小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part B教学设计及反思

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课题
PB Let’s learn
单元
Unit 5
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能听说读写scks, sweater, jacket, cat, shrts, shirt,等单词。
能够熟练运用所学单词的单复数形式并能正确运用句型Where is/are my______?What clur is it/are they?问答自己衣物在哪里
能用I want t wear my _____ _____.描述要穿的衣服。
3. 能够完成find ut部分，通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能听说读写scks, sweater, jacket, cat, shrts, shirt,等单词。
难点
能熟练运用所学单词的单复数形式并能正确运用本节课所学句型进行问答或描述衣服。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing. Dress up sng!
Listen and chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time: 数星星， 看看少了哪颗星星呢
Lk and say:大转盘，I like like thse...
Lead-in：呈现Sarah and mum的对话， 然后引出新单词scks。
Presentatin：呈现scks图片， 呈现单词，音频跟读，注意scks和shes一样通常以复数形式呈现，
再次呈现图片并补全对话， 在对话中巩固单词和句型。
然后类似方法讲解其他单词， 通过图片， 音频， 书写， 单复数， 对话，巧记， 节凑跟读等学习和巩固单词。
Game time：quick respnse：看图片快速读出单词。
Game time：烟花绽放：快速读出单词
播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。
Listen, number and match：先听音标序， 然后单词图片连一连。
听音频补全learn部分句子。1. 自由练习练习描述。2. 小组轮流说。（ 大胆展示， 描述正确。
Practice，呈现一些图片， 学生模仿learn部分进行问答。
Find ut： 播放视频， 跟读模仿， 熟悉句型
Wrds and expressins:呈现讲解生字词trip, g n a trip, wear等, 然后看图说话I want t wear my _____ _____.
Practice：P52, 图上颜色然后和同桌说说What d yu want t wear? I want t wear my _____ _____.
Practice： 看图片， 补全单词或词组
Practice： 选择正确的答案
Let’s sing
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
小组活动
游戏
复习已学知识， 导入话题
学习新知
图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习， 帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：scks, sweater, jacket, cat, shrts, shirt,
句型：Where is/are my______?
What clur is it/are they?
I want t wear my _____ _____.
Hmewrk
1. 听录音跟读let's learn 部分单词
2. 画出本节课所学的衣服名词， 然后进行描述。
3. 抄写本节课6个单词。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。