


人教版九年级物理 20.2电生磁 同步测试
展开1.如图所示是教材中关于电磁联系的四幅图片,关于这四幅图片的说法中正确的是
A. 甲图中,当导线中有电流通过时,若将小磁针移开,导线周围的磁场也随之消失
B. 乙图中,若同时改变电源正负极的接线和磁体的N、S极同时对调,导体棒ab将向相反方向运动
C. 丙图的实验可以说明电动机的工作原理
D. 丁图中的线圈在磁场中转动时,线圈中除了因接入电源而产生的电流外,还会产生感应电流
2.如图所示,电源、滑动变阻器与螺线管相连,闭合开关,在通电螺线管的右端放置一个小磁针,小磁针静止时N极水平向右.则( )
A. 电源左端为正极 B. 电源右端为正极
C. 通电螺线管的左端是N极 D. 滑动变阻器滑片P向左移动,通电螺线管磁性增强
3.在下列四个图中,能正确地表示出通电螺线管极性关系的是( )
A. B.
C. D.
4.如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关系的图中,正确的是( )
A. B.
C. D.
5.如图所示,通电螺线管的 N 极在它的( )
A. 左端 B. 中间 C. 右端 D. 无法确定
6.小明将小磁针放在螺线管内部,电键S断开,小磁针諍止后如图(a)所示.闭合电键S,小磁针转动,静止后如图(b)所示.接着他将电池的正负极对调,再闭合电键S,小磁针静止后如图(c)所示.根据实验结果,下列判断正确的是( )
A. 通电螺线管的内部没有磁场
B. 通电螺线管的内部存在磁场,磁场方向与电流的方向无关
C. 通电螺线管的内部存在磁场,方向由螺线管的N极指向S极
D. 通电螺线管的内部存在磁场,方向由螺线管的S极指向N极
7.如图所示,闭合开关S,滑片P向左移动,则螺线管( )
A. 左端为S极,磁性增强 B. 左端为S极,磁性减弱
C. 左端为N极,磁性减弱 D. 左端为N极,磁性增强
8.以下对四个实验的认识,正确的是( )
A. 如图实验演示的是电流的磁效应
B. 如图实验可用来演示电动机的工作原理
C. 如图实验中通电螺线管的B端是S极
D. 如图实验可用来演示电磁感应现象
9.在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是( )
A. 电磁铁的A端为N极
B. 小磁针静止时,S极水平指向左
C. 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性增强
D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机
10.人造磁铁使用一段时间后磁性会减弱,下列图中已经标明了人造磁铁两端的N极和S极,把螺线管通电使人造磁铁的磁性增强的做法正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.如图所示是奥斯特实验的示意图.实验结论是:通电导线周围存在________ ,如果移走小磁针,该结论________(选填“成立”或“不成立”),此实验中小磁针的作用是________ .
12.如图所示是电磁铁和永磁体产生的磁场,由图可知,A的左端为________极,电源的左端为________极.
13.我市某校学生在实验室验证奥斯特实验,该实验中小磁针的作用是________,要使实验效果更加明显应使通电导线沿________(选填“东西”或“南北”)方向放置.
14.下面是同学们做过的一些物理实验情景图,请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论.
(1)图甲:闭合开关,小磁针发生们偏转.说明:________
(2)图乙:迅速击打硬纸板,板上的鸡蛋落入杯中.说明:________
(3)图丙:将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上,其中被加热的水滴先消失.说明:________
15.根据如图所示的电流方向,判断通电螺线管的________端是N极.(选填“左”或“右”)
三、解答题
16.通电螺线管周围的小磁针静止时的指向如图所示,请你用箭头标出通电螺线管中电流的方向.
17.判断通电螺线管的磁极性跟电流方向关系的方法是什么?
四、实验探究题
18.如图所示,利用图中的器材可以完成“探究通电螺线管外部的磁场分布”,小磁针黑色一端是N极.
(1)从小磁针的分布情况可以发现,通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于________磁体的两个磁极.
(2)在实验的过程中,改变电流方向,通电螺线管的N、S极________;改变电流大小,通电螺线管的N、S极________(前两空均填“改变”或“不改变”),从而说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中的________有关,这个关系可以用安培定则来判断.
五、综合题
19.阅读短文,根据要求答题: 双触点干簧管
双触点干簧管是一种磁控开关,结构如图甲所示,其外壳是一只密封的玻璃管,管内充有某种惰性气体,并装有A、B和C三块簧片,其中B和C是用铁或镍等材料制成,A是用铜或铝等非磁性材料制成,A的端点与C的端点是固定端点,B的端点是自由端点,正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触.当绕在干簧管上的线圈通电时,如图乙所示,B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引,当吸引力大于B的弹力时,B与A的端点分开,并与C的端点接触,而当B与C的吸引力减小到一定程度时,B在弹力的作用下与C的端点分开,恢复与A的端点接触.
请回答下列问题:
(1)在图乙中,若要使螺线管的左端为N极,则电源左端是________极.
(2)簧片A、B和C所对应的材料可能是________(填写序号) ①铁、铁、铜 ②铜、铅、铁 ③铜、铁、铁 ④镍、铁、铝
(3)如图丙所示,闭合开关,红灯先通电,绿灯与红灯的发光情况是________(选填“红灯持续发光”、“绿灯持续发光”、“红绿灯交替发光”).
