这是一份英语四年级下册Unit 5 My clothes Part A教案，共3页。

课题
PA Let’s talk
单元
Unit5
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型Is this/Are these yurs/sb's?Yes,, 等确认某物的归属并能正确回答。
3. 能够完成play部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型Is this/Are these yurs/sb's?Yes,, 等确认某物的归属并能正确回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：Let’s d
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：快速反应， Can yu say it in English?
Lk and say：呈现图片， I like that/thse _________.Me t. And I like that/thse _.
Lead-in：呈现图片，What time is it? It’s fur ’clck. The PE class is ver 让我们一起去看看吧
Presentatin: 播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
Presentatin: Read the dialgue and try t find ut:提出一些问题，让学生带着问题先自己读课文并找出答案。
在老师的引导写，学生大胆回答问题，检查学生自主阅读能力。
Wrds and expressins：讲解课文中的重难点单词yurs， shes 等，通过图片，音视频，单复数，句型，情景等帮助学生理解和巩固。
Language pint：语言点讲解 -Are these yurs? -N, they aren’t.-Is this Jhn’s? -N, it isn’t. 这是用来询问某物的归属问题及其对应的回答的句型，举例进行讲解。
Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Read with yur grup members.分角色朗读自己大声朗读
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 2人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演
Presentatin：Make a new dialgue! 模仿进行对话创编。
Let’s play：播放动画，模仿跟读，
Presentatin：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，分解讲解确认物品的归属(单数物品)(复数物品)
Pair wrk: 1. 2人一组模仿进行游戏。2. 角色扮演，大胆展示。（有表情、语气、动作表演对话。
Game time: 翻翻乐
Practice：选择正确的答案
Practice：问答配伍
Let’s sing:
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：yurs, shes
句型：-Is this/ that + yurs/sb's?
- Yes, it is./N, it isn't. It's...
- Are these/ thse + yurs/sb's?
-Yes, they are./N, they aren't.
Hmewrk
1. 听录音跟读let's talk 部分对话。
2.小组成员情景表演对话。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 同桌之间模仿游戏翻翻乐进行对话。
5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。