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人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞中的无机物综合训练题
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这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞中的无机物综合训练题，共8页。
1.下列有关水的叙述不正确的是 ( )
A.水在低温下结冰，利于细胞处于休眠状态从而抵抗不利环境
B.水分子间形成的氢键决定水具有流动性，这是物质运输所必需的
C.水具有较高的比热容，为细胞创造舒适的液体环境
D.水是极性分子决定了其是细胞内良好的溶剂，为生物化学反应所必需
2.晒干的小麦种子只有吸收足够的水分才能萌发。下列说法错误的是 ( )
A.水是小麦鲜种子细胞中含量最多的化合物
B.种子细胞内的自由水和结合水均能参与物质运输和化学反应
C.晒干种子的目的是减少自由水的含量，降低代谢水平，便于储藏
D.种子萌发过程中，细胞中自由水与结合水比值会变大，利于萌发
3.植物种子需要浸润在水中或者潮湿的土壤中，以及提供一定浓度的氧气才能够萌发。研究发现，在种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发。请回答下列问题:
(1)种子细胞中水的存在形式是 ；萌发过程中种子吸水主要是增加 的含量。
(2)把晒干的种子放在一支洁净的试管中加热,试管壁上有水珠出现，这些水在细胞内时主要是 ，这样的种子不能萌发成幼苗。条件恶劣时，细胞内自由水与结合水的比值会
（填“升高”或“降低”）。
(3)淀粉的消耗过程需要水的参与，说明水的生理作用是 。
（细胞中的无机盐）
4.下列关于无机盐的说法错误的是 ( )
A.将小麦种子烧尽后可见到一些灰白色的灰烬，这些灰烬就是无机盐
B.无机盐对生物体的生命活动有着重要作用，在细胞中含量较多
C.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
D.人体Na+缺乏会引起肌肉酸痛、无力
5.某校研究性学习小组在进行验证Ni是植物生长发育所必需的矿质元素的实验时，设计了以下四组实验，你认为其中最恰当的是 ( )
6.农谚有云“谷连谷，坐着哭”，指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是 ( )
A.谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成,又能维持细胞的形态和功能
B.不同的农作物对土壤矿质元素的需求是有差异的
C.“谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些矿质元素有关
D.谷子秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐
【能力提升】
1.下列是某同学在校园内看到的几种状况和他做出的处理办法，其中不太恰当的是( )
A.夏季学校桂花树叶片泛黄，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液
B.室友最近视力下降了，他告诉室友可以多吃点鱼眼，吃什么补什么
C.学校女贞树越冬，他告诉学校管理人员减少灌溉以抵抗寒冷
D.学校运动会上运动员大量流汗时，他告诉运动员要喝淡盐水
2.对下图曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，错误的是 ( )
A.曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化
B.曲线Ⅰ可以表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化
C.曲线Ⅱ可表示越冬植物抗冻能力变化
D.曲线Ⅱ可以表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化
3.常见的豌豆种子有圆粒和皱粒两种，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分，而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩。下图表示对刚收获的种子所做的一系列处理，下列有关说法正确的是 ( )
A.豌豆种子成熟时，圆粒种子保留的水分主要是结合水，而皱粒种子失去的水分主要是自由水
B.③在生物体内主要以离子的形式存在
C.点燃后产生的CO2中的碳原子来自种子中的各种有机物和无机物
D.图中④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式和含量不同
4.研究表明，在小麦种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发；若土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄，当严重缺镁时幼苗会死亡。回答下列问题:
(1)晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是 。北方冬小麦在冬天来临前， 水的比例逐渐上升，以避免气温下降对细胞的损伤。
(2)土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄的原因是 。为探究Mg是否为小麦幼苗生长所必需的元素，实验组应设置为 。
(3)探究小麦种子细胞含水量分别为1%、6%、10%、15%、20%时，储存一年后的种子发芽率，实验结果如表所示。
①在相同且适宜的温度和潮湿土壤条件下测定五组实验种子的发芽率，还应提供的条件是 。
②含水量为1%的种子发芽率为零，可能的原因是 。
（无机盐功能的相关实验）
5.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述不正确的是 ( )
A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量一般不相同
B.甲的浓度为a时，对提高产量最有利
