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物理八年级下册第十章 压强和浮力浮力同步训练题
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这是一份物理八年级下册第十章 压强和浮力浮力同步训练题，共22页。试卷主要包含了压强的定义及计算，减小或者增大压强的方法及其应用，压力和重力的区别，固体压强大小的比较，探究影响压力的作用效果的因素，飞机升力的产生原因，流体压强与流速的关系探究实验等内容，欢迎下载使用。
知识点回顾
知识点1：压强
1、压强的定义及计算
（1）压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力；
（2）压强公式：；
（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。
2、减小或者增大压强的方法及其应用
减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
3、压力和重力的区别
（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
（2）压力产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。
（3）压力方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。
（4）压力作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。
（5）辨析：重力和压力的区别
（6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
4、固体压强大小的比较
固体压强的比较：
（1）准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。
（2）找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键；抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。利用公式，采用控制变量法。
5、探究影响压力的作用效果的因素
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：探究压力作用效果与上面因素有关；
②实验原理：；
③实验方法：控制变量法、转换法。
【实验器材】
小桌子、海绵、砝码。
【器材作用及图像】
①小桌子：实验主体；
②砝码：提供压力；
③海绵：体现压力作用效果。
【实验步骤】
步骤①如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；
步骤②如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；
步骤③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
【实验结论及应用】
海绵被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关：
①受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；
②压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。
知识点2：液体的压强
1、液体压强的特点
（1）液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用，若液体在失重的情况下，将无压强可言；
（2）液体压强具有以下几个特点：
①液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直；
②在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。
（3）容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
2、液体压强大小比较
液体内部的压强主要与液体的密度、深度有关，比较其大小一定采取控制变量法来分析，利用公式采用密度比较法和深度比较法。
3、液体压强的计算
（1）计算液体压强的公式是p=ρgh；
（2）液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系；
（3）运用液体压强的公式计算确定深度时，要注意是指液体与大气（不是与容器）的接触面向下到某处的竖直距离，不是指从容器底部向上的距离（那叫“高度”）。
4、探究液体压强的特点实验
【实验目的、方法】
①实验目的：探究影响液体内部压强的因素有哪些；
②实验方法：控制变量法。
【实验猜想】
液体内部压强可能与液体深度，液体的密度，液体重力，方向等有关。
【实验器材】
压强计；烧杯；食盐；水；刻度尺。
【器材作用及图像】
①压强计：测量液体压强；
②烧杯：盛放水；
③食盐：改变液体密度；
④水：实验对象；
⑤刻度尺：测量压强计高度差。
【实验步骤】
步骤①将水倒入烧杯，如图甲，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头的朝向，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤②如图乙，控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤③如图丙，控制探头在水和盐水下的深度相同，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格。
【实验结论及应用】
液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增加；同种液体在同深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
知识点3：气体的压强
1、大气压强的认识
（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示；
（2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性；
（3）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。
2、估测大气压值实验
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：估算大气压强的数值；
②实验原理：；
二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。
【实验器材】
注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【器材作用及图像】
①注射器：实验主体；
②弹簧测力计：拉动注射器活塞；
③细线：连接器材；
④橡皮帽：封住注射器的小孔；
⑤刻度尺：测注射器针筒上有刻度部分的长度。
【实验步骤】
步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L；
【实验计算方法】
= 1 \* GB3 ①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L
= 2 \* GB3 ②根据公式p=求出大气压强。
3、气压计和抽水机
（1）气压计的种类有水银气压计及无液气压计，气压计的用途：①预测天气的变化，气压高时天气晴朗，气压降低时，将有风雨天气出现。②可测高度，每升高12米，水银柱即降低大约1毫米，因此可测山的高度及飞机在空中飞行时的高度。
（2）抽水机又名“水泵”。离心式水泵是利用大气压的作用，将水从低处提升至高处的水力机械。抽水机的原理是：先令水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。
