这是一份英语四年级下册Unit 1 My school Part A教学设计及反思，共3页。

课题
PA Let’s talk
单元
Unit 1
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型-Excuse me, Where is…? -It is n the … flr.-Is it next t…?-Yes, it is. /N, it isn't.询问某个场所的位置并能做出相关回答。
3. 能够通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型-Excuse me, Where is…? -It is n the … flr.-Is it next t…?-Yes, it is. /N, it isn't.询问某个场所的位置并能做出相关回答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing： Our schl sng
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：烟花绽放：你能快速说出他们的英文吗？
Lk and say：呈现学校图片，看图进行问答。
Lead-in：呈现图片，Mike wants t hand in the hmewrk.Mike 想去交作业。提出问题Where is Mike ging? Where is the teachers' ffice?
Presentatin: 播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
Wrds and expressins：讲解课文中的重难点单词1. excuse me，视频讲解，课文句子理解，2. next t图片展示，音频跟读， A is next t B. A在B的旁边课文句子理解，3. hmewrk，单词读音书写，合成词，课文句子理解Here is/are ... 译为“这是...”hmewrk 是不可数名词，前面be动词用is。
Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
Language pint：语言点讲解 1. Where is the teachers' ffice? -It's n the secnd flr 2. Is this the teachers' ffice? - N, it isn't.
Answer the questins：提出问题并回答问题。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Read with yur grup members.分角色朗读自己大声朗读
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 4人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演
Presentatin：Make a new dialgue! 模仿进行对话创编。
Lk and say：播放动画，模仿跟读，
Presentatin：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，
Pair wrk: 1. 观察图片，模仿对话。2. 2人一组进行对话创编。（有表情、语气、动作表演对话。
Game time: 给出平面图，看图进行问答 .
Practice：给下列句子选择正确的答句
Practice：选择正确的答案
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
D a survey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：Excuse me, next t , hmewrk
句型：-Where is…?
-It is n the … flr.
-Is it next t…?
-Yes, it is. /N, it isn't.
Hmewrk
1. 听录音跟读let's talk 部分对话。
2.小组成员情景表演对话。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 同桌之间模仿Ask and answer 部分进行对话。
5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。