初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声课时训练

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声课时训练，共9页。试卷主要包含了1单音与和声等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（ ）
A．以眼还眼，以牙还牙
B．忍气吞声
C．静下心来，站在对方的角度分析问题
2．同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（ ）
A．自认倒霉，忍了算了
B．请自己的家长来找对方同学论理
C．叫我的好朋友来找他算账
D．向班主任老师或学校领导报告，请求他们协调处理
3．与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是 （ ）
A．保持冷静B．及时处理C．坦诚交流D．换位思考
4．快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ）
①礼貌
②诚信
③尊重
④宽容
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．小闽与好朋友小福发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与小福的冲突。一般来说，正确解决冲突的路径是（ ）
①稳定自己的情绪
②达成共识
③相互协商坦诚交流
A．①→②→③B．①→③→②C．②→③→①D．③→①→②
6．亲子契约，是一种新的家庭双向教育模式。亲子契约规定了彼此间的责任和义务，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长提出了更高要求。近年来，一些家庭流行的亲子契约（ ）
A．说明了现代家庭的结构、规模发生了变化
B．家庭成员沟通方式发生根本性变化，化解亲子冲突只靠父母
C．有利于建立和谐的亲子关系，说明现代家庭氛围越来越平等、民主
D．任何家庭亲子冲突都可以通过签订亲子契约来解决
7．当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ）
A．别伤了彼此间的和气，忍了算了
B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了
C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾
D．请老师和自己的家长来找对方同学理论
8．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（ ）
A．总是在上课铃响后才走进教室
B．在课堂上和会议上随便讲话
C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D．在图书馆一边看书一边吃零食
9．下午放学时，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一块训练，但这时班长却委托她代表班集体，把复习资料送去给因生病不能到校的小红。面对班长的委托，小萱应该（ ）
A．同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益
B．不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和
C．同意。对于学生来说，为班集体服务最为重要，其他事都无关紧要
D．不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己的兴趣和喜好
10．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。下列能够体现这一关系的名言警句是（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
B．大河有水小河满，大河无水小河干
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
二．材料分析题（共1小题）
11．以下是七年级小宋的三个生活情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：小宋觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中，却没被选上。下课后，小宋把桌子上的书推到地上。
（1）小宋产生的情绪反应是： 。
（2）小宋正确的做法是： 。
情境二：小宋所在学校在疫情防控期间，要求家长每天在家长群中接龙上传健康码与行程码，要求学生进校主动量体温、非运动时间全程戴口罩。小宋觉得，每天这样做，太繁琐了。
（1）小宋正确的做法是： 。
（2）当个人意愿与集体规则相冲突时，我们 。
情境三：小宋复习第四单元《走进法治天地》时，对“法律不是万能的”这一观点，有困惑。
（1）“法律不是万能的”这一观点正确与否： 。
（2）理由是： 。
2023-2024学年下学期初中道德与法治人教新版
七年级同步基础小练习7.1单音与和声
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（ ）
A．以眼还眼，以牙还牙
B．忍气吞声
C．静下心来，站在对方的角度分析问题
【分析】本题考查的知识点是化解冲突的方法。了解我们生活中会遇到摩擦、冲突，要查找原因，积极应对。
【解答】在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况，需要静下心来，站在对方的角度分析问题，有利于问题的解决，C是正确的选项；A错误，采取了非法方式维权；B错误，如果我们忍气吞声，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。
