枯死。
降低叶面的温度，防止叶肉细胞灼伤。
在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用。
1.降低叶面的温度，防止叶肉细胞灼伤。2.促进根吸收水分。3.将溶解到水中的无机盐运输到植物体各个局部。4.降低空气温度。
3.以下对气孔开闭与蒸腾作用关系的表达，正确的选项是（ ）A.气孔张开，蒸腾作用增强B.气孔张开，蒸腾作用减弱C.气孔的开闭不影响蒸腾作用D.气孔关闭，蒸腾作用增强
4.移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（ ） A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用和呼吸作用
5.炎热的夏天，在树林里会感到比较舒适。对此，以下解释不正确的选项是（ ）A.树木进行光合作用，更新空气B.树木能净化空气C.树木的蒸腾作用能够降低环境温度D.树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少
请试着写出土壤中的水分通过蒸腾作用进入到大气中的过程。