C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率有影响
6.（不定项）如图表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与某植物生长速率的关系，下列分析中不正确的是 ( )
A.持续保持甲、乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常
B.该植物生长对甲元素的需要大于乙元素
C.当该植物生长速率最大时对甲、乙元素的需要量相近
D.当土壤中乙元素浓度为B时，施含乙元素的肥料最有利于该植物生长
7.对于苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。
(1)材料用具：三组长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
(2)实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据完全培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。
(3)方法步骤：
①首先配制完全培养液和相应的缺锌培养液、 培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
②将三组长势相同的苹果幼苗分别培养在上述三种培养液中。
③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。
(4)结果预测和分析：
① 缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有,则说明 ;
若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有,则说明 ;
若B、C两缸内的苹果幼苗都表现为小叶病，则说明 ;
若B、C两缸内的苹果幼苗都不表现为小叶病，则说明 。
(5)若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的,从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是 ，增加步骤后的实验结果是 。
2.2 细胞中的无机物 课时练习答案
【基础练习】
1.A 细胞中的水结冰会破坏细胞的结构，A错误。
2.B 细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，故结合水不能参与物质运输和化学反应，B错误。晒干种子时，自由水大量散失，细胞中自由水的含量减少，代谢水平降低，便于储藏；而种子萌发过程中，细胞吸收水分，细胞中自由水含量增多，自由水与结合水比值会变大，利于萌发，C、D正确。
3.答案 (1)自由水和结合水 自由水 (2)结合水 降低 (3)参与生物化学反应
解析 (1)细胞内水的存在形式是自由水和结合水；自由水含量增加，细胞代谢加快，促进种子萌发。(2)把晒干的种子放在试管中加热，试管壁上出现水珠，这时种子的细胞遭到破坏，失去的是细胞中的结合水。条件恶劣时，为了增强抵抗不良环境的能力，细胞内自由水与结合水的比值会降低。
4.B 无机盐是细胞中含量很少的无机物，大多数以离子形式存在，B错误，C正确；人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等，D正确。
5.C 题述实验验证的是Ni是植物生长发育所必需的矿质元素,自变量是Ni的有无，实验应遵循对照原则和单一变量原则。沙土中含有Ni，A、D不符合题意；植物生长发育所必需的矿质元素有很多，缺一不可，B不符合题意。
6.D 不同的农作物细胞内元素的含量相差较大，因此对土壤矿质元素的需求是有差异的，若在同一块土地上连续多年只种谷子，可能造成土壤中缺乏某种元素，导致其产量逐年下降，B、C正确；谷子秸秆充分晒干后，自由水大量丢失，其体内剩余的物质为有机物(主要)、结合水以及无机盐等，D错误。
【能力提升】
1.B 镁是构成叶绿素的元素，缺镁会使叶片发黄，叶片泛黄可施用一定浓度的Mg2+溶液，A正确；视力下降的原因有很多，吃鱼眼不一定能恢复视力，B错误；冬季减少灌溉，可减少植物自由水的含量，有利于提高其抗寒能力，C正确；汗液中含有水和无机盐，故运动员大量流汗后要喝淡盐水，以补充水和无机盐，D正确。
2.C 新鲜的种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到稳定，A正确。细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛；结合水越多，细胞抵抗不良环境的能力越强，曲线Ⅰ可表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化,B正确。对越冬植物来说，自由水相对含量逐渐降低，结合水相对含量逐渐升高，抗冻能力逐渐增强，C错误。种子成熟过程中，种子内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线Ⅱ可表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化，D正确。
方法技巧 “三看法”判断自由水、结合水相对含量的变化
(1)看环境是否恶化,若环境恶化，则自由水相对含量下降，结合水相对含量上升。
(2)看细胞的变化,若细胞衰老，则自由水相对含量下降。
(3)看代谢活动强度的变化,若代谢活动增强，则自由水相对含量上升。
3.ABD 分析题干和图示信息:
无机盐在生物体内主要以离子形式存在，B正确；点燃后产生的CO2中的C只来自种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，不能来自无机物，C错误；自由水和结合水是细胞中水的两种存在形式，它们在细胞中的含量不同，D正确。
4.答案 (1)无机盐 结合 (2)镁是构成叶绿素的元素 生长状态良好的小麦幼苗种植在只缺Mg的培养液中 (3)①适宜通风（或一定氧气） ②种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子失去生活力
