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高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第5课时指数与指数函数(原卷版+解析)
展开【回归教材】
1.根式的概念及性质
(1)概念:式子叫做根式,其中叫做 ,叫做 .
(2)性质:①(且);
②当为奇数时,;当为偶数时,
2.分数指数幂
①正数的正分数指数幂的意义是(,,且);
②正数的负分数指数幂的意义是(,,且);
③0的正分数指数幂等于 ;0的负分数指数幂 .
3.指数幂的运算性质
①; ②; ③.
4.指数函数及其性质
(1)指数函数的概念
函数(,且)叫做指数函数,其中指数是自变量,函数的定义域是.
(2)指数函数的图象和性质
【典例讲练】
题型一 指数式的计算
【例1-1】(1); (2)
【例1-2】化简下列各式:
(1); (2).
归纳总结:
【练习1-1】计算: .
【练习1-2】化简(式中字母都是正数):
(1); (2).
题型二 指数函数的图像与性质
【例2-1】如图所示,函数的图像是( )
A. B. C.D.
【例2-2】已知函数,若函数有两个不同的零点,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【例2-3】函数的大致图像是( )
A.B.C.D.
【例2-4】已知函数(,)恒过定点,则函数的图像不经过( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
归纳总结:
【练习2-1】如图中的曲线C1,C2,C3,C4是指数函数的图象,已知对应函数的底数的值可取为,,,,则相应于曲线C1,C2,C3,C4,依次为( )
A.,,,B.,,,
C.,,,D.,,,
【练习2-2】已知函数 (为常数),若在区间上是增函数,则的取值范围是________.
【练习2-3】若直线与函数的图象有两个公共点,则a的取值范围是______.
题型三 比较指数幂的大小
【例3-1】已知,,,则a,b,c的大小关系为____.(用“” 连接)
【例3-2】按从小到大的顺序,可将,,重新排列为___________.
【练习3-1】已知,则a,b中较大的数是___________.
【练习3-2】已知,,,则a,b,c三个数的大小关系是___________.
题型四 解简单的指数方程或不等式
【例4-1】若不等式成立,则实数x的取值范围是______.
【例4-2】已知函数,则不等式的解集为______.
归纳总结:
【练习4-1】不等式恒成立,则的取值范围是_________.
题型五 指数函数性质的综合应用
【例5-1】函数的单调减区间是_________.
【例5-2】求函数的单调区间___________.
【例5-3】已知的最小值为2,则m的取值范围为______________
【例5-4】已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是______.
归纳总结:
【练习5-1】若关于的不等式的解集包含区间,则的取值范围为____________
【练习5-2】设函数,则满足的的取值范围是___________.
【练习5-3】若函数(且)在上的最大值为14,求a的值.
【请完成课时作业(十一)】
【课时作业(十一)】
A组 基础题
1.已知全集,集合,,则( )
A.B.
C.D.
2.函数是指数函数,则( )
A.或B.C.D.且
3.函数的图象的大致形状是( )
A. B. C. D.
4.函数的单调递减区间是( )
A.B.C.D.
5.已知函数的图象关于直线对称,则a=( )
A.1B.2C.0D.-2
6.若定义运算,则函数的值域是( )
A.(-∞,+∞)B.[1,+∞)C.(0.+∞)D.(0,1]
7.已知,则( )
A.B.C.D.
8.企业在生产中产生的废气要经过净化处理后才可排放,某企业在净化处理废气的过程中污染物含量P(单位:)与时间t(单位:h)间的关系为(其中,k是正的常数).如果在前10h消除了20%的污染物,则20h后废气中污染物的含量是未处理前的( )
A.40%B.50%C.64%D.81%
9.设函数,若,则_____________.
10.函数是偶函数,当时,,则不等式的解集为______.
11.函数在的值域为______.
12.若直线与函数的图像有两个公共点,则a的取值范围是______.
13.函数的图象恒过定点,若点在直线上,则的最小值为________.
14.若函数(且)在区间上的最小值为,求的值.