4、大气压的特点与应用
（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；
（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高；
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa；
（4）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）；
（5）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。
5、流体压强与流速的关系
（1）流体：流动的物体，指的是液体和气体；
（2）液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
6、飞机升力的产生原因
（1）飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状；
（2）当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大；
（3）机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
7、流体压强与流速的关系探究实验
（1）根据流体压强与流速的关系“流速大，压强小，流速小，压强大”的原理进行实验。
（2）气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球
（3）实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根
（4）实验步骤：
①把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧．
②把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平．
③用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米．（如图所示）
④两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近
知识点4：浮力
1、浮力产生的原因
（1）浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的托力叫做浮力；
（2）浮力的产生原因：物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力；
（3）浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
2、探究影响浮力大小因素的实验
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：探究影响浮力大小的因素；
②实验原理：F浮=G-F读；
③实验方法：称重法、控制变量法。
【实验器材】
弹簧测力计、水、盐水、细线、烧杯、小石块。
【器材作用】
①弹簧测力计：测量拉力；
②细线：连接实验器材；
③小石块、金属块：实验对象；
④水、盐水：改变液体密度；
⑤烧杯：盛装液体。
【实验步骤】
步骤①用弹簧测力计测量石块在空气中的重力；
步骤②把石块慢慢浸入水中，直至石块完全没入水中，并观察弹簧测力计读数变化；
步骤③把水换成盐水，重复步骤②；
步骤④把小石块换成金属块重复上面三个步骤；
步骤⑤记录数据，整理器材。
【实验结论及应用】
（1）浮力大小跟浸入液体（水）中的体积有关；
（2）浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟物体所在深度无关；
（3）比较步骤二、三可知，浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟液体密度有关，密度大的浮力大。
3、阿基米德原理及应用
（1） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；
（2）公式表示：；
（3）液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关
（4）适用条件：液体（或气体）。
4、浮力大小的计算
浮力大小的计算方法：
（1）两次称量求差法 F浮=F1-F2
（2）二力平衡法 F浮=G物
（3）阿基米德原理法 F浮=G排。
知识点5：物体的浮与沉
1、浮力的利用
（1）调节浮力的大小：采用“空心”增大体积，从而增大浮力，使物体能漂浮在液面上；
（2）轮船采用了把它做成空心的办法，使它能够排开更多的水，增大浮力，使轮船能漂浮在水面上；
（3）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实现的；
（4）气球和气艇：气球和飞艇，体内充有密度小于空气的气体（氢气、氦气、热空气），从浮力与重力的大小关系来解释气球升空；
（5）密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的。
汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力；汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大。
2、物体的浮沉条件及其应用
（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）在重力和浮力的作用下，若物体静止在液面上，并有一部分露出液面这种状态称为漂浮；若物体浸没在液体中，处于静止状态则称为悬浮。
（3）物体在液体中的浮沉条件
上浮：F浮＞G 悬浮：F浮=G 漂浮：F浮=G
下沉：F浮＜G 沉底：F浮+N=G
（4）如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮 ②ρ物=ρ液，悬浮 ③ρ物＞ρ液，下沉；
（5）冰或冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变；冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
❈漂浮问题的几个规律：
规律1：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律2：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；
规律3：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律4：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律5：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。
3、帕斯卡原理及其应用
（1）帕斯卡定律：帕斯卡大小不变地由液体向各个方向传递。大小根据静压力基本方程（p=p0+ρgh），盛放在密闭容器内的液体，其外加压强p0发生变化时，只要液体仍保持其原来的静止状态不变，液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。在密闭容器内，施加于静止液体上的压强将以等值同时传到各点。这就是帕斯卡原理，或称静压传递原理。
（2）应用：万吨水压机、千斤顶，液压机等。
典例分析
考点1 压强
【典例1】（2023春•恩阳区 期中）如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（ ）
A．p甲：p乙＝1：8B．p甲：p乙＝1：4
C．p甲：p乙＝1：2D．p甲：p乙＝1：1