2．同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（ ）
A．自认倒霉，忍了算了
B．请自己的家长来找对方同学论理
C．叫我的好朋友来找他算账
D．向班主任老师或学校领导报告，请求他们协调处理
【分析】本题主要考查与人交往和沟通的技巧这一知识点，要明确应寻求正确的方法去解决问题．
【解答】同学在交往过程中发生矛盾是正常的现象，当出现矛盾时应学会化解矛盾，进行积极沟通，有时也可向他人求助来协调处理，这也是比较好的一种方式，所以D说法符合题意。其他选项的说法都不是正确的解决途径，也不利于学生之间的交往与化解矛盾，应排除，故选：D。
【点评】本题主要考查学生对与人交往和沟通技巧的理解与认识，在做题时关键是找到正确处理问题的方法，由此进行相应选择．
3．与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是 （ ）
A．保持冷静B．及时处理C．坦诚交流D．换位思考
【分析】本题考查了化解冲突的方法。要掌握解决和化解冲突的方法和智慧。
【解答】依据教材知识，当与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，反思个人，与朋友坦诚交流，化解冲突，呵护友谊。试着从对方的角度看问题，体现了处理冲突的正确策略是换位思考，D是正确的选项；ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
4．快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ）
①礼貌
②诚信
③尊重
④宽容
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【分析】本题考查了知识礼貌、尊重、宽容、社会主义核心价值观等内容，深入分析，得出结论。
【解答】“骂脏话、扇耳光、殴打人”体现这类人缺乏对他人的礼貌、尊重，“得理不饶人”“无理赖三分”缺乏宽容之心，这些行为都违背了社会主义核心价值观“友善”的要求，所以选项①③④的观点符合题意，故应选择D；选项②的观点不符合题意，故应排除ABC。
故选：D。
【点评】熟练掌握社会主义核心价值观等内容，据此作答即可。
5．小闽与好朋友小福发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与小福的冲突。一般来说，正确解决冲突的路径是（ ）
①稳定自己的情绪
②达成共识
③相互协商坦诚交流
A．①→②→③B．①→③→②C．②→③→①D．③→①→②
【分析】本题考查化解冲突的方法。解决和化解冲突的方法和智慧有宽容、心理换位、主动道歉、控制情绪、开诚布公地谈一谈、请人调解、书信字条道歉等。
【解答】呵护友谊需要学会正确对待交友中的冲突，首先要稳定自己的情绪，相互协商坦诚交流，最终达成共识，B说法正确；ACD顺序错误，应排除。
故选：B。
【点评】把握化解冲突的方法，理解题意，做出正确的选择。
6．亲子契约，是一种新的家庭双向教育模式。亲子契约规定了彼此间的责任和义务，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长提出了更高要求。近年来，一些家庭流行的亲子契约（ ）
A．说明了现代家庭的结构、规模发生了变化
B．家庭成员沟通方式发生根本性变化，化解亲子冲突只靠父母
C．有利于建立和谐的亲子关系，说明现代家庭氛围越来越平等、民主
D．任何家庭亲子冲突都可以通过签订亲子契约来解决
【分析】本题考查的知识点是化解冲突的方法。了解我们生活中会遇到摩擦、冲突，要查找原因，积极应对。
【解答】亲子契约，是一种新的家庭双向教育模式，有利于建立和谐的亲子关系，说明现代家庭氛围越来越平等、民主，C是正确的选项；A不符合题意，说法在题干中没有体现；B错误，“根本性变化”“只靠”说法太绝对；D错误，“任何家庭”说法太绝对。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。
7．当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ）
A．别伤了彼此间的和气，忍了算了
B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了
C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾
D．请老师和自己的家长来找对方同学理论
【分析】本题主要考查学会与同学、朋友交往这一知识点，要明确要学会用恰当的方法来化解与朋友之间的矛盾．
【解答】在与朋友交往过程中出现矛盾与冲突是一种正常的现象，当出现矛盾与冲突时，首先要冷静下来，明确产生矛盾与冲突的原因，然后再寻找积极化解朋友之间的方法，所以C说法正确，AB的说法明显是错误的，D的说法也是不可取的，自己的问题要学会自己解决，应排除，故选C。
【点评】本题主要考查学生对学会与同学、朋友交往的认识，由此我们应学会遇到问题要自己积极解决，学会与他人进行正常交往．
8．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（ ）
A．总是在上课铃响后才走进教室
B．在课堂上和会议上随便讲话
C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D．在图书馆一边看书一边吃零食
【分析】本题考查的知识点是遵守校纪校规。我们要自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；自觉抵制违反校纪校规的行为。
