初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁课后复习题

这是一份初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁课后复习题，共8页。试卷主要包含了电流的磁效应，通电螺线管的磁场，安培定则等内容，欢迎下载使用。

一、电流的磁效应
1．世界上第一个证实了电流周围存在磁场的科学家是（ ）
A．牛顿 B．欧姆 C．奥斯特 D．阿基米德
2．如图所示，将一根直导线AB放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。
（1）这就是著名的 实验。
（2）要使实验效果更加明显，应使通电导线沿 （填“东西”或“南北”）方向放置。
（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是 （填字母）。
A．类比法 B．转换法 C．控制变量法
3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（ ）
A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C．断开开关，直导线周围磁场不会立即消失
D．通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定
二、通电螺线管的磁场
4．通电螺线管的磁场：
通电螺线管外部的磁场分布和 的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的 ，通电螺线管两端的 跟螺线管中电流的 有关。
5．在“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验中，请完成如下的填空：
（1）通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图甲所示，其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图乙所示。由以上实验可知：通电螺线管磁极方向与螺线管中的 有关；
（2）通电螺线管周围的铁屑分布如图所示，观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟 磁体的磁场相似。
6．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强
B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱
C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变
D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变
三、安培定则
7．在奥斯特发现电流的磁场之后，法国的物理学家安培又进一步做实验研究磁场方向和 方向的关系，并总结出了 。如图所示，通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定：用 手握住螺线管，让四指指向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。
8．如图所示，小磁针静止时的指向如图所示，其中黑端为N极。闭合开关后，小磁针逆时针转动后静止，请在图中标出通电后螺线管的N极和磁感线方向。

9．在图中，根据磁感线方向，标出小磁针的N、S极及电源的正、负极。

10．在探究通电螺线管磁场的实验中，在螺线管附近放两个小磁针，硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察到小磁针静止时的指向和铁屑的排列如图甲所示，请你根据图甲所示的实验结果，在图乙中画出螺线管周围的磁感线分布情况（画出5条线），并标出螺线管N极和S极。

11．关于通电螺线管的磁感线，下列图示中正确的是（ ）

A B C D
12．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲、乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：
甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转
乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用
（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向 ；（填“南方”或“北方”）
（2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是 ；
（3）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将 （选填“不改变”或“改变”）；
（4）在做该实验时，下列操作中现象最明显的是
A．电流沿东西方向放置在磁针的正上方
B．电流沿南北方向放置在磁针的正上方
C．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方
D．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的延长线上
13．小刚利用电池组、小磁针和若干导线等器材做了如图所示的实验。
（1）由图甲与图乙可知 。
（2）如果移走图乙中的小磁针，通电导线周围 （选填“存在”或“不存在”）磁场。
（3）如图丁所示，将小磁针放在导线上方，闭合开关小磁针 （选填“会”或“不会”）发生偏转。
14．把导线绕成螺线管，在螺线管周围撒上铁屑，通电后，轻轻敲击纸板，并在周围放上小磁针，如图甲改变电流方向，铁屑分布及小磁针指向如图乙。
（1）敲击纸板后，铁屑的排列 ，螺线管周围的小磁针排列 （均选填“有一定规律”或“无一定规律”）。
（2）根据铁屑排列，发现通电螺线管的磁场与 的磁场相似。
（3）若改变螺线管中的电流方向，会发现小磁针的指向 ，此时螺线管的N、S极如何变化？ 。说明通电螺线管的极性与 有关。
15．在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中：
（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到的现象是 ，此实验说明 ；
（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当有电流通过，铁屑的分布情况如图乙所示，此实验说明
周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布相似。
（3）将图甲中的电源正、负极对调，闭合开关，会发现小磁针的偏转方向 （选填“不改变”或“发生改变”），说明 两端的极性和电流方向有关。

16．（2023·湖北恩施·统考中考真题）如图所示，学习奥斯特，探究通电导体周围的磁场。
（1）当闭合开关的瞬间，会观察到小磁针 ；通过改变电池 的连接，可以改变电路中的电流方向；
（2）此现象说明，电流方向会影响电流所产生磁场的 。

17．作图题：
（1）（2023·四川泸州·统考中考真题）如图所示，请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向。

（2）（2022·四川凉山·统考中考真题）如图所示，根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。

18．（2023·云南·统考中考真题）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。
（1）将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示。铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的作用是显示 ；

（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与 的方向有关。
19．（2023·四川成都·统考中考真题）下图是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时，在小圆位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向；对调电源正负极，重复上述操作。下列说法不正确的是（ ）
A．小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向
B．闭合开关，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同
C．对调电源正负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向改变
D．通过实验可总结出通电螺线管的磁极性和电流方向的关系
20．（2023·山东济南·统考中考真题）实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明和小亮分别选用铁屑和小磁针来“探究通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后，轻敲玻璃板，小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所示。

小明的实验说明，通电螺线管外部的磁场和 外部的磁场相似；
（2）小亮在螺线管周围的玻璃板上整齐、均匀地放置了32个小磁针，如图乙所示。给螺线管通电后，小亮观察到这32个小磁针的指向更接近于下图中的 。

A． B．
C． D．
（3）小明的实验方案具有明显的不足，其不足之处是 ；
（4）为了弥补小明实验方案的不足，请提出一条改进建议： 。