







初中人教版21.1 一元二次方程教学ppt课件
展开1.理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。
2.会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。
3.了解一元二次方程的根与系数的关系。
4.能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理,利用一元二次方程模型解决简单的实际问题。
要设计一座高2 m的人体雕像,使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比.求雕像的下部应设计为多高?
雕像上部的高度AC,下部的高度BC应有如下关系:
设雕像下部高 x m,于是得方程
有一块矩形铁皮,长100 ㎝,宽50 ㎝,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3 600 cm2,那么铁皮各角应切去多大的正方形?
设切去的正方形的边长为x cm,则盒底的长为 ,宽为 .
根据方盒的底面积为3600cm2,得
X2 -75x+350=0
要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参加比赛?
解:设应邀请x个队参赛,每个队要与其他 个队各赛1场,
由于甲队对乙队的比赛和乙队对甲队的比赛是同一场比赛,所以全部比赛共 场.
设竹竿的长为 x 尺,
(x-3)2 + (x-6)2
x2-18x+45 = 0
x2 + 2x -4= 0
x2 - 75x+350= 0
x2 - x = 56
这些方程与一元一次方程的区别在哪里?它们有什么共同特点呢?
方程中只含有一个未知数.
未知数的最高次数是2.
等号两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程(quadratic equatin in ne unknwn).
下列哪些是一元二次方程?
判断一个方程是否为一元二次方程,不能只看表面,能化简时应先化简.
一元二次方程必须符合三个条件
整式方程 一个未知数 未知数的最高次数为 2
ax=b (a≠0)
ax2+bx+c=0 (a≠0)
整式方程,只含有一个未知数
一元一次方程与一元二次方程有什么区别与联系?
ax2 + bx +c = 0
当 a = 0 时,方程变为 bx+c = 0 ,不再是一元二次方程。
为什么要限制a≠0,b、c 可以为零吗?
“ = ”左边最多有三项,一次项、常数项可不出现,但二次项必须有。 “ = ”左边按未知数 x 的降幂排列。 “ = ”右边必须整理为 0。
一元二次方程有很多很多,你能表示出它们的一般形式吗?
将方程 化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
移项,合并同类项,得一般形式为:
一次项系数为 -26,
二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都是包括符号的 .
将方程 化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
其中二次项系数为 2,
移项,合并同类项,得一般形式为
x2 - x = 56;
2x2 - 2x = 0
x =-7,x =8都是方程 x2 - x = 56 的解.
x = 0,x = 1 都是方程 2x2 - 2x =0 的解.
为了与以前所学的一元一次方程等只有一个解的区别,我们称一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根(rt).
x =-7,x = 8都是方程 x2 - x = 56 的解.
两个连续正奇数的积是 255,求这两个数.
x =-17,x = 15 都是方程 x2 + 2x = 255 的解.
这两个解都是该实际问题的答案吗?
只有 x = 15 是该题的答案。即这两个正奇数为 15、17.
由实际问题列出方程并得出方程的解后,还要考虑这些解是否确实是实际问题的解.
1. 求证:关于 x 的方程(m2-8m+17)x2 + 2mx + 1 = 0, 不论 m 取何值,该方程都是一元二次方程.
即二次项系数不等于 0,不论 m 取何值,该方程都是一元二次方程.
2. 根据下列问题,列出关于 的方程,并将其化为一元二次方程的一般形式:
(3)把长为1的木条分成两段使较短,一段的长与全长的积,等于较长一段的长的平方,求较短一段的长 ; (4)一个直角三角形的斜边长为10,两条直角边相差2,求较长的直角边长 .
4. 下面哪些数是方程 的根? -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4.
解:将上面的这些数代入后, 只有-2和-3满足方程的等式,
所以 x =-2或 x =-3是一元二次方程的两根.
5. 试写出方程 的根,你能写出几个?
(1)3x2-6x+1= 0,3,-6,1 (2)4x2+5x-81= 0,4,5,-81 (3)x2+5x = 0,1,5,0 (4)x2-2x+1= 0,1,-2,1 (5)x2+10 = 0,1,0,10 (6)x2+2x-2= 0,1,2,-2
1.下列方程中,无论a为何值,总是关于x的一元二次方程的是( )
A.(2x-1)(x2+3)=2x2-a B.ax2+2x+4=0C.ax2+x=x2-1 D.(a2+1)x2=0
将下列方程化为一般形式,并分别指出它们的二次项、一次项和常数项及它们的系数:
当m为何值时,方程 (1)是关于x的一元二次方程;(2)是关于x的一元一次方程.
初中数学人教版九年级上册21.1 一元二次方程教学演示ppt课件: 这是一份初中数学人教版九年级上册21.1 一元二次方程教学演示ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了导入新课,复习引入,移项得,配方得,讲授新课,特别提醒,因此方程无实数根,典例精析,要点归纳,公式法解方程的步骤等内容,欢迎下载使用。
初中数学21.1 一元二次方程习题课件ppt: 这是一份初中数学21.1 一元二次方程习题课件ppt,共28页。
人教版九年级上册21.1 一元二次方程评课ppt课件: 这是一份人教版九年级上册21.1 一元二次方程评课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了根据题意得,问题情境,①都是整式方程,②只含一个未知数,探究新知,一元二次方程的概念,bx叫一次项,即学即用,例题讲解,牛刀小试等内容,欢迎下载使用。