解析 (1)晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是无机盐。自由水所占比例越大，细胞的代谢就越旺盛；结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力越强。
(2)为探究Mg是否为小麦幼苗生长所必需的元素，实验组应设置为生长状态良好的小麦幼苗种植在只缺Mg的培养液中，对照组应设置为生长状态良好的小麦幼苗种植在完全培养液中。 (3)①种子要进行有氧呼吸，要适宜通风，从而保证氧气充足。②若种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子会失去生活力，因此将不再萌发。
5.D 作物产量一定的情况下，作物对不同无机盐离子的需求量一般不同，对甲的需求量小些，A正确；花粉萌发率不随钙浓度的变化而变化，在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响，D错误。
6.BCD 植物在不同的生长发育期对不同矿质元素的需求量不同，持续保持甲、乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常，A正确；由图可知，植物生长速率最大时所需甲元素浓度低于乙元素，说明该植物生长速率最大时对甲元素需要量小于乙元素，B、C错误；当土壤中乙元素浓度为A时，施含乙元素的肥料最有利于该植物生长，D错误。
7.答案 (3)①缺镁 (4)①A ②苹果小叶病是由缺锌引起的 苹果小叶病是由缺镁引起的 苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关 苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关 (5)在缺锌的培养液中加入一定量的含锌的无机盐，继续培养 一段时间后小叶病消失，苹果幼苗恢复正常生长
解析 题述实验为探究性实验，探究性实验一般结合实验目的，分析出自变量和因变量，再根据实验的单一变量原则和对照原则梳理实验步骤，最后根据自变量对因变量的影响写出实验结论。分析可知:
(5)为了增加苹果小叶病是由缺锌引起的说服力，可在缺锌的培养液中加入一定量的含锌的无机盐继续培养，形成二次对照，若B缸内苹果幼苗恢复正常生长，说明苹果小叶病确实是由缺锌引起的。
含水量
1%
6%
10%
15%
20%
发芽率
0
25%
96%
85%
0
信息
结论
圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分
圆粒种子保留的水分主要是与细胞内物质相结合的结合水
皱粒种子含蔗糖多，成熟时由于失水而皱缩
皱粒种子失去的水分主要是自由水
①为晒干后的种子，种子晒干过程主要散失的是自由水
④为自由水
②为烘干后的种子，种子烘干过程主要散失的是结合水
⑤为结合水
③为种子燃烧后剩下的灰烬
③为无机盐
实验目的
探究苹果小叶病是由缺锌引起的，还是由缺镁引起的
自变量
培养液中是否含有锌元素或镁元素
因变量
苹果幼苗是否患小叶病
实验设计
对照组:完全培养液组(A缸)；
实验组:缺锌培养液组(B缸)、缺镁培养液组(C缸)
1.下列有关水的叙述不正确的是 ( )
A.水在低温下结冰，利于细胞处于休眠状态从而抵抗不利环境
B.水分子间形成的氢键决定水具有流动性，这是物质运输所必需的
C.水具有较高的比热容，为细胞创造舒适的液体环境
D.水是极性分子决定了其是细胞内良好的溶剂，为生物化学反应所必需
2.晒干的小麦种子只有吸收足够的水分才能萌发。下列说法错误的是 ( )
A.水是小麦鲜种子细胞中含量最多的化合物
B.种子细胞内的自由水和结合水均能参与物质运输和化学反应
C.晒干种子的目的是减少自由水的含量，降低代谢水平，便于储藏
D.种子萌发过程中，细胞中自由水与结合水比值会变大，利于萌发
3.植物种子需要浸润在水中或者潮湿的土壤中，以及提供一定浓度的氧气才能够萌发。研究发现，在种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发。请回答下列问题:
(1)种子细胞中水的存在形式是 ；萌发过程中种子吸水主要是增加 的含量。
(2)把晒干的种子放在一支洁净的试管中加热,试管壁上有水珠出现，这些水在细胞内时主要是 ，这样的种子不能萌发成幼苗。条件恶劣时，细胞内自由水与结合水的比值会
（填“升高”或“降低”）。
(3)淀粉的消耗过程需要水的参与，说明水的生理作用是 。
（细胞中的无机盐）
4.下列关于无机盐的说法错误的是 ( )
A.将小麦种子烧尽后可见到一些灰白色的灰烬，这些灰烬就是无机盐
B.无机盐对生物体的生命活动有着重要作用，在细胞中含量较多
C.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
D.人体Na+缺乏会引起肌肉酸痛、无力
5.某校研究性学习小组在进行验证Ni是植物生长发育所必需的矿质元素的实验时，设计了以下四组实验，你认为其中最恰当的是 ( )
6.农谚有云“谷连谷，坐着哭”，指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是 ( )
A.谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成,又能维持细胞的形态和功能
B.不同的农作物对土壤矿质元素的需求是有差异的
C.“谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些矿质元素有关
D.谷子秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐
【能力提升】
1.下列是某同学在校园内看到的几种状况和他做出的处理办法，其中不太恰当的是( )
A.夏季学校桂花树叶片泛黄，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液
B.室友最近视力下降了，他告诉室友可以多吃点鱼眼，吃什么补什么
C.学校女贞树越冬，他告诉学校管理人员减少灌溉以抵抗寒冷
D.学校运动会上运动员大量流汗时，他告诉运动员要喝淡盐水
2.对下图曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，错误的是 ( )