【典例2】（2023春•盐田区校级期中）如图所示，质量均为6kg的甲、乙两正方体放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲的体积为1×10﹣3m3，则甲的密度ρ甲＝ kg/m3。乙正方体的棱长为0.2m，乙正方体对地面的压强p乙＝ Pa。现将两个物体A、B分别放置在甲、乙两正方体上，使甲和乙对桌面的压强相等。那么A、B两个物体的重力GA GB（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【典例3】49．（2023春•芗城区期中）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 来比较瓶对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）。
（3）通过分析比较图中 C、D、E三次实验。得出 相同时，压力的作用效果与 有关的结论。
（4）你认为 （选填“能”或“不能”）通过 A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是 。
【典例4】（2023春•平南县期中）我国最新自主研发的C919中型民航客机，打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时水平匀速飞行了2h，通过的路程是600km；该机质量约为40t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2。求：
（1）飞机试飞时的速度；
（2）飞机的重力；
（3）飞机静止在水平地面时对地面的压强。
考点2 液体的压强
【典例5】（2023•徐汇区二模）如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，甲、乙液体对容器底部的压强p甲＞p乙。现两容器中分别放入质量为m1和m2的两个物体，两物体均漂浮在液面上且液体不溢出，甲、乙液体对容器底部压强变为p'甲、p′乙，则（ ）
A．若m1＝m2，p'甲可能小于p'乙 B．若m1＝m2，p'甲可能等于p'乙
C．若m1＞m2，p'甲一定大于p'乙 D．若 m1＞m2，p'甲一定等于p'乙
【典例6】（2023春•香洲区校级期中）如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，水将会由 （选填“A流向B”、“B流向A”或“不流动”），静止时两容器中液面的水平高度 （选填“A端高”、“相平”或“B端高”）。此时A、B容器底受到液体的压强之比pA：pB＝ 。
【典例7】（2023春•阿克苏市校级期中）为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，小明和小华分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，已知盐水密度大于酒精的密度。
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她所观察到如图甲所示的情景，调节的方法是 （填字母）；
A.取下软管重新安装
B.将U形管部分液体倒出
C.向U形管倒入部分液体
（2）调节装置后想检查装置的气密性，用手指压橡皮膜时，若发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“明显”或“不明显”），就说明装置的气密性良好。实验中，用U形管两侧液面的高度差来表示液体内部的压强大小，这种物理方法叫 。
（3）比较乙、丙两图可知，当深度一定时，液体内部压强随 增大而增大；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）完成探究实验以后，小华设计了图戊改装，向装置左右两侧倒入相同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图所示，左右两侧液体对容器底的压强p左 p右（选填“大于”小于”或“等于”）。则可知，当液体密度一定时，液体内部压强随 增大而增大。
【典例8】（2023春•鼓楼区校级期中）如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。容器A的底面积为500cm2，水的重力为40N，两容器底部受到液体的压强相等。求：
（1）水的体积V水；
（2）水对容器A底部的压强p水；
（3）在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了200Pa，求液体乙的密度ρ乙。
考点3 气体的压强
【典例9】（2023春•盐田区校级期中）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（ ）
A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在
B．如图乙，盆景自动供水装置利用了流体压强流速越大压强越小的原理
C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强
D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速
【典例10】（2023春•盐田区校级期中） 实验证明了大气压的存在且很大；意大利科学家 首先用水银做实验测定了大气压的值。2023年春节，小华一家人坐火车从西安去西藏旅游，在火车上他观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来（如图），可以推测外界大气压 （选填“变大”，“变小”或“不变”），这是因为西藏比西安的海拔 （选填“高”或“低”）；小华还注意到当地的米饭容易出现夹生现象，这是由于水的 ，当地人煮饭时使用 就可以解决这个问题。
【典例11】51．（2023春•永新县期中）（1）在“探究二力平衡的条件”中，应选用两个测力计和较 （选填“轻”或“重”）的硬纸板。当两个测力计按如图1所示的方式拉原本静止的硬纸板时，硬纸板将 （选填“保持静止”或“由静止变为运动”）。这个实验说明两个力必须作用在 。
（2）如图2所示，是一组实验情景。图甲中，小试管不下落反而上升。图乙中，注射器的活塞没有被钩码拉下来。图丙中，水没有从杯子中流出。这三个实验说明 。图2丙、丁和戊三个实验可以说明 。
（3）如图3所示，是草原犬鼠洞穴纵剖面示意图。洞穴有两个出口，为了改善洞穴内的通风环境，犬鼠在一个洞口堆起土堆。由于洞口B堆起土堆空气流速快，空气将从洞口
流入（填“A”或“B”）。请写出上述现象的理由 。
考点4 浮力
【典例12】（2023春•北京期中）如图表示的是跳水运动员从入水到露出水面的过程，下列说法中正确的是（ ）
A．②中运动员受到的浮力比①小 B．③中运动员受到的浮力比②大
C．④中运动员受到的液体压强比③大 D．⑤中运动员受到的浮力比④小
【典例13】（2023春•芜湖期中）如图所示，Q为铜制零件，其上部为棱长L的立方体，下部为棱长l的立方体。Q的下表面与容器底部贴合，且水面恰好与Q上表面相平，水密度为ρ水，则零件所受的浮力的大小是 。（用题中给的字母写出表达式）
【典例14】（2023春•香洲区校级期中）小凰利用弹簧测力计、实心铁块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。他提出如下猜想，设计并进行了实验，如图所示。
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。
（1）实心铁块的重力是 N。b图中铁块下表面受到水的压力是 N。
（2）实心铁块在水中受到的最大浮力是 N。
（3）从图c到图d的过程中，水对烧杯底的压强 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。
（4）d、e两图可以验证猜想 是正确的。
（5）若e图中，若烧杯的底面积是25cm2，物体浸没入液体前后，液体对容器底压强变化了 Pa。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
