这是一份英语四年级下册Unit 3 Weather Part B教案及反思，共3页。

课题
PB Let’s talk
单元
Unit 3
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型What's the weather like in ____?-It's ______ and _____.
Is it + 天气形容词？-Yes, it is. / N, it isn't.等谈论某地的天气情况。
3. 能够完成play部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型What's the weather like in ____?-It's ______ and _____.
Is it + 天气形容词？-Yes, it is. / N, it isn't.等谈论某地的天气情况。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：What’s the weather like sng
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：打气球. 发射子弹打破气球并快速读出单词哦
Lk and say：呈现地名和天气，然后尝试进行天气情况问答。
Lead-in：呈现图片，Mark and Chen Jie are talking n the phne. Where is Mark?What's the weather like？让我们一起去看看吧
Presentatin: 播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
Wrds and expressins：讲解课文中的重难点单词New Yrk, hw abut, degree, 等，通过图片，音视频，单复数，句型，情景等帮助学生理解和巩固。
Language pint：语言点讲解1. -What's the weather like in New Yrk?- It's rainy2. -Is it cld? - N, it isn't. 语言点讲解并给出范例。
Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
Answer the questins: 提出问题，并引导学生在课文里找出答案，理解课文，回答问题。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Read with yur grup members.分角色朗读自己大声朗读
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 2人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演
Presentatin：Make a new dialgue! 模仿进行对话创编。
Let’s play：播放动画，模仿跟读，
Wrds and expressins:讲解对话中出现的生词，Sydney, Trnt讲解等。
Presentatin：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，
Practice: 分别展示五个地方天气图片，然后观察图片，说说他们的天气。
Pair wrk: 1. 两人一组选择一个场景。2. 创编对话，大胆展示。（有表情、语气、动作表演对话。
Practice：给下列句子选择正确的答句
Practice：选择正确的答案
Let’s sing:
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
D a survey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：New Yrk, hw abut, degree
句型：What's the weather like in ____?
It's ______ and _____.
Is it + 天气形容词？
Yes, it is. / N, it isn't.
Hmewrk
1. 听录音跟读let's talk 部分对话。
2.小组成员情景表演对话。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 同桌之间模仿play部分进行对话。
5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。