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2024九年级化学下册第8章常见的酸碱盐学情评估试卷（附答案科粤版）
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这是一份2024九年级化学下册第8章常见的酸碱盐学情评估试卷（附答案科粤版），共9页。
第八章学情评估可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Cu：64 Ba：137 一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．下列化肥中属于复合肥的是( )A．磷酸二氢钾(KH2PO4) B．尿素[CO(NH2)2]C．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D．硫酸钾(K2SO4)2．下列物质名称与化学式对应关系错误的是( )A．烧碱——NaOH B．纯碱——Na2CO3C．小苏打——NaHCO3 D．熟石灰——CaO3．下列是生活中常见的饮品及其pH，其中酸性最强的是( )A．柠檬汁(pH: 2～3) B．橘子汁(pH: 3～4)C．西瓜汁(pH: 5～6) D．鲜牛奶(pH: 6～7)4．在“检测土壤浸出液酸碱性”的实验活动中，可能涉及的如下操作错误的是( )5．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加且变质的是( ) ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④6．明朝于谦托物言志创作《石灰吟》，这首诗字面上描述了石灰的煅炼过程：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”有关诗句内容的化学理解不合理的是( )A．“千锤万凿出深山”是物理变化B．“烈火焚烧若等闲”是石灰石的高温分解反应C．焚烧生成的物质遇酚酞溶液显红色D．“石灰”常用于改良酸性土壤7．下列各组离子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是( )A．H＋、Ba2＋、NO3－、CO32－ B．Mg2＋、K＋、NO3－、Cl－C．Na＋、Ba2＋、HCO3－、SO42－ D．Na＋、Ba2＋、OH－、Cl－8．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)，则胶头滴管和平底烧瓶中所用试剂可能是( )(第8题)9．下列实验操作能达到实验目的的是( )10. 兴趣小组用pH传感器对市售的两种抗酸胃药(碳酸氢钠片和氢氧化铝片)的抗酸性能进行研究。用pH为1.5的盐酸模拟胃酸，按说明书上的使用剂量，将药片研成粉末，分别与一定量的盐酸混合(同时逐滴滴加盐酸)，在其他条件相同情况下进行实验，实验过程中pH数据如图。依据图示得出的结论正确的是( )(第10题)A．服用碳酸氢钠片，能较快降低酸性B．服用氢氧化铝片，药效持续时间较短C．服用后，两种药片都只发生中和反应D．服用后，两种药片都能使pH处于最佳药效范围二、填空题(本题包括4小题，共52分)11．(11分)酸、碱、盐是我们身边重要的化合物，在生活和生产中具有广泛的应用。(1)工业上常用稀硫酸除铁锈，该反应中溶液颜色变化是由无色变成______色；写出该反应的化学方程式：________________________________________。(2)随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂(LiOH)的需求量越来越大。氢氧化锂与氢氧化钠的化学性质相似，其原因是溶液中都有________(填离子符号)。(3)某校化学实验室废液呈酸性，应选用____________(填指示剂名称)试剂检验该废液。若直接排放会导致环境受到污染，从经济可行的角度考虑，可选用____________处理该废液。(4)在医疗上，小苏打是治疗胃酸过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式： ___________________________________________________。(5)波尔多液是由硫酸铜和氢氧化钙等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱)，蓝色斑点的成分是____________(填化学式)。12．(10分)某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回顾】(1)回忆向滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验，观察两者反应的微观示意图(如图1)，(第12题)该反应过程没有变化的微粒是____________，两者反应的微观实质是溶液中的_________________________________________________________。【实质再探】(2)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，反应的化学方程式是__________________________，图2是二者反应的微观示意图，两者反应的实质是溶液中的______________________________________。(3)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，产生大量气泡，实质是溶液中__________________反应生成了水和二氧化碳气体。【归纳小结】(4)复分解反应发生的微观实质是溶液中的______________________________________________________________________________________________。(5)图3是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，溶液中存在的离子是________________________，滴加__________(用化学式表示)溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。13．(17分)在学习铵盐与碱反应的相关知识时，钱老师做了如图1和图2两个实验，兴趣小组的同学们对这部分内容十分感兴趣，于是他们设计了如图3所示的实验装置，请你回答以下问题：(第13题)(1)由图1、图2可知，硫酸铵与氢氧化钙混合研磨或与氢氧化钠溶液共热，都能放出具有__________气味的________(填化学式)，图2中湿润的红色石蕊试纸变为________色。