【典例15】（2023春•原阳县期中）如图实心正方体，体积1.2×10﹣3m3，重10N。用细绳吊着浸入盛水的容器中，有三分之一的体积露出水面，此时容器中水面高度为30cm。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）水对容器底部的压强；
（2）物体受到的浮力；
（3）绳子的拉力；
（4）物体浸没在水中时受的浮力。
考点5 物体的浮与沉
【典例16】（2023•泰安一模）一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（ ）
①玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力
②未知液体的密度为0.75g/cm3
③玻璃瓶底的面积为50cm2
④玻璃瓶在水中受到的浮力为4.8N
A．①②B．②③C．②④D．③④
【典例17】（2023春•庐阳区校级期中）如图所示，水平桌面上放置两个溢水杯，分别装满甲、乙两种液体，将一个密度为ρ0的小球放入甲液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m甲；再将小球放入乙液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m乙。则m甲＝ m乙（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
巩固训练
一、选择题。
1．（2023春•芗城区校级期中）2022年2月，北京冬奥会成功举办，下列关于冬奥会的运动场景，解释正确的是（ ）
A．滑雪板面积较大，是为了增大压强
B．冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
C．滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
D．冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
2．（2023春•包河区期中）如图所示，质量相同的实心圆柱体甲、乙放在水平桌面上，则下列判断正确的是（ ）
A．甲的密度大，甲对水平桌面的压强大B．甲的密度小，乙对水平桌面的压强大
C．甲的密度小，乙对水平桌面的压力大D．甲的密度大，甲对水平桌面的压力大
3．（2023春•芜湖期中）如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩
擦移动的活塞。刚开始活塞固定不动，两管液面相平，左管液体是煤油，右管液体是
水。现松开活塞，重新稳定后（ρ煤油＝0.8×103kg/m3）（ ）
A．右边液面下降1cmB．右边液面下降2cm
C．右边液面比左边低3cmD．左右液面一样高
4．（2023春•蜀山区校级期中）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，则当地大气压的测量值偏大
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
5．（2023•乌鲁木齐模拟）一个重为10N的金属块挂在弹簧测力计下，将金属块浸没于甲液体中静止时，弹簧测力计的示数为8N；将金属块浸没于乙液体中静止时，弹簧测力计的示数为8.4N。则甲、乙两种液体的密度之比为（ ）
A．20：21B．21：20C．4：5D．5：4
6．（2023春•重庆期中）如图所示，水平桌面上放置着一个底面积为100cm2、高为10cm、密度为0.9g/cm3的均匀圆柱体，和高为10cm的轻质薄壁圆柱形容器C，其内装有6cm深的水。沿着竖直方向从正中将圆柱体切割为A、B两部分，再将B竖直放入容器C中，静止时B对容器底的压强为p1，水对容器底的压强为p2，且p1：p2＝1：8，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
①B放入容器C中后，C中水面上升2cm
②容器C的底面积为250cm2
③若将A也放入容器C中，A、B受到的总浮力为9N
④若将A也放入容器C中，C对桌面的压强为1050Pa
A．①③B．②③C．①③④D．①②④
7．（2023•岱岳区一模）将体积相同、材料不同的甲、乙两个实心小球，分别放入两个装有水的相同烧杯中，甲球漂浮、乙球悬浮，两水面相平，如图所示，下列说法正确的是（ ）
①两个小球的质量大小关系是m甲＝m乙
②两个小球受到的浮力大小关系是F甲＜F乙
③两个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＝p乙
④两个烧杯底部对桌面的压力大小关系是F甲＝F乙
A．②③④正确B．①②④正确C．①②③正确D．②③正确
8．（2023春•延平区校级期中）如图所示，悬吊的实心铁球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，则关于从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此铁球的关系，下列说法正确的是（ ）
A．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大
B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小
C．铁球受到的浮力小于小烧杯中水的重力
D．铁球受到的浮力大于小烧杯中水的重力
二、填空题。
9．（2023•广陵区一模）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员立定跳远过程所受地面支持力F随时间t变化的关系。由图可知，该运动员受到的重力为
N，他在 时刻获得向上的最大速度，在蹬伸加速上升阶段地面对运动员的支持力 运动员对地面的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）。
10．（2023春•芜湖期中）如图所示，玻璃管装有水倾斜放置，管内水对容器底部的压强为
Pa，此数据表示的物理意义是 。
11．（2023春•芜湖期中）某物理课外小组制作如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，关闭B阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 b管液面高度。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
12．（2023春•芗城区校级期中）中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器如图所示，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米，在下潜的过程中，海水对它的压强将逐渐 。“海斗一号”在完成了岩石状物体的抓取和其他工作后，抛载上浮，假定潜水器在上浮的过程中体积保持不变，则未露出水面前，它所受浮力 。
13．（2023春•嵩明县期中）如图所示A、B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相连，K是开关，当开关打开后，水将 （填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流动”）；一台液压机，大小活塞的面积之比是10：1，若在小活塞上施加100N的力，则在大活塞上能产生 N的力。
重力
压力
定义
由于地球的吸引而使物体受到的力
垂直作用在物体表面上的力
产生原因
由于地球的吸引而产生
由于物体对物体的挤压而产生
方向
总是竖直向下
垂直于受压面且指向被压物体
作用点
物体的重心
在受压物体的表面上
施力物体
地球
对受力物体产生挤压作用的物体
联系
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力
注意点
