初中语文人教部编版七年级下册第四单元17 短文两篇陋室铭教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第四单元17 短文两篇陋室铭教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了调查任务，读准字音读出节奏，润德无声育德无形等内容，欢迎下载使用。
身为央视《经典咏流传》栏目组的工作人员，一天领导突然给你下达一个任务。
请对《经典咏流传》第一季第五期《陋室铭》的栏目热点进行调查！
1.走进作品：初读课文，疏通文意。2.品位语言：诵读课文，体会语言特色。3.聚焦缘由：探究主旨，理解作者情操。
陋室，这里指作者任和州(今安徽和县)刺史期间在当地居住的简易房子。 铭，古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉,文辞精炼,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足10字,与格言颇相似。本文虽只有81字，却是铭辞中的长者。

字音字形德 馨 ( ) 西 蜀 ( ) 鸿 儒 ( ) 案 牍 ( )
陋室铭 刘禹锡 山/不在高，有仙/则名。 水/不在深，有龙/则灵。 斯/是陋室，惟吾/德馨。 苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。 可以/调素琴，阅/金经。 无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 孔子云：何陋/之有？
结合课下注释和工具书疏通文意，然后组内交流解决疑难词句。
1.有仙则名（ ） 2.惟吾德馨（ ） 3.谈笑有鸿儒( ) 4.无丝竹之乱耳( ) 5.无案牍之劳形 ( ) 6.何陋之有 ( )
能散布很远的香气,这里指德行美好
形容词的使动用法,使……扰乱
形容词的使动用法,使……劳累
1.斯是陋室，惟吾德馨。 2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4.何陋之有？
这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
跟我谈笑交往的都是博学的人,没有无功名的人。
没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
读准字音读出节奏、感情韵脚读得清晰响亮。
骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话,它重视声韵的和谐，文字的对偶。
1. 山 不高 水 不深 屋 何陋（ ）来居 （ ）来潜 （ ）以馨2.晨露 苔痕上阶绿 朝晖 （ ）3.有（ ）谈笑照午时 无（ ）往来映暮色4.莫要丝竹来（ ） 只愿（ ）调清音 莫要（ ）来劳形 只愿金经阅凡心
1.表达作者情感主旨的语句是:2.描写陋室环境幽雅清静的语句是:3.描写陋室主人交往之雅的语句是:4.表达日常活动情趣淡雅舒心的语句是:
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
刘禹锡身居陋室却不以为陋，从哪些语句中可以看出来？这反映了他怎样的生活态度？这种借某物来寄托自己的志向的写法叫什么？
深入分析 合作探究
（1） “斯是陋室，惟吾德馨”。全文围绕这句话展开，是主旨句。 （2）“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”。句中隐含着自己的远大志向，即要做一个像他们一样的人。 （3）“孔子云：何陋之有？”陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典，把作者的思想推到了高峰，这样就更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。
借写陋室，抒写作者保持高尚节操的愿望、安贫乐道的生活态度。这种写法叫“托物言志”。
虽然居室简陋，物资匮乏，但只要居室主人品德高尚，生活充实，那就会使得满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇的精神力量，这需要陋室的主人作出内心的真正选择。
《经典咏流传》第一季第五期节目中，经典传唱人黄绮珊用一首歌曲《陋室铭》致敬生活清贫身患重病却选择“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”面对病痛坚强的白茹云，她和刘禹锡一样选择了从容不迫，选择了不改初心，选择了秉持本色，选择了高洁傲岸、安贫乐道。这期节目不仅是一场音乐盛宴，更是一场精神盛宴！“斯是陋室，惟吾德馨”正是这期栏目备受大家喜爱的原因。
合作探究：一曲《陋室铭》，经典“咏”流传为何备受观众喜爱？
恭喜各位完成本次调查任务！ 请栏目组工作人员适当引用原文中令你感触最深的几个句子用“选择”为题目,结合“惟吾德馨”的现今意义写一段不少于120字的话，记得转发朋友圈哦。
选择有时候是瞬间的闪念，有时候是一生的执念，无论遇到什么诱惑，或者艰难，我们都应该坚守做人的道德根本，古有刘禹锡……今有白茹云……我们要像他们一样相拥高洁的情怀，热爱生活。 《陋室铭》是中国传统优秀文化的体现，给予后人源源不断的文化滋养，被不断地继承和传唱，影响一代又一代中国人的道德情操和品格修养。