A.曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化
B.曲线Ⅰ可以表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化
C.曲线Ⅱ可表示越冬植物抗冻能力变化
D.曲线Ⅱ可以表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化
3.常见的豌豆种子有圆粒和皱粒两种，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分，而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩。下图表示对刚收获的种子所做的一系列处理，下列有关说法正确的是 ( )
A.豌豆种子成熟时，圆粒种子保留的水分主要是结合水，而皱粒种子失去的水分主要是自由水
B.③在生物体内主要以离子的形式存在
C.点燃后产生的CO2中的碳原子来自种子中的各种有机物和无机物
D.图中④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式和含量不同
4.研究表明，在小麦种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发；若土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄，当严重缺镁时幼苗会死亡。回答下列问题:
(1)晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是 。北方冬小麦在冬天来临前， 水的比例逐渐上升，以避免气温下降对细胞的损伤。
(2)土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄的原因是 。为探究Mg是否为小麦幼苗生长所必需的元素，实验组应设置为 。
(3)探究小麦种子细胞含水量分别为1%、6%、10%、15%、20%时，储存一年后的种子发芽率，实验结果如表所示。
①在相同且适宜的温度和潮湿土壤条件下测定五组实验种子的发芽率，还应提供的条件是 。
②含水量为1%的种子发芽率为零，可能的原因是 。
（无机盐功能的相关实验）
5.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述不正确的是 ( )
A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量一般不相同
B.甲的浓度为a时，对提高产量最有利
C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率有影响
6.（不定项）如图表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与某植物生长速率的关系，下列分析中不正确的是 ( )
A.持续保持甲、乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常
B.该植物生长对甲元素的需要大于乙元素
C.当该植物生长速率最大时对甲、乙元素的需要量相近
D.当土壤中乙元素浓度为B时，施含乙元素的肥料最有利于该植物生长
7.对于苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。
(1)材料用具：三组长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
(2)实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据完全培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。
(3)方法步骤：
①首先配制完全培养液和相应的缺锌培养液、 培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
②将三组长势相同的苹果幼苗分别培养在上述三种培养液中。
③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。
(4)结果预测和分析：
① 缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有,则说明 ;
若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有,则说明 ;
若B、C两缸内的苹果幼苗都表现为小叶病，则说明 ;
若B、C两缸内的苹果幼苗都不表现为小叶病，则说明 。
(5)若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的,从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是 ，增加步骤后的实验结果是 。
2.2 细胞中的无机物 课时练习答案
【基础练习】
1.A 细胞中的水结冰会破坏细胞的结构，A错误。
2.B 细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，故结合水不能参与物质运输和化学反应，B错误。晒干种子时，自由水大量散失，细胞中自由水的含量减少，代谢水平降低，便于储藏；而种子萌发过程中，细胞吸收水分，细胞中自由水含量增多，自由水与结合水比值会变大，利于萌发，C、D正确。
3.答案 (1)自由水和结合水 自由水 (2)结合水 降低 (3)参与生物化学反应
解析 (1)细胞内水的存在形式是自由水和结合水；自由水含量增加，细胞代谢加快，促进种子萌发。(2)把晒干的种子放在试管中加热，试管壁上出现水珠，这时种子的细胞遭到破坏，失去的是细胞中的结合水。条件恶劣时，为了增强抵抗不良环境的能力，细胞内自由水与结合水的比值会降低。
4.B 无机盐是细胞中含量很少的无机物，大多数以离子形式存在，B错误，C正确；人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等，D正确。
5.C 题述实验验证的是Ni是植物生长发育所必需的矿质元素,自变量是Ni的有无，实验应遵循对照原则和单一变量原则。沙土中含有Ni，A、D不符合题意；植物生长发育所必需的矿质元素有很多，缺一不可，B不符合题意。