【解答】校纪校规目的在于维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活，我们要自觉遵守校纪校规，C是遵守校纪校规的表现，符合题意。A不按时进教室，B扰乱课堂和会场秩序，D违反图书馆规定，都没有遵守校纪校规。
故选：C。
【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。
9．下午放学时，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一块训练，但这时班长却委托她代表班集体，把复习资料送去给因生病不能到校的小红。面对班长的委托，小萱应该（ ）
A．同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益
B．不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和
C．同意。对于学生来说，为班集体服务最为重要，其他事都无关紧要
D．不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己的兴趣和喜好
【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
【解答】面对班长的委托，小萱应该同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益，集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾可以调和，不能首先考虑自己的兴趣和喜好，故A正确，BD错误；“都无关紧要”的说法太绝对，故C错误。
故选：A。
【点评】认真审题，把握集体利益与个人利益的关系，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
10．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。下列能够体现这一关系的名言警句是（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
B．大河有水小河满，大河无水小河干
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
【解答】依据课本知识分析选项可知，“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明只有维护集体利益，个人利益才有保障，B符合题意；“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说明：团结协作、齐心协力才能最终成功，A不符合题意；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功，C不符合题意；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，强调的在人际交往中文明用语的重要性，D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是集体利益与个人利益的关系，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
二．材料分析题（共1小题）
11．以下是七年级小宋的三个生活情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：小宋觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中，却没被选上。下课后，小宋把桌子上的书推到地上。
（1）小宋产生的情绪反应是： 愤怒 。
（2）小宋正确的做法是： 反思自己的差距，努力改进 。
情境二：小宋所在学校在疫情防控期间，要求家长每天在家长群中接龙上传健康码与行程码，要求学生进校主动量体温、非运动时间全程戴口罩。小宋觉得，每天这样做，太繁琐了。
（1）小宋正确的做法是： 遵守疫情防控要求，每天上传健康码与行程码，进校主动量体温、非运动时间全程戴口罩 。
（2）当个人意愿与集体规则相冲突时，我们 应该遵守集体规则 。
情境三：小宋复习第四单元《走进法治天地》时，对“法律不是万能的”这一观点，有困惑。
（1）“法律不是万能的”这一观点正确与否： 正确 。
（2）理由是： 法律的作用具有局限性，但是没有法律是万万不能的 。
【分析】本题考查的知识点是遵守集体规则。明确个人利益与集体利益的关系，遵守集体规则，据此进行回答即可。
【解答】情境一：本题考查的是小宋的情绪反应以及正确做法。结合材料可知，小宋觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中，却没被选上。下课后，小宋把桌子上的书推到地上。这是愤怒的表现；他的正确做法是反思自己的差距，努力改进。
情境二：本题考查的是小宋的正确做法以及面对个人意愿和集体规则相冲突时，应该怎么办。结合材料可知，小宋应该遵守疫情防控要求，每天上传健康码与行程码，进校主动量体温、非运动时间全程戴口罩；当个人意愿与集体规则相冲突时，我们应该遵守集体规则。
情境三：本题考查的是）“法律不是万能的”这一观点正确与否以及理由是什么。结合教材知识可知，这一观点是正确的，因为法律的作用具有局限性，但是没有法律是万万不能的。
故答案为：
情境一：（1）愤怒；（2）反思自己的差距，努力改进。
情境二：（1）遵守疫情防控要求，每天上传健康码与行程码，进校主动量体温、非运动时间全程戴口罩；（2）应该遵守集体规则。
情境三：（1）正确；（2）法律的作用具有局限性，但是没有法律是万万不能的。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于遵守集体规则的知识，进行回答即可。