(2)图2中硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为_________________________________________________________________。(3)资料：白色的无水硫酸铜遇水会变蓝，可用于检验水的存在。图3在实验中观察到澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢铵分解有________(填化学式，下同)产生；浸有酚酞溶液的棉球变红，说明碳酸氢铵分解有氨气产生；无水硫酸铜变蓝，说明碳酸氢铵分解有________产生。(4)请写出图3装置的优点：_____________________________________________________________。(5)请为施用铵态氮肥提出一条合理建议： ___________________________________________________________。14．(14分)你玩过搭积木的游戏吗？小明用六块积木A～F，对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡。按照“物质间能反应，积木就能叠靠在一起，不反应积木就不接触”的原则搭成如图所示形状。已知E的物质类别与其他五种不同。(第14题)(1)写出物质的化学式：A____________；E____________。(2)①B与D反应的化学方程式为_____________________________________________________________；②C与F反应的化学方程式为_____________________________________________________________。(3)B～F的叠放组合中，能发生的复分解反应共有________个。(4)小美认为加一块积木X可以更稳定，X的名称是________________(不能重复A～F中的物质)。 三、实验与探究题(本题包括1小题，共13分)15．(13分)在某学校科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：①将两种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；②向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；③向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成了“发泡汽水”。某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。【提出问题】变成“红酒”的两种无色液体的成分分别是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液；小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液；小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液。大家一致认为小明同学猜想明显不合理，原因是________________________________________________________________________________________________。小红依据自己的猜想利用上述药品进行了如下实验：【结论】小红成功再现了该化学魔术。【反思】(1)小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中(除了酚酞外)还一定大量存在的阳离子是______________________________________________(写离子符号)。(2)小强依据自己的猜想和利用所提供的药品________(填“能”或“不能”)重现该化学魔术。四、计算题(本题包括1小题，共5分)16．(5分)向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液，充分搅拌，加入氢氧化钡溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请完成下列问题：(1)a点时，溶液的pH____7。(2)求所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)(第16题) 答案一、1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D8．C 点拨：A.稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，甲装置内压强没有变化，则甲中气球无变化，硝酸铵固体溶于水吸热，则乙中气球明显胀大，不符合题意；B.氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，则甲中气球明显胀大，AgNO3溶液和稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，乙装置内压强没有变化，则乙中气球无变化，不符合题意；C.稀硫酸和锌粒反应生成硫酸锌和氢气，由于有气体生成，甲装置内压强增大，则甲中气球明显胀大，NaOH溶液和CO2反应生成碳酸钠和水，乙装置内气体被吸收，使乙装置内压强减小，则乙中气球明显胀大，符合题意；D.Na2CO3溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，由于有气体生成，甲装置内压强增大，则甲中气球明显胀大，浓硫酸溶于水放热，则乙中气球被压瘪，不符合题意。故选C。9．C10．A 点拨：由题图可以看出，胃酸中分别加入两种药剂，开始时加入碳酸氢钠的pH上升得较快，故能快速降低酸性，故选项A正确。由题图可以看出，加入氢氧化铝的pH能更长时间稳定于4～5之间，故药效持续时间较长，故选项B错误。胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，属于复分解反应，而氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，属于中和反应，故选项C错误。根据图示可知，服用氢氧化铝片后，能使pH处于最佳药效范围，服用碳酸氢钠片后，不能使药效一直保持在最佳范围，故选项D错误。故选A。二、11.(1)黄；Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O(2)OH－ (3)紫色石蕊；氢氧化钙(4)NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑(5)Cu(OH)212．