B组 能力提升能
1.已知函数,若存在最小值,则实数的范围是( )
A. B. C. D.
2.已知函数,若方程有两个不同实根,则实数的取值范围为
A.B.C.D.
3.已知函数,若实数满足,且,则的取值范围为( )
A.B.C.D.
4.已知函数若关于的方程有5个不同的实数根,则的取值范围为___________.
5.已知函数.
(1)当时,求的值域; (2)若有最大值16,求的值.底数
图象
性质
定义域为,值域为
图象过定点
当时,恒有;
当时,恒有
当时,恒有;
当时,恒有
在定义域上为
在定义域上为
注意
指数函数(,且)的图象和性质与的取值有关,
应分与来研究
第 5 课时 指数与指数函数
编写:廖云波
【回归教材】
根式的概念及性质
(1)概念:式子叫做根式,其中叫做根指数,叫做被开方数.
(2)性质:①(且);
②当为奇数时,;当为偶数时,
2、分数指数幂
①正数的正分数指数幂的意义是(,,且);
②正数的负分数指数幂的意义是(,,且);
③0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.
3、指数幂的运算性质
①; ②; ③.
4、指数函数及其性质
(1)指数函数的概念
函数(,且)叫做指数函数,其中指数是自变量,函数的定义域是.
(2)指数函数的图象和性质
【典例讲练】
题型一 指数式的计算
【例1-1】(1);
(2)
【答案】(1)
(2)625
【解析】
【分析】
由对数和指数的运算求解即可.
(1)
(2)
原式
.
【例1-2】化简下列各式:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)(2)将根式化为分数指数幂,再根据分数指数幂的运算法则计算可得;
(1)
解:
.
(2)
解:
.
归纳总结:
【练习1-1】计算:___.
【答案】##0.5
【解析】
【分析】
应用有理指数幂的运算法则化简求值即可.
【详解】
原式.
故答案为:
【练习1-2】化简(式中字母都是正数):
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)同底数幂的乘除法法则进行计算;(2)把根式化为分数指数幂,再利用指数幂的运算法则进行计算.
(1)
(2)
题型二 指数函数的图像与性质
【例2-1】如图所示,函数的图像是( )
A. B. C.D.
【答案】B
【解析】
【分析】
将原函数变形为分段函数,根据及时的函数值即可得解.
【详解】
,
时,时,.
故选:B.
【例2-2】已知函数,若函数有两个不同的零点,则实数的取值范围是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
函数有两个不同的零点,可转化为函数与直线有两个交点,作出函数图象,数形结合可得实数的取值范围.
【详解】
函数有两个不同的零点,
即为函数与直线有两个交点,
函数图象如图所示:
所以,
故选:D.
【例2-3】函数的大致图像是( )
A.B.C.D.
【答案】C
解:由函数,
得,所以函数为偶函数,故排除AB,
当时,,
所以函数在上是减函数,故排除D.
故选:C.
【例2-4】已知函数(,)恒过定点,则函数的图像不经过( )
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限
【答案】B
且恒过定点则函数恒过定点且是单调递增函数,其图象不经过第二象限.
故选:B
归纳总结:
【练习2-1】如图中的曲线C1,C2,C3,C4是指数函数的图象,已知对应函数的底数的值可取为,,,,则相应于曲线C1,C2,C3,C4,依次为()
A.,,,B.,,,
C.,,,D.,,,
【答案】D
【解析】
【分析】
作直线,根据图象得出答案.
【详解】
设曲线C1,C2,C3,C4对应解析式的底数为,作直线,如下图所示
由图可知,,即曲线C1,C2,C3,C4,依次为,,,
故选:D
【练习2-2】已知函数 (为常数),若在区间上是增函数,则的取值范围是________.
【答案】
【解析】
【分析】
首先根据题意得到,从而得到当时,函数为增函数,再根据题意即可得到答案.
【详解】
因为函数,
当时,函数为增函数,
而已知函数在区间上是增函数,所以,即的取值范围为.
故答案为:
【练习2-3】若直线与函数的图象有两个公共点,则a的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
就的取值分类讨论后可得a的取值范围.
