人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊教课ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，交代了枫树的位置，枫树和太阳伞很形似，新知探究，枫树上的喜鹊，“我”真高兴，保护鸟类，板书设计，反义词我知道等内容，欢迎下载使用。

1.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 (重点)2.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
村子渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。我们一起来看看喜鹊是什么样子吧！
默读第一部分，了解枫树上的喜鹊。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
把枫树比作撑开的太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。
“我”喜欢枫树的原因是因为它为人们遮风挡雨、无私奉献。“喜欢极了”说明“我”对喜鹊窝非常喜爱。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
这段话写的是“我”的想象—喜鹊会和“我”说话，我称喜鹊为阿姨
朗读时要带着欢快的语气，要读出对枫树和喜鹊的喜爱之情。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
再次强调了“我”对喜鹊的喜爱
表明“我”观察的很仔细，“喜鹊弟弟”表明了“我”对小喜鹊的喜爱。
因为意外发现鸟窝里有六只小喜鹊，所有要带着惊喜的语气来读。
默读第二、三部分，去看看喜鹊都在干什么？体会“我”的快乐心情。
第五段中的“一会儿……一会儿……”你如何理解？你会用它造句吗？
“一会儿……一会儿……”写出了喜鹊阿姨是如何教小喜鹊的。
造句：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣!
读课文，在文中找出喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
喜鹊阿姨看到太阳从山冈后面升上来后，是如何教小喜鹊的？
今天早上，太阳从……我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”…… 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！
从“懂得”可以看出“我”的想象丰富，并因喜欢喜鹊才懂得他们说什么
连用两个叹号写出了喜鹊弟弟欢欣雀跃的样子。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
我真的喜欢极了。（对喜鹊的喜欢）
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
本文讲述了“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下,看喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、做游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴,表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 唱歌 做游戏学拼音字母 认识太阳
喜欢—— 常常—— 快乐—— 遮蔽—— 上升——
二、用加点词语仿写句子。1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。2.喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣!
美丽的彩虹好像一座七彩的桥挂在天空。