这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part B教案，共3页。

课题
PB Let’s talk
单元
Unit5
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型Whse+单数名词+is this ?Whse+复数名词+are these ?
等询问某物的归属并能正确回答。
3. 能够完成find ut部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型Whse+单数名词+is this ?Whse+复数名词+are these ?
等询问某物的归属并能正确回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：Let’s sing
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：打气球，大声说出英语哦
Chse and say：呈现图片，先给出一个示例，然后引导学生进行对话练习.
Lead-in：呈现图片，Mum is putting away the clthes. She needs sme help让我们一起去看看吧
Presentatin: 播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
Presentatin: Read the dialgue and try t find ut:提出一些问题，让学生带着问题先自己读课文并找出答案。
在老师的引导写，学生大胆回答问题，检查学生自主阅读能力。
Wrds and expressins：讲解课文中的重难点单词help, whse, mine, funny等，通过图片，音视频，单复数，句型，情景等帮助学生理解和巩固。
Language pint：语言点讲解 -Whse cat is this? -It’s mine.Whse 是特殊疑问词，是对事物的归属关系进行提问，这里要注意主语的单复数句型的变化。举例进行讲解。
Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Read with yur grup members.分角色朗读自己大声朗读
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 3人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演
Presentatin：Make a new dialgue! 模仿进行对话创编。
Let’s find ut：播放动画，模仿跟读，
Presentatin：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，分解讲解怎样询问物品的归属(单数物品)(复数物品)
Pair wrk: 1. 2人一组模仿进行游戏。2. 角色扮演，大胆展示。（有表情、语气、动作表演对话。
Game time: 物归原主
Practice：按要求写出单词
Practice：问答配伍
Let’s sing:
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：help, whse, mine, funny
句型：Whse+单数名词+is this ?
回答：It is sb’s.
Whse+复数名词+are these ?
They're sb’s.
Hmewrk
词汇：help, whse, mine, funny
句型：Whse+单数名词+is this ?
回答：It is sb’s.
Whse+复数名词+are these ?
They're sb’s.
积极完成作业
对学习成果的巩固。