【详解】
直线与的图象有两个公共点,
故有两个不同的解,
故和共有两个不同的解,
因为,故有且只有一个实数解.
若,则,故无解,而只有一个解,
故有且只有一个实数解,与题设矛盾,舍;
若,因为只有一个解,故需有一解,
故,故.
故答案为:.
题型三 比较指数幂的大小
【例3-1】已知,,,则a,b,c的大小关系为____.(用“” 连接)
【答案】
【解析】
【分析】
利用指数函数的单调性及幂函数的单调性即得.
【详解】
由于函数在R上是减函数,且,
,
由于函数在上是增函数,且,
∴,
故,,的大小关系是.
故答案为:.
【例3-2】按从小到大的顺序,可将,,重新排列为___________.
【答案】
【解析】
【分析】
利用指数函数的单调性求解.
【详解】
解:∵,,
∴,
故答案为:.
归纳总结:
【练习3-1】已知,则a,b中较大的数是___________.
【答案】
【解析】
【分析】
利用指数的性质有,结合幂函数的单调性即可判断大小关系.
【详解】
由,
所以,较大的数是.
故答案为:.
【练习3-2】已知,,,则a,b,c三个数的大小关系是___________.
【答案】##
【解析】
【分析】
利用指数函数的单调性,根据,同底,可比较,的大小,利用指数函数的运算性质,将,的指数部分化为一致,结合幂函数的单调性,可比较,的大小.
【详解】
解:,故函数为减函数
故
,故函数为减函数
又,
故答案为:
题型四 解简单的指数方程或不等式
【例4-1】若不等式成立,则实数x的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
化成同底数的指数不等式,结合单调性解不等式即可.
【详解】
等价于,又为增函数,故,即,解得.
故答案为:
【例4-2】已知函数,则不等式的解集为______.
【答案】
【解析】
【分析】
根据函数解析式分类讨论,得到不等式组,解得即可;
【详解】
解:因为,又,即或,
解得或,综上可得原不等式的解集为;
故答案为:
归纳总结:
【练习4-1】不等式恒成立,则的取值范围是_________.
【答案】
【解析】
【分析】
由 在R上递增,将不等式恒成立,转化为恒成立求解.
【详解】
解:因为 在R上递增,
所以不等式恒成立,
即,恒成立,
亦即恒成立,
则,
解得,
故的取值范围是.
故答案为:
题型五 指数函数性质的综合应用
【例5-1】函数的单调减区间是_________.
【答案】##
【解析】
【分析】
根据复合函数的单调性“同增异减”,即可求解.
【详解】
令,
根据复合函数单调性可知,内层函数在上单调递减,在上单调递增,
外层函数在定义域上单调递增,所以函数#在上单调递减,在上单调递增.
故答案为:.
【例5-2】求函数的单调区间___________.
【答案】增区间为,减区间为
【解析】
【分析】
由换元法,结合复合函数的单调性求解即可.
【详解】
设t=>0,又在上单调递减,在上单调递增.令≤4,得x≥-2,令>4,得x<-2.而函数t=在R上单调递减,所以函数的增区间为,减区间为.
故答案为:增区间为,减区间为
【例5-3】已知的最小值为2,则m的取值范围为______________
【答案】
【解析】
【分析】
根据给定条件,分别求出函数在时与函数在时的最小值即可作答.
【详解】
当时,,当且仅当,即时取“=”,
当时,,,当,即时,取最小值,
因的最小值为2,于是得,解得,
所以m的取值范围为.
故答案为:
【例5-4】已知函数在上单调递减,则实数的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
根据指数函数与二次函数的单调性,以及复合函数的单调性的判定方法,求得在上单调递增,在区间上单调递减,再结合题意,即可求解.
【详解】
令,可得抛物线的开口向上,且对称轴为,
所以函数在上单调递减,在区间上单调递增,
又由函数,
根据复合函数的单调性的判定方法,
可得函数在上单调递增,在区间上单调递减,
因为函数在上单调递减,则,
可得实数的取值范围是.
故答案为:.
归纳总结:
【练习5-1】若关于的不等式的解集包含区间,则的取值范围为____________
【答案】
【解析】
将问题转化为恒成立问题,求函数最值,即可求得参数范围.