【知识回顾】(1)氯离子和钠离子；氢离子与氢氧根离子结合生成水【实质再探】(2)2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓；氢氧根离子与铜离子结合生成氢氧化铜沉淀(3)氢离子和碳酸根离子【归纳小结】(4)自由移动的离子的种类与数量的减少(5)钠离子、氢离子和硫酸根离子；Ba(OH)2 13．(1)刺激性；NH3；蓝(2)(NH4)2SO4＋2NaOHeq \o(=====,\s\up16(△))Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O(3)CO2；H2O(4)能同时检验多种生成物(合理即可)(5)不能与碱性物质混用(合理即可)14．(1)CO2；Fe(2)① Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH②H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl(3)5(4)氯化钙(合理即可)点拨：A～F，对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡，E的物质类别与其他五种不同。铁是单质，其他物质均是化合物，故E是铁，铁能与硫酸反应，C是硫酸；A只与物质B反应，根据这些物质的关系，A是二氧化碳，二氧化碳只与氢氧化钙反应，故B是氢氧化钙；氢氧化钙除了能与硫酸反应外，还能与碳酸钠反应，故D是碳酸钠，F是氯化钡。三、15.【猜想】石蕊溶液是紫色的(1)碱(2)BaCl2(或氯化钡)；BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl【反思】(1) Na＋、Ba2＋ (2)不能四、16.(1)等于(2)解：设与氯化铜反应所用氢氧化钡溶液中溶质的质量为x。CuCl2＋Ba(OH)2===Cu(OH)2↓＋BaCl2 171 98 x 19.6 geq \f(171,98)＝eq \f(x,19.6 g) x＝34.2 g所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为eq \f(34.2 g,321 g－150 g)×100%＝20%答：所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为20%。 选项甲乙A稀盐酸和氧化铜水和硝酸铵固体B水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸C稀硫酸和锌粒NaOH溶液和CO2DNa2CO3溶液和稀盐酸浓硫酸和水选项实验目的实验操作A检验某物质中是否含有Na2SO4加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡B鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液分别滴加酚酞溶液C除去碳酸钙中混有的少量氯化钙加水溶解、过滤、洗涤、干燥D除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠加入过量的硫酸铜溶液，过滤实验步骤实验现象结论或化学方程式达到效果(1)取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液溶液变为红色碳酸钠溶液呈________性变成了“红酒”(2)向(1)“红酒”中加入适量无色________溶液溶液中红色褪去，并产生白色沉淀该反应的化学方程式：________________由“红酒”变成了“牛奶”(3)再向(2)“牛奶”中加入适量稀盐酸沉淀溶解，产生大量气泡沉淀溶于稀盐酸由“牛奶”变成了“汽水”
第八章学情评估可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Cu：64 Ba：137 一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．下列化肥中属于复合肥的是( )A．磷酸二氢钾(KH2PO4) B．尿素[CO(NH2)2]C．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D．硫酸钾(K2SO4)2．下列物质名称与化学式对应关系错误的是( )A．烧碱——NaOH B．纯碱——Na2CO3C．小苏打——NaHCO3 D．熟石灰——CaO3．下列是生活中常见的饮品及其pH，其中酸性最强的是( )A．柠檬汁(pH: 2～3) B．橘子汁(pH: 3～4)C．西瓜汁(pH: 5～6) D．鲜牛奶(pH: 6～7)4．在“检测土壤浸出液酸碱性”的实验活动中，可能涉及的如下操作错误的是( )5．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加且变质的是( ) ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④6．明朝于谦托物言志创作《石灰吟》，这首诗字面上描述了石灰的煅炼过程：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”有关诗句内容的化学理解不合理的是( )A．“千锤万凿出深山”是物理变化B．“烈火焚烧若等闲”是石灰石的高温分解反应C．焚烧生成的物质遇酚酞溶液显红色D．“石灰”常用于改良酸性土壤7．下列各组离子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是( )A．H＋、Ba2＋、NO3－、CO32－ B．Mg2＋、K＋、NO3－、Cl－C．Na＋、Ba2＋、HCO3－、SO42－ D．Na＋、Ba2＋、OH－、Cl－8．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)，则胶头滴管和平底烧瓶中所用试剂可能是( )(第8题)9．下列实验操作能达到实验目的的是( )10. 兴趣小组用pH传感器对市售的两种抗酸胃药(碳酸氢钠片和氢氧化铝片)的抗酸性能进行研究。用pH为1.5的盐酸模拟胃酸，按说明书上的使用剂量，将药片研成粉末，分别与一定量的盐酸混合(同时逐滴滴加盐酸)，在其他条件相同情况下进行实验，实验过程中pH数据如图。依据图示得出的结论正确的是( )(第10题)A．服用碳酸氢钠片，能较快降低酸性B．服用氢氧化铝片，药效持续时间较短C．服用后，两种药片都只发生中和反应D．服用后，两种药片都能使pH处于最佳药效范围二、填空题(本题包括4小题，共52分)11．(11分)酸、碱、盐是我们身边重要的化合物，在生活和生产中具有广泛的应用。(1)工业上常用稀硫酸除铁锈，该反应中溶液颜色变化是由无色变成______色；写出该反应的化学方程式：________________________________________。(2)随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂(LiOH)的需求量越来越大。