人教精通版五年级下册Lesson 1教学设计

这是一份人教精通版五年级下册Lesson 1教学设计，共4页。教案主要包含了Warm-up，Presentatin，Practice等内容，欢迎下载使用。


课题
Lessn 1
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
Just learn
Let’s sing
教学
目标
1.知识与技能：能够听、说、认读单词和短语：library、brrw bks、meeting rm、have a meeting
2.过程与方法：能够在情景中理解会说介绍地点用语和用途：This is ften...并能够在真实的语言环境中运用以上句子进行交流。
3.情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、情景运用的基础上达到自然交流与真实运用语言的目的。
教学重点
能够熟练地掌握介绍地点用语和用途句型。
教学难点
运用重点句型在真实情境中交流。
教具准备
单词卡片、ppt
师生活动过程
个性化调整与反思
一、Warm-up
1.Greeting.
2.Sing a sng.
【设计意图：开学第一课，利用简单的沟通，复习已学内容。歌曲的演唱，激活学生兴趣，让学生快速进入课堂。】
二、Presentatin
1. Let’s Talk: Tday ,there are many visitrs in ur schl. Nw,let’s welcme .Can yu intrduce yurself t them? 【设计意图：创设情境，鼓励学生主动张口说英语，让孩子们在情境中习得语言。】
We’ll shw yu arund ur schl.
2
Let’s g t the first stp :Lk,this is ur library.
3
Can yu read picture 2 ,what can we d in the library?
4
Let’s g t the secnd stp :Lk,this is ur meeting rm.
5
Can yu read picture 3 ,what can we d in the meeting rm?
找到答案后，老师用大小声、金手指等方法，带领学生攻破生词、生句。
（3）利用where 、what归纳总结线路
【设计意图：学生带着问题朗读课文找准问题方向，捕捉有效信息，从文中找到答案。】
三、Practice
1. Listen and pint
2.Read and pint
【设计意图：孩子们在之前的自主阅读找答案时已经对课文有所了解，让孩子们有意识的听一听录音，加深对课文的了解，然后再自由朗读，模仿其语音语调。】
Summary
Retell the pints with the blackbard.
【设计意图：回归板书，复述课文，巩固课文。】
板书设计
Lessn 1
Library brrw bks
meeting rm have a meeting
Welcme t ur schl
课后
作业
Hmewrk
1. Listen and read the text after class.
2. Try t remember the imprtant sentences.
教学
反思