6.D 不同的农作物细胞内元素的含量相差较大，因此对土壤矿质元素的需求是有差异的，若在同一块土地上连续多年只种谷子，可能造成土壤中缺乏某种元素，导致其产量逐年下降，B、C正确；谷子秸秆充分晒干后，自由水大量丢失，其体内剩余的物质为有机物(主要)、结合水以及无机盐等，D错误。
【能力提升】
1.B 镁是构成叶绿素的元素，缺镁会使叶片发黄，叶片泛黄可施用一定浓度的Mg2+溶液，A正确；视力下降的原因有很多，吃鱼眼不一定能恢复视力，B错误；冬季减少灌溉，可减少植物自由水的含量，有利于提高其抗寒能力，C正确；汗液中含有水和无机盐，故运动员大量流汗后要喝淡盐水，以补充水和无机盐，D正确。
2.C 新鲜的种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到稳定，A正确。细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛；结合水越多，细胞抵抗不良环境的能力越强，曲线Ⅰ可表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化,B正确。对越冬植物来说，自由水相对含量逐渐降低，结合水相对含量逐渐升高，抗冻能力逐渐增强，C错误。种子成熟过程中，种子内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线Ⅱ可表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化，D正确。
方法技巧 “三看法”判断自由水、结合水相对含量的变化
(1)看环境是否恶化,若环境恶化，则自由水相对含量下降，结合水相对含量上升。
(2)看细胞的变化,若细胞衰老，则自由水相对含量下降。
(3)看代谢活动强度的变化,若代谢活动增强，则自由水相对含量上升。
3.ABD 分析题干和图示信息:
无机盐在生物体内主要以离子形式存在，B正确；点燃后产生的CO2中的C只来自种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，不能来自无机物，C错误；自由水和结合水是细胞中水的两种存在形式，它们在细胞中的含量不同，D正确。
4.答案 (1)无机盐 结合 (2)镁是构成叶绿素的元素 生长状态良好的小麦幼苗种植在只缺Mg的培养液中 (3)①适宜通风（或一定氧气） ②种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子失去生活力
解析 (1)晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是无机盐。自由水所占比例越大，细胞的代谢就越旺盛；结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力越强。
(2)为探究Mg是否为小麦幼苗生长所必需的元素，实验组应设置为生长状态良好的小麦幼苗种植在只缺Mg的培养液中，对照组应设置为生长状态良好的小麦幼苗种植在完全培养液中。 (3)①种子要进行有氧呼吸，要适宜通风，从而保证氧气充足。②若种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子会失去生活力，因此将不再萌发。
5.D 作物产量一定的情况下，作物对不同无机盐离子的需求量一般不同，对甲的需求量小些，A正确；花粉萌发率不随钙浓度的变化而变化，在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响，D错误。
6.BCD 植物在不同的生长发育期对不同矿质元素的需求量不同，持续保持甲、乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常，A正确；由图可知，植物生长速率最大时所需甲元素浓度低于乙元素，说明该植物生长速率最大时对甲元素需要量小于乙元素，B、C错误；当土壤中乙元素浓度为A时，施含乙元素的肥料最有利于该植物生长，D错误。
7.答案 (3)①缺镁 (4)①A ②苹果小叶病是由缺锌引起的 苹果小叶病是由缺镁引起的 苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关 苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关 (5)在缺锌的培养液中加入一定量的含锌的无机盐，继续培养 一段时间后小叶病消失，苹果幼苗恢复正常生长
解析 题述实验为探究性实验，探究性实验一般结合实验目的，分析出自变量和因变量，再根据实验的单一变量原则和对照原则梳理实验步骤，最后根据自变量对因变量的影响写出实验结论。分析可知:
(5)为了增加苹果小叶病是由缺锌引起的说服力，可在缺锌的培养液中加入一定量的含锌的无机盐继续培养，形成二次对照，若B缸内苹果幼苗恢复正常生长，说明苹果小叶病确实是由缺锌引起的。
含水量
1%
6%
10%
15%
20%
发芽率
0
25%
96%
85%
0
信息
结论
圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分
圆粒种子保留的水分主要是与细胞内物质相结合的结合水
皱粒种子含蔗糖多，成熟时由于失水而皱缩
皱粒种子失去的水分主要是自由水
①为晒干后的种子，种子晒干过程主要散失的是自由水
④为自由水
②为烘干后的种子，种子烘干过程主要散失的是结合水
⑤为结合水
③为种子燃烧后剩下的灰烬
③为无机盐
实验目的
探究苹果小叶病是由缺锌引起的，还是由缺镁引起的
自变量
培养液中是否含有锌元素或镁元素
因变量
苹果幼苗是否患小叶病
实验设计
对照组:完全培养液组(A缸)；
实验组:缺锌培养液组(B缸)、缺镁培养液组(C缸)
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人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2章 组成细胞的分子第2节 细胞中的无机物课时训练： 这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2章 组成细胞的分子第2节 细胞中的无机物课时训练，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