氢氧化锂与氢氧化钠的化学性质相似，其原因是溶液中都有________(填离子符号)。(3)某校化学实验室废液呈酸性，应选用____________(填指示剂名称)试剂检验该废液。若直接排放会导致环境受到污染，从经济可行的角度考虑，可选用____________处理该废液。(4)在医疗上，小苏打是治疗胃酸过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式： ___________________________________________________。(5)波尔多液是由硫酸铜和氢氧化钙等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱)，蓝色斑点的成分是____________(填化学式)。12．(10分)某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回顾】(1)回忆向滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验，观察两者反应的微观示意图(如图1)，(第12题)该反应过程没有变化的微粒是____________，两者反应的微观实质是溶液中的_________________________________________________________。【实质再探】(2)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，反应的化学方程式是__________________________，图2是二者反应的微观示意图，两者反应的实质是溶液中的______________________________________。(3)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，产生大量气泡，实质是溶液中__________________反应生成了水和二氧化碳气体。【归纳小结】(4)复分解反应发生的微观实质是溶液中的______________________________________________________________________________________________。(5)图3是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，溶液中存在的离子是________________________，滴加__________(用化学式表示)溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。13．(17分)在学习铵盐与碱反应的相关知识时，钱老师做了如图1和图2两个实验，兴趣小组的同学们对这部分内容十分感兴趣，于是他们设计了如图3所示的实验装置，请你回答以下问题：(第13题)(1)由图1、图2可知，硫酸铵与氢氧化钙混合研磨或与氢氧化钠溶液共热，都能放出具有__________气味的________(填化学式)，图2中湿润的红色石蕊试纸变为________色。(2)图2中硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为_________________________________________________________________。(3)资料：白色的无水硫酸铜遇水会变蓝，可用于检验水的存在。图3在实验中观察到澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢铵分解有________(填化学式，下同)产生；浸有酚酞溶液的棉球变红，说明碳酸氢铵分解有氨气产生；无水硫酸铜变蓝，说明碳酸氢铵分解有________产生。(4)请写出图3装置的优点：_____________________________________________________________。(5)请为施用铵态氮肥提出一条合理建议： ___________________________________________________________。14．(14分)你玩过搭积木的游戏吗？小明用六块积木A～F，对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡。按照“物质间能反应，积木就能叠靠在一起，不反应积木就不接触”的原则搭成如图所示形状。已知E的物质类别与其他五种不同。(第14题)(1)写出物质的化学式：A____________；E____________。(2)①B与D反应的化学方程式为_____________________________________________________________；②C与F反应的化学方程式为_____________________________________________________________。(3)B～F的叠放组合中，能发生的复分解反应共有________个。(4)小美认为加一块积木X可以更稳定，X的名称是________________(不能重复A～F中的物质)。 三、实验与探究题(本题包括1小题，共13分)15．(13分)在某学校科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：①将两种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；②向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；③向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成了“发泡汽水”。某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。【提出问题】变成“红酒”的两种无色液体的成分分别是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液；小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液；小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液。大家一致认为小明同学猜想明显不合理，原因是________________________________________________________________________________________________。小红依据自己的猜想利用上述药品进行了如下实验：【结论】小红成功再现了该化学魔术。【反思】(1)小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中(除了酚酞外)还一定大量存在的阳离子是______________________________________________(写离子符号)。