压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力。
知识点回顾
知识点1：压强
1、压强的定义及计算
（1）压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力；
（2）压强公式：；
（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。
2、减小或者增大压强的方法及其应用
减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
3、压力和重力的区别
（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
（2）压力产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。
（3）压力方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。
（4）压力作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。
（5）辨析：重力和压力的区别
（6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
4、固体压强大小的比较
固体压强的比较：
（1）准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。
（2）找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键；抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。利用公式，采用控制变量法。
5、探究影响压力的作用效果的因素
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：探究压力作用效果与上面因素有关；
②实验原理：；
③实验方法：控制变量法、转换法。
【实验器材】
小桌子、海绵、砝码。
【器材作用及图像】
①小桌子：实验主体；
②砝码：提供压力；
③海绵：体现压力作用效果。
【实验步骤】
步骤①如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；
步骤②如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；
步骤③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
【实验结论及应用】
海绵被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关：
①受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；
②压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。
知识点2：液体的压强
1、液体压强的特点
（1）液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用，若液体在失重的情况下，将无压强可言；
（2）液体压强具有以下几个特点：
①液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直；
②在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。
（3）容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
2、液体压强大小比较
液体内部的压强主要与液体的密度、深度有关，比较其大小一定采取控制变量法来分析，利用公式采用密度比较法和深度比较法。
3、液体压强的计算
（1）计算液体压强的公式是p=ρgh；
（2）液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系；
（3）运用液体压强的公式计算确定深度时，要注意是指液体与大气（不是与容器）的接触面向下到某处的竖直距离，不是指从容器底部向上的距离（那叫“高度”）。
4、探究液体压强的特点实验
【实验目的、方法】
①实验目的：探究影响液体内部压强的因素有哪些；
②实验方法：控制变量法。
【实验猜想】
液体内部压强可能与液体深度，液体的密度，液体重力，方向等有关。
【实验器材】
压强计；烧杯；食盐；水；刻度尺。
【器材作用及图像】
①压强计：测量液体压强；
②烧杯：盛放水；
③食盐：改变液体密度；
④水：实验对象；
⑤刻度尺：测量压强计高度差。
【实验步骤】
步骤①将水倒入烧杯，如图甲，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头的朝向，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤②如图乙，控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤③如图丙，控制探头在水和盐水下的深度相同，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格。
【实验结论及应用】
液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增加；同种液体在同深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
知识点3：气体的压强
1、大气压强的认识
（1）大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示；
（2）产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性；
（3）马德堡半球实验证明了：①大气压的存在②大气压很大。
2、估测大气压值实验
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：估算大气压强的数值；
②实验原理：；
二力平衡:活塞受到弹簧测力计拉力与大气压力处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。
【实验器材】
注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【器材作用及图像】
①注射器：实验主体；
②弹簧测力计：拉动注射器活塞；
③细线：连接器材；
④橡皮帽：封住注射器的小孔；
⑤刻度尺：测注射器针筒上有刻度部分的长度。
【实验步骤】
步骤①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
步骤②用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
步骤③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
步骤④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L；
【实验计算方法】
= 1 \* GB3 ①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L
= 2 \* GB3 ②根据公式p=求出大气压强。
3、气压计和抽水机
（1）气压计的种类有水银气压计及无液气压计，气压计的用途：①预测天气的变化，气压高时天气晴朗，气压降低时，将有风雨天气出现。②可测高度，每升高12米，水银柱即降低大约1毫米，因此可测山的高度及飞机在空中飞行时的高度。
（2）抽水机又名“水泵”。离心式水泵是利用大气压的作用，将水从低处提升至高处的水力机械。抽水机的原理是：先令水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。
