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    人教版 数学 七年级上册 1.3有理数的加减法(第3课时)课件+教案+学习任务单+练习
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    人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法评课ppt课件

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    这是一份人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法评课ppt课件,文件包含人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时课件pptx、人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时教学设计docx、人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时分层练习基础诊断docx、人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时分层练习综合训练docx、人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时分层练习能力提升docx、人教版数学七年级上册13有理数的加减法第3课时学习任务单docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    温度计上显示的温度是_____℃.
    (1)比1 ℃高多少摄氏度?
    (2)比-3 ℃高多少摄氏度?
    观察下列算式,你有什么发现?
    猜想:减去一个数,等于加这个数的相反数.
    (1)借助温度计写出左边算式的结果,再与右边算式的计算结果进行比较.
    ① 0-(-3)      0+(+3)
    ② (-1)-(-3)     (-1)+(+3)
    ③ (-5)-(-3)     (-5)+(+3)
    发现:有理数的减法可以转化为加法来进行.
    (2)计算下面两组算式,从中又有什么新的发现?
    ① 9-8=   9+(-8)=
    ② 15-7=  15+(-7)=
      你会总结有理数的减法法则吗?
    减数 相反数
    -(减) +(加)
    a-b=a+(-b).
    注意:减法在运算时有 2 个要素要发生变化.
    减去一个数,等于加这个数的相反数.
      根据有理数减法法则,将相同结果的算式用线连接.
      (3) 7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12;
      解:(1) (-3)-(-5)=(-3)+5=2;
      (1)(-3)-(-5);  (3)7.2-(-4.8); (4)  .
      (4) 
      0 减去一个数等于这个数的相反数.
      (2) 0-7=0+(-7)=-7 ;
    (2) 0-7 ;
      要进行减法运算,根据减法法则,先把减法变为____,再根据_________进行运算.
      在小学,只有当 a 大于或等于 b 时,我们才会做 a-b(例如2-1,1-1).现在,当 a 小于 b 时,你会做 a-b(例如1-2,(-1)-1)吗?  一般地,较小的数减去较大的数,所得的差的符号是什么?
    小数减大数,等于大数减小数的相反数.
      例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔是 8 848.86 m,吐鲁番盆地的海拔是-155 m.两处高度相差多少?
      = 8 848.86+155  = 9 003.86(m)
      解:8 848.86-(-155)
      答:两处高度相差9 003.86 m.
      这种比较两个数大小的方法叫做作差法.
      当a-b<0 时,a<b.
      当a-b=0 时,a=b;
    作差法比较大小  利用有理数的减法可以比较两个数的大小,即如果要比较 a与b 的大小,先求 a与b 的差 a-b.
      当a-b>0 时,a>b;
      下列四组有理数大小的比较正确的是( ).  A.  B.-|-1|>-|+1|  C.  D.
      先把减号变为加号,再把减数变为它的相反数,最后按照有理数的加法法则进行运算.
      减去一个数,等于加这个数的相反数.
      将减法运算转化为加法运算.
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