(2)小强依据自己的猜想和利用所提供的药品________(填“能”或“不能”)重现该化学魔术。四、计算题(本题包括1小题，共5分)16．(5分)向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液，充分搅拌，加入氢氧化钡溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请完成下列问题：(1)a点时，溶液的pH____7。(2)求所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)(第16题) 答案一、1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D8．C 点拨：A.稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，甲装置内压强没有变化，则甲中气球无变化，硝酸铵固体溶于水吸热，则乙中气球明显胀大，不符合题意；B.氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，则甲中气球明显胀大，AgNO3溶液和稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，乙装置内压强没有变化，则乙中气球无变化，不符合题意；C.稀硫酸和锌粒反应生成硫酸锌和氢气，由于有气体生成，甲装置内压强增大，则甲中气球明显胀大，NaOH溶液和CO2反应生成碳酸钠和水，乙装置内气体被吸收，使乙装置内压强减小，则乙中气球明显胀大，符合题意；D.Na2CO3溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，由于有气体生成，甲装置内压强增大，则甲中气球明显胀大，浓硫酸溶于水放热，则乙中气球被压瘪，不符合题意。故选C。9．C10．A 点拨：由题图可以看出，胃酸中分别加入两种药剂，开始时加入碳酸氢钠的pH上升得较快，故能快速降低酸性，故选项A正确。由题图可以看出，加入氢氧化铝的pH能更长时间稳定于4～5之间，故药效持续时间较长，故选项B错误。胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，属于复分解反应，而氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，属于中和反应，故选项C错误。根据图示可知，服用氢氧化铝片后，能使pH处于最佳药效范围，服用碳酸氢钠片后，不能使药效一直保持在最佳范围，故选项D错误。故选A。二、11.(1)黄；Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O(2)OH－ (3)紫色石蕊；氢氧化钙(4)NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑(5)Cu(OH)212．【知识回顾】(1)氯离子和钠离子；氢离子与氢氧根离子结合生成水【实质再探】(2)2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓；氢氧根离子与铜离子结合生成氢氧化铜沉淀(3)氢离子和碳酸根离子【归纳小结】(4)自由移动的离子的种类与数量的减少(5)钠离子、氢离子和硫酸根离子；Ba(OH)2 13．(1)刺激性；NH3；蓝(2)(NH4)2SO4＋2NaOHeq \o(=====,\s\up16(△))Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O(3)CO2；H2O(4)能同时检验多种生成物(合理即可)(5)不能与碱性物质混用(合理即可)14．(1)CO2；Fe(2)① Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH②H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl(3)5(4)氯化钙(合理即可)点拨：A～F，对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡，E的物质类别与其他五种不同。铁是单质，其他物质均是化合物，故E是铁，铁能与硫酸反应，C是硫酸；A只与物质B反应，根据这些物质的关系，A是二氧化碳，二氧化碳只与氢氧化钙反应，故B是氢氧化钙；氢氧化钙除了能与硫酸反应外，还能与碳酸钠反应，故D是碳酸钠，F是氯化钡。三、15.【猜想】石蕊溶液是紫色的(1)碱(2)BaCl2(或氯化钡)；BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl【反思】(1) Na＋、Ba2＋ (2)不能四、16.(1)等于(2)解：设与氯化铜反应所用氢氧化钡溶液中溶质的质量为x。CuCl2＋Ba(OH)2===Cu(OH)2↓＋BaCl2 171 98 x 19.6 geq \f(171,98)＝eq \f(x,19.6 g) x＝34.2 g所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为eq \f(34.2 g,321 g－150 g)×100%＝20%答：所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为20%。 选项甲乙A稀盐酸和氧化铜水和硝酸铵固体B水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸C稀硫酸和锌粒NaOH溶液和CO2DNa2CO3溶液和稀盐酸浓硫酸和水选项实验目的实验操作A检验某物质中是否含有Na2SO4加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡B鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液分别滴加酚酞溶液C除去碳酸钙中混有的少量氯化钙加水溶解、过滤、洗涤、干燥D除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠加入过量的硫酸铜溶液，过滤实验步骤实验现象结论或化学方程式达到效果(1)取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液溶液变为红色碳酸钠溶液呈________性变成了“红酒”(2)向(1)“红酒”中加入适量无色________溶液溶液中红色褪去，并产生白色沉淀该反应的化学方程式：________________由“红酒”变成了“牛奶”(3)再向(2)“牛奶”中加入适量稀盐酸沉淀溶解，产生大量气泡沉淀溶于稀盐酸由“牛奶”变成了“汽水”
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