人教部编版四年级上册习作:小小“动物园”优质课件ppt
展开读绘本《我家是动物园》,思考问题:祥太像什么?为什么像?
我叫祥太,是个小男孩。其实呢……我是只小猴子,最爱吃香蕉,爬树很拿手,也很会模仿别人。
请试着模仿《我家是动物园》的范例写一写,先介绍自己是什么动物,再写清楚理由。
我叫_______,是个_______。其实呢…… 我是只________(动物),________(关联)。
祥太的家人也是“动物”。
这是我爸爸,龙太先生。其实呢……他是只大狮子,最爱吃肉,不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好,头发乱蓬蓬的,叫起来像狮子吼。
每个家庭都是一个“动物园”,里面住着可爱的“动物们”。今天,我们就来写一写自己的家——小小“动物园”。
选择最突出的特点来表演,就能让这种动物显得与众不同,让它的形象瞬间鲜活起来。
让我们继续看刚才的绘本,这次作者没写太多理由,你们来看看像不像作者提到的动物吧。
这是我爷爷,一郎先生。其实呢……他是只长颈鹿,个子高高的。散步的时候,我骑在爷爷的肩膀上,看街上的风景,在不停地变幻。
加上自己的感觉,能让这只“动物”更像那么回事。
同学们认为这次作文要围绕哪几个方面来写?
习作要求: 动物园中有很多动物,所以写作时,我们要多写几个家人,思考他们分别和哪种动物比较像。家里有几个人,就可以写几段话。先挑一个家人,写上一段话,写完后全班交流、分享一下。
我的妈妈像狮子。首先,她的家庭地位很高,在家里就是老大。其次,她无肉不欢,食量又大,一个人可以吃完一大盘烤肉。最后,她的脾气十分暴躁,稍有不满便会大发雷霆,尤其是我做作业做得不够好的时候,她会立马发动她的“技能”——狮子吼。
你们觉得这段话写得怎么样?
写得很精彩,既写了妈妈像什么,又生动地写了哪里像,用词非常有趣。
遗憾的是没有加入自己的感受。
后面加一句话“和‘森林之王’生活在一起,必须要谨小慎微,但被‘大王’罩着,也是很幸福的。”就更好了。
小组讨论: 如何写能让文章写长?
①确定这个家人像什么。
②写出几点原因,到底哪里像,从长相、声音、习惯、性格等方面,挑几个特别像的地方说一说。
③最好能在特点后面补充一个事例,证明这个特点的真实性。
小组讨论: 我们该如何把特点写清楚,把文章写好呢?
①事例写清楚,写得详细点。
②围绕某个特点写,不能偏离。
③可以详略分明,写这一段的时候多写几句话,下一段就少写一点。
我们写的时候就要紧扣特点,巧妙安排笔墨。
我的妈妈像狮子。首先,她的家庭地位很高,在家就是老大,狮子不就是森林之王嘛。其次,她无肉不欢,食量又大,一个人可以吃完一大盘烤肉。记得有一次全家一起去烤肉店,三个人点了六人份的肉,“光盘行动”的最大践行者就是妈妈这头胃口极好的“母狮子”了。而且,她的脾气相当暴躁,稍有不满便会大发雷霆。尤其是我写作业拖拉的时候,她会立马发动她的“技能”——狮子吼。嘻嘻,还有,妈妈就是狮子座的,难怪这么像狮子,霸气又有魄力。
讨论思考: 你们觉得可以写奶奶像老黄牛,妈妈像卷毛狗吗?
小提示:写像什么都不要紧,关键是大家要从正面去写,写出这只“动物”的闪光点。要让家人看完内心是欢喜的,才是好作文。
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