4、大气压的特点与应用
（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；
（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高；
（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa；
（4）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）；
（5）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。
5、流体压强与流速的关系
（1）流体：流动的物体，指的是液体和气体；
（2）液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
6、飞机升力的产生原因
（1）飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状；
（2）当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大；
（3）机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
7、流体压强与流速的关系探究实验
（1）根据流体压强与流速的关系“流速大，压强小，流速小，压强大”的原理进行实验。
（2）气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球
（3）实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根
（4）实验步骤：
①把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧．
②把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平．
③用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米．（如图所示）
④两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近
知识点4：浮力
1、浮力产生的原因
（1）浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的托力叫做浮力；
（2）浮力的产生原因：物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力；
（3）浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
2、探究影响浮力大小因素的实验
【实验目的、原理、方法】
①实验目的：探究影响浮力大小的因素；
②实验原理：F浮=G-F读；
③实验方法：称重法、控制变量法。
【实验器材】
弹簧测力计、水、盐水、细线、烧杯、小石块。
【器材作用】
①弹簧测力计：测量拉力；
②细线：连接实验器材；
③小石块、金属块：实验对象；
④水、盐水：改变液体密度；
⑤烧杯：盛装液体。
【实验步骤】
步骤①用弹簧测力计测量石块在空气中的重力；
步骤②把石块慢慢浸入水中，直至石块完全没入水中，并观察弹簧测力计读数变化；
步骤③把水换成盐水，重复步骤②；
步骤④把小石块换成金属块重复上面三个步骤；
步骤⑤记录数据，整理器材。
【实验结论及应用】
（1）浮力大小跟浸入液体（水）中的体积有关；
（2）浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟物体所在深度无关；
（3）比较步骤二、三可知，浸入液体中的体积一定时，浮力大小跟液体密度有关，密度大的浮力大。
3、阿基米德原理及应用
（1） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；
（2）公式表示：；
（3）液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关
（4）适用条件：液体（或气体）。
4、浮力大小的计算
浮力大小的计算方法：
（1）两次称量求差法 F浮=F1-F2
（2）二力平衡法 F浮=G物
（3）阿基米德原理法 F浮=G排。
知识点5：物体的浮与沉
1、浮力的利用
（1）调节浮力的大小：采用“空心”增大体积，从而增大浮力，使物体能漂浮在液面上；
（2）轮船采用了把它做成空心的办法，使它能够排开更多的水，增大浮力，使轮船能漂浮在水面上；
（3）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实现的；
（4）气球和气艇：气球和飞艇，体内充有密度小于空气的气体（氢气、氦气、热空气），从浮力与重力的大小关系来解释气球升空；
（5）密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的。
汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力；汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大。
2、物体的浮沉条件及其应用
（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）在重力和浮力的作用下，若物体静止在液面上，并有一部分露出液面这种状态称为漂浮；若物体浸没在液体中，处于静止状态则称为悬浮。
（3）物体在液体中的浮沉条件
上浮：F浮＞G 悬浮：F浮=G 漂浮：F浮=G
下沉：F浮＜G 沉底：F浮+N=G
（4）如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮 ②ρ物=ρ液，悬浮 ③ρ物＞ρ液，下沉；
（5）冰或冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变；冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
❈漂浮问题的几个规律：
规律1：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律2：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；
规律3：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律4：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律5：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。
3、帕斯卡原理及其应用
（1）帕斯卡定律：帕斯卡大小不变地由液体向各个方向传递。大小根据静压力基本方程（p=p0+ρgh），盛放在密闭容器内的液体，其外加压强p0发生变化时，只要液体仍保持其原来的静止状态不变，液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。在密闭容器内，施加于静止液体上的压强将以等值同时传到各点。这就是帕斯卡原理，或称静压传递原理。
（2）应用：万吨水压机、千斤顶，液压机等。
典例分析
考点1 压强
【典例1】（2023春•恩阳区 期中）如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（ ）
A．p甲：p乙＝1：8B．p甲：p乙＝1：4
C．p甲：p乙＝1：2D．p甲：p乙＝1：1
