北师大版七年级上册2.7 有理数的乘法第2课时教案及反思

这是一份北师大版七年级上册2.7 有理数的乘法第2课时教案及反思，共2页。教案主要包含了复习提问，解决问题，应用拓展，反思，作业等内容，欢迎下载使用。


课 题
7 有理数的乘法（第2课时）
教 学
目 标
1．掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算；
2．经历探索有理数乘法运算律的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力；
3.培养学生观察、归纳、概括及运算能力。
教
材
分析
重 点
乘法的运算律。
难 点
利用运算律简化乘法运算。
教 具
电脑、投影仪
教
学
过
程
一、复习提问
计算：(1)（-7）×8与8×(-7)；
（-5/3）×（-9/10）与（-9/10）×（-5/3）
(2)[（-4）×（-6）]×5与（-4）×[（-6）×5]；
[1/2×（-7/3）] ×（-4）与1/2×[（-7/3）×（-4）]
(3)(-2)×[(-3)+(-3/2)]与(-2)×(-3)+（-2）(-3/2)；
5×[(-7)+(-4/5)]与5×(-7)+5×(-4/5)
问题：在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及分配律还成立吗？
二、解决问题
猜想：由以上(1)可知在有理数运算中，乘法有交换律；由(2) 可知在有理数运算中，乘法有结合律；由(3) 可知在有理数运算中，乘法有分配律．
验证：请你举例验证.
明晰：在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及分配律仍然成立．
试一试：用字母表示乘法的交换律、结合律以及分配律.
例1 计算：
(1) （-5/6+3/8）×(-24)； (2)(-7)×(-4/3)-9×5/14．
做一做：课本P53随堂练习1，2。
三、应用拓展
例2 计算：（-12.125）×24
教
学
过
程
做一做：计算
(1)(-23)×(-48)×216×0×(-2)；
(2) 24×(-17)+24×(-9)
(3)(-9)×(-48)+(-9)×48；
(4)39.25×（-64）．
四、反思
指导学生反思多个有理数乘法的法则及应用乘法运算律如何简化运算、运算过程中应该注意的问题．
五、作业
计算：
(1)(-7.33)×42.07+(-2.07)(-7.33)；
(2)(-5.02)(-69.3)+(-130.7)(-5.02)；




布置作业
课本P54习题2.11知识技能
教学后记