【详解】
因为不等式的解集包含区间,
则等价于对任意的,恒成立,
令,
则问题等价于,
又因为在区间上是单调增函数,
故.
则只需即可.
故答案为:.
【练习5-2】设函数,则满足的的取值范围是___________.
【答案】
【解析】
【分析】
分段函数不等式问题,可以结合图像或通过分类讨论解决﹒
【详解】
f(x)如图所示:
当时,函数单调递增,则,要使,
则或,解得或,即.
故答案为:
【练习5-3】若函数(且)在上的最大值为14,求a的值.
【答案】或
【解析】
【分析】
令,,利用换元法可得,讨论或,求出的取值范围,再利用二次函数的单调性即可求解.
【详解】
解:令,∴,
则,其对称轴为.
该二次函数在上是增函数.
①若,∵,∴,
故当,即时,
,解得(舍去).
②若,∵,
∴,故当,即时,
.
∴或(舍去).
综上可得或.
【请完成课时作业(八)】
【课时作业(八)】
A组 基础题
1.已知全集,集合,,则( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据指数函数的单调性求出集合,再根据补集和交集的定义即可得出答案.
【详解】
解:依题意得,
所以,又,
所以.
故选:B.
2.函数是指数函数,则( )
A.或B.C.D.且
【答案】C
【解析】
【分析】
由指数函数的定义可得,同时,且,从而可求出的值
【详解】
由指数函数定义知,同时,且,所以解得.
故选:C
3.函数的图象的大致形状是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
分和去掉绝对值化简函数解析式,即可判断函数图像.
【详解】
∵,又,
∴根据指数函数图像即可判断选项C符合.
故选:C.
4.函数的单调递减区间是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
利用复合函数的单调性“同增异减”来解题.
【详解】
设,在单调递增,在单调递减,在单调递增,根据“同增异减”可得,函数的单调递减区间是.
故选:A.
5.已知函数的图象关于直线对称,则a=( )
A.1B.2C.0D.-2
【答案】B
【解析】
【分析】
根据的对称性,结合函数图象平移得到关于直线对称的函数式,即可确定参数a的值.
【详解】
函数的图象关于y轴对称,
将函数的图象向右平移2个单位长度可得函数的图象,
所以函数的图象关于直线对称,故.
故选:B
6.若定义运算,则函数的值域是( )
A.(-∞,+∞)B.[1,+∞)C.(0.+∞)D.(0,1]
【答案】D
【解析】
作出函数的图像,结合图像即可得出结论.
【详解】
由题意分析得:
取函数与中的较小的值,
则,如图所示(实线部分):
由图可知:函数的值域为:.
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了指数函数的性质和应用.考查了数形结合思想.属于较易题.
7.已知,则( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据指数函数的单调性结合中间量法即可得出答案.
【详解】
解:是增函数,故,
而,故.
故选:A.
8.企业在生产中产生的废气要经过净化处理后才可排放,某企业在净化处理废气的过程中污染物含量P(单位:)与时间t(单位:h)间的关系为(其中,k是正的常数).如果在前10h消除了20%的污染物,则20h后废气中污染物的含量是未处理前的( )
A.40%B.50%C.64%D.81%
【答案】C
【解析】
【分析】
由,得污染物含量的初始值为,根据得,得,代入,即可求出答案.
【详解】
当时,;当时,,
即,得,所以;
当时,.
故选:C
9.设函数,若,则_____________.
【答案】##
【解析】
【分析】
先求出,然后再代入函数列方程可求出
【详解】
因为,
所以,
所以,得,
所以,,
所以,得,
故答案为:
10.函数是偶函数,当时,,则不等式的解集为______.
【答案】或
【解析】
【分析】
由函数的单调性与奇偶性求解.
【详解】
因为当时,单调递增,且,
所以等价于.
因为为偶函数,所以,解得或,
即不等式的解集为或
故答案为:或.
11.函数在的值域为______.
【答案】
【解析】
【分析】
令,结合二次函数的性质即可得出答案.