【典例2】（2023春•盐田区校级期中）如图所示，质量均为6kg的甲、乙两正方体放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲的体积为1×10﹣3m3，则甲的密度ρ甲＝ kg/m3。乙正方体的棱长为0.2m，乙正方体对地面的压强p乙＝ Pa。现将两个物体A、B分别放置在甲、乙两正方体上，使甲和乙对桌面的压强相等。那么A、B两个物体的重力GA GB（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【典例3】49．（2023春•芗城区期中）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 来比较瓶对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）。
（3）通过分析比较图中 C、D、E三次实验。得出 相同时，压力的作用效果与 有关的结论。
（4）你认为 （选填“能”或“不能”）通过 A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是 。
【典例4】（2023春•平南县期中）我国最新自主研发的C919中型民航客机，打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时水平匀速飞行了2h，通过的路程是600km；该机质量约为40t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2。求：
（1）飞机试飞时的速度；
（2）飞机的重力；
（3）飞机静止在水平地面时对地面的压强。
考点2 液体的压强
【典例5】（2023•徐汇区二模）如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，甲、乙液体对容器底部的压强p甲＞p乙。现两容器中分别放入质量为m1和m2的两个物体，两物体均漂浮在液面上且液体不溢出，甲、乙液体对容器底部压强变为p'甲、p′乙，则（ ）
A．若m1＝m2，p'甲可能小于p'乙 B．若m1＝m2，p'甲可能等于p'乙
C．若m1＞m2，p'甲一定大于p'乙 D．若 m1＞m2，p'甲一定等于p'乙
【典例6】（2023春•香洲区校级期中）如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，水将会由 （选填“A流向B”、“B流向A”或“不流动”），静止时两容器中液面的水平高度 （选填“A端高”、“相平”或“B端高”）。此时A、B容器底受到液体的压强之比pA：pB＝ 。
【典例7】（2023春•阿克苏市校级期中）为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，小明和小华分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，已知盐水密度大于酒精的密度。
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她所观察到如图甲所示的情景，调节的方法是 （填字母）；
A.取下软管重新安装
B.将U形管部分液体倒出
C.向U形管倒入部分液体
（2）调节装置后想检查装置的气密性，用手指压橡皮膜时，若发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“明显”或“不明显”），就说明装置的气密性良好。实验中，用U形管两侧液面的高度差来表示液体内部的压强大小，这种物理方法叫 。
（3）比较乙、丙两图可知，当深度一定时，液体内部压强随 增大而增大；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）完成探究实验以后，小华设计了图戊改装，向装置左右两侧倒入相同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图所示，左右两侧液体对容器底的压强p左 p右（选填“大于”小于”或“等于”）。则可知，当液体密度一定时，液体内部压强随 增大而增大。
【典例8】（2023春•鼓楼区校级期中）如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。容器A的底面积为500cm2，水的重力为40N，两容器底部受到液体的压强相等。求：
（1）水的体积V水；
（2）水对容器A底部的压强p水；
（3）在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了200Pa，求液体乙的密度ρ乙。
考点3 气体的压强
【典例9】（2023春•盐田区校级期中）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（ ）
A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在
B．如图乙，盆景自动供水装置利用了流体压强流速越大压强越小的原理
C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强
D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速
【典例10】（2023春•盐田区校级期中） 实验证明了大气压的存在且很大；意大利科学家 首先用水银做实验测定了大气压的值。2023年春节，小华一家人坐火车从西安去西藏旅游，在火车上他观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来（如图），可以推测外界大气压 （选填“变大”，“变小”或“不变”），这是因为西藏比西安的海拔 （选填“高”或“低”）；小华还注意到当地的米饭容易出现夹生现象，这是由于水的 ，当地人煮饭时使用 就可以解决这个问题。
【典例11】51．（2023春•永新县期中）（1）在“探究二力平衡的条件”中，应选用两个测力计和较 （选填“轻”或“重”）的硬纸板。当两个测力计按如图1所示的方式拉原本静止的硬纸板时，硬纸板将 （选填“保持静止”或“由静止变为运动”）。这个实验说明两个力必须作用在 。
（2）如图2所示，是一组实验情景。图甲中，小试管不下落反而上升。图乙中，注射器的活塞没有被钩码拉下来。图丙中，水没有从杯子中流出。这三个实验说明 。图2丙、丁和戊三个实验可以说明 。
（3）如图3所示，是草原犬鼠洞穴纵剖面示意图。洞穴有两个出口，为了改善洞穴内的通风环境，犬鼠在一个洞口堆起土堆。由于洞口B堆起土堆空气流速快，空气将从洞口
流入（填“A”或“B”）。请写出上述现象的理由 。
考点4 浮力
【典例12】（2023春•北京期中）如图表示的是跳水运动员从入水到露出水面的过程，下列说法中正确的是（ ）
A．②中运动员受到的浮力比①小 B．③中运动员受到的浮力比②大
C．④中运动员受到的液体压强比③大 D．⑤中运动员受到的浮力比④小
【典例13】（2023春•芜湖期中）如图所示，Q为铜制零件，其上部为棱长L的立方体，下部为棱长l的立方体。Q的下表面与容器底部贴合，且水面恰好与Q上表面相平，水密度为ρ水，则零件所受的浮力的大小是 。（用题中给的字母写出表达式）
【典例14】（2023春•香洲区校级期中）小凰利用弹簧测力计、实心铁块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。他提出如下猜想，设计并进行了实验，如图所示。
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。
（1）实心铁块的重力是 N。b图中铁块下表面受到水的压力是 N。
（2）实心铁块在水中受到的最大浮力是 N。
（3）从图c到图d的过程中，水对烧杯底的压强 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。
（4）d、e两图可以验证猜想 是正确的。
（5）若e图中，若烧杯的底面积是25cm2，物体浸没入液体前后，液体对容器底压强变化了 Pa。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
【典例15】（2023春•原阳县期中）如图实心正方体，体积1.2×10﹣3m3，重10N。用细绳吊着浸入盛水的容器中，有三分之一的体积露出水面，此时容器中水面高度为30cm。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）水对容器底部的压强；
（2）物体受到的浮力；
（3）绳子的拉力；
（4）物体浸没在水中时受的浮力。
考点5 物体的浮与沉
【典例16】（2023•泰安一模）一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（ ）
①玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力
②未知液体的密度为0.75g/cm3
③玻璃瓶底的面积为50cm2
④玻璃瓶在水中受到的浮力为4.8N
A．①②B．②③C．②④D．③④
【典例17】（2023春•庐阳区校级期中）如图所示，水平桌面上放置两个溢水杯，分别装满甲、乙两种液体，将一个密度为ρ0的小球放入甲液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m甲；再将小球放入乙液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m乙。则m甲＝ m乙（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
巩固训练
一、选择题。
1．（2023春•芗城区校级期中）2022年2月，北京冬奥会成功举办，下列关于冬奥会的运动场景，解释正确的是（ ）
A．滑雪板面积较大，是为了增大压强
B．冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
C．滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
D．冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
2．（2023春•包河区期中）如图所示，质量相同的实心圆柱体甲、乙放在水平桌面上，则下列判断正确的是（ ）
A．甲的密度大，甲对水平桌面的压强大B．甲的密度小，乙对水平桌面的压强大
C．甲的密度小，乙对水平桌面的压力大D．甲的密度大，甲对水平桌面的压力大
3．（2023春•芜湖期中）如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩
擦移动的活塞。刚开始活塞固定不动，两管液面相平，左管液体是煤油，右管液体是
水。现松开活塞，重新稳定后（ρ煤油＝0.8×103kg/m3）（ ）
A．右边液面下降1cmB．右边液面下降2cm
C．右边液面比左边低3cmD．左右液面一样高
4．（2023春•蜀山区校级期中）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，则当地大气压的测量值偏大
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
5．（2023•乌鲁木齐模拟）一个重为10N的金属块挂在弹簧测力计下，将金属块浸没于甲液体中静止时，弹簧测力计的示数为8N；将金属块浸没于乙液体中静止时，弹簧测力计的示数为8.4N。则甲、乙两种液体的密度之比为（ ）
A．20：21B．21：20C．4：5D．5：4
6．（2023春•重庆期中）如图所示，水平桌面上放置着一个底面积为100cm2、高为10cm、密度为0.9g/cm3的均匀圆柱体，和高为10cm的轻质薄壁圆柱形容器C，其内装有6cm深的水。沿着竖直方向从正中将圆柱体切割为A、B两部分，再将B竖直放入容器C中，静止时B对容器底的压强为p1，水对容器底的压强为p2，且p1：p2＝1：8，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法正确的是（ ）
①B放入容器C中后，C中水面上升2cm
②容器C的底面积为250cm2
③若将A也放入容器C中，A、B受到的总浮力为9N
④若将A也放入容器C中，C对桌面的压强为1050Pa
A．①③B．②③C．①③④D．①②④
7．（2023•岱岳区一模）将体积相同、材料不同的甲、乙两个实心小球，分别放入两个装有水的相同烧杯中，甲球漂浮、乙球悬浮，两水面相平，如图所示，下列说法正确的是（ ）
①两个小球的质量大小关系是m甲＝m乙
②两个小球受到的浮力大小关系是F甲＜F乙
③两个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＝p乙
④两个烧杯底部对桌面的压力大小关系是F甲＝F乙
A．②③④正确B．①②④正确C．①②③正确D．②③正确
8．（2023春•延平区校级期中）如图所示，悬吊的实心铁球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，则关于从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此铁球的关系，下列说法正确的是（ ）
A．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大
B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小
C．铁球受到的浮力小于小烧杯中水的重力
D．铁球受到的浮力大于小烧杯中水的重力
二、填空题。
9．（2023•广陵区一模）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员立定跳远过程所受地面支持力F随时间t变化的关系。由图可知，该运动员受到的重力为
N，他在 时刻获得向上的最大速度，在蹬伸加速上升阶段地面对运动员的支持力 运动员对地面的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）。
10．（2023春•芜湖期中）如图所示，玻璃管装有水倾斜放置，管内水对容器底部的压强为
Pa，此数据表示的物理意义是 。
11．（2023春•芜湖期中）某物理课外小组制作如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，关闭B阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 b管液面高度。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
12．（2023春•芗城区校级期中）中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器如图所示，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米，在下潜的过程中，海水对它的压强将逐渐 。“海斗一号”在完成了岩石状物体的抓取和其他工作后，抛载上浮，假定潜水器在上浮的过程中体积保持不变，则未露出水面前，它所受浮力 。
13．（2023春•嵩明县期中）如图所示A、B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相连，K是开关，当开关打开后，水将 （填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流动”）；一台液压机，大小活塞的面积之比是10：1，若在小活塞上施加100N的力，则在大活塞上能产生 N的力。
重力
压力
定义
由于地球的吸引而使物体受到的力
垂直作用在物体表面上的力
产生原因
由于地球的吸引而产生
由于物体对物体的挤压而产生
方向
总是竖直向下
垂直于受压面且指向被压物体
作用点
物体的重心
在受压物体的表面上
施力物体
地球
对受力物体产生挤压作用的物体
联系
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力
注意点
压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力。
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