【详解】
解:,
设,
当时,,所以,
所以在的值域为.
故答案为:.
12.若直线与函数的图像有两个公共点,则a的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
作的图像,数形结合即可求解.
【详解】
,作出其图像,数形结合可知,a∈.
故答案为:.
13.函数的图象恒过定点,若点在直线上,则的最小值为________.
【答案】
【解析】
【分析】
求出定点的坐标,可得出,将代数式与相乘,展开后利用基本不等式可求得的最小值.
【详解】
当时,,所以,定点的坐标为,
由已知可得,因为,则且,
所以,.
当且仅当时,等号成立,因此,的最小值为.
故答案为:.
14.若函数(且)在区间上的最小值为,求的值.
【答案】
【解析】
【分析】
令,可得出,令,分、两种情况讨论,结合二次函数的基本性质以及已知条件可求得实数的值.
【详解】
解:令,则,令.
①当时,因为,则,
函数在上为增函数,则,
,解得;
②当时,因为,则,
函数在上为增函数,则,不合乎题意.
综上所述,.
B组 能力提升能
1.已知函数,若存在最小值,则实数的范围是( )
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由已知,可分段判断函数的最小值,然后再从整体来看,要使得存在最小值需要满足的关系,根据得到的关于的不等关系,设函数,通过赋值结合单调性来判断的取值范围.
【详解】
由已知,当时,,此时函数不存在最小值,
当时,,此时当时函数取得最小值,
因此要使得存在最小值,即满足,
设函数,此函数在上单调递增,
,
,
,
所以当时,成立,
故实数的范围是.
故选:A.
2.已知函数,若方程有两个不同实根,则实数的取值范围为
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
画出函数和的图像,转化为两个函数的图象有两个交点,结合图象观察可得结果.
【详解】
当时,,
当时,,
当时,,
画出函数的图象,如图:
因为方程有两个不同实根,
所以函数和函数的图象有两个不同的交点.
由直线过,得;
由直线过,得;
由直线过,得;
而函数不过,
因此有当时,函数和函数的图象有两个不同的交点.,即方程有两个不同实根.
故选:A
【点睛】
本题考查了分段函数的图象,考查了转化划归思想、数形结合思想,函数与方程思想,属于中档题.
3.已知函数,若实数满足,且,则的取值范围为( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
作出函数图象,根据图象先确定,再由函数确定出c的取值范围,
再由确定出,即可求解.
【详解】
作出函数的图象,如图,
当时,,
由图可知,,即
得,则,
由,即,得,求得,
∴,
故选:D
4.已知函数若关于的方程有5个不同的实数根,则的取值范围为___________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据函数的解析式作出函数的大致图像,再将
整理变形,然后将方程的根的问题转化为函数图象的交点问题解决.
【详解】
由题意得,即或,
的图象如图所示,
关于的方程有5个不同的实数根,
则或,解得,
故答案为:
5.已知函数.
(1)当时,求的值域;
(2)若有最大值16,求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)由复合函数的单调性可判断函数的单调性,进而得解;
(2)分析函数的单调性,将已知转化为的最大值为4,结合二次函数的性质,即可求解.
(1)
当时,.
因为在R上单调递增,且,
可得,所以,
故的值域为.
(2)
令,因为函数在其定义域内单调递增,
所以要使函数有最大值16,则的最大值为4,
故解得.
故的值为.
底数
图象
性质
定义域为,值域为
图象过定点
当时,恒有;
当时,恒有
当时,恒有;
当时,恒有
在定义域上为增函数
在定义域上为减函数
注意
指数函数(,且)的图象和性质与的取值有关,
应分与来研究
高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第5课时函数y=Asin(wx+φ)的图像及应用(原卷版+解析): 这是一份高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第5课时函数y=Asin(wx+φ)的图像及应用(原卷版+解析),共37页。
高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第04课时排列与组合(原卷版+解析): 这是一份高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第04课时排列与组合(原卷版+解析),共27页。
高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第3课时等比数列(原卷版+解析): 这是一份高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案(新高考专用)第3课时等比数列(原卷版+解析),共28页。