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解:A、通电直导线的周围存在磁场,磁场的存在不受小磁针的影响,将小磁针移开,导线周围的磁场依然存在,故A错误;
B、通电导体在磁场中受力的作用,力的方向与电流方向和磁场方向有关,若只改变其中的一个因素,力的方向改变,若两个因素同时改变力的方向不变,故B错误;
C、丙图所示是电磁感应现象,根据电磁感应现象制成了发电机,故C错误;
D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生电流,丁图中的线圈在磁场中转动时,做切割磁感线运动,故会产生电流,故D正确;
故选:D.
【分析】A、通电直导线的周围存在磁场,磁场的存在不受小磁针的影响;
B、通电导体在磁场中受力的作用,力的方向与电流方向和磁场方向有关;
C、根据电磁感应现象制成了发电机;
D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生电流.
2.【答案】A
【解析】【解答】解:(1)已知小磁针静止时N极水平向右,根据磁极间的相互作用可知,通电螺线管的右端为N极,左端为S极,故C错误; 伸出右手握住螺线管,四指弯曲指示电流的方向,大拇指所指的方向为通电螺线管的N极,因电源左端为正极,右端为负极;故A正确,B错误;(2)滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变大,电流变小,因此通电螺线管的磁性减弱.故D错误.
故选A.
【分析】(1)根据磁极间的相互作用确定通电螺线管的磁极,根据安培定则判断电源的正负极.(2)通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关,电流越大,磁性越强.
3.【答案】D
【解析】【解答】A、右端为N极,A不符合题意;
B、左端为N极,B不符合题意;
C、右端为N极,C不符合题意;
D、右端为N极,D符合题意;
故答案为:D。
【分析】安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).
4.【答案】C
【解析】【解答】解:A、利用安培定则可知,螺线管的右端应该是S极,左端为N极.故A错误.
B、利用安培定则可知,螺线管的左端应该是N极,右端为S极.故B错误.
C、根据安培定则,此图能正确表示出通电螺线管极性和电流方向关系,故C正确.
D、利用安培定则可知,螺线管的右端应该是N极,左端为N极.故D错误.
故选C.
【分析】安培定则的内容:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指所指的就是螺线管的N极.由此可以确定四个选择项的正误.
5.【答案】A
【解析】【解答】解:电流从螺线管的右端流入,左端流出,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极,右端为S极.如图所示:
故选A.
【分析】利用安培定则结合螺线管的绕向和电流的方向可以确定螺线管的磁极.
6.【答案】D
【解析】【解答】解:(1)比较图(a)和(b)能看出,当线圈中没有电流时,小磁针的指向无规律,当通电后,发现小磁针指向有一定的规律,即说明当螺线管通电时,螺线管内部有磁场;故A错误;
(2)比较图(b)和(c)可知,当螺线管中的电流方向发生改变时,小磁针的N极指向也发生了改变,故说明:当螺线管内的电流方向变化时,螺线管内磁场的方向发生变化,故B错误;
(3)据(b)图可知,该螺线管的左端是N极,右端是S极,结合螺旋管内部的小磁针的指向可知,在螺线管内部,磁感线是从S极指向N极;故C错误,D正确.
故选D.
【分析】(1)比较图(a)和(b),分析在有电流和没有电流时,小磁针的N极指向即可得;
(2)比较图(b)和(c),分析当电流的方向发生改变时,小磁针的N极的变化即可得.
7.【答案】A
【解析】【解答】伸出右手,四指弯曲指示电流的方向,大拇指所指的方向即螺线管的右端为通电螺线管的N极,则左端为S极.当滑动变阻器P向左移动时,接入电路中的电阻变小,电流变大,通电螺线管的磁性将增强.
【分析】(1)根据安培定则判断通电螺线管的磁极.(2)通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关,电流越大,磁性越强.
8.【答案】A
【解析】【解答】解:A、图中通电后绕有线圈的铁钉可吸引小铁钉,说明通电线圈具有磁性,是电流的磁效应,故A正确;
B、图中导体棒在磁场中做切割磁感线运动时,电流表中会产生感应电流,故演示的为电磁感应,故B错误;
C、根据线圈中电流的流向利用安培定则可以判断通电螺线管的B端为N极,A端为S极,故C错误;
D、图中开关闭合后,导体棒内通以电流,则导体在磁场力的作用下发生运动,故演示的为磁场对电流的作用,故D错误;
故选A.
【分析】电磁感应、电流的磁效应,可根据实验装置及实验的现象进行判断.
9.【答案】A
【解析】【解答】解:A、电流从右端流入,左端流出,故据安培定则可知,此时电磁铁的A端是N极,B端是S极,故正确;
B、据磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,故错误;
C、滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱,故错误;
D、该实验表明了电能生磁,此现象与发电机无关,故错误;
故选A.
10.【答案】B
【解析】【解答】A、电流从螺线管的右端流入左端流出,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的右端应为N极,左端为S极.但图中左端为N极,右端为S极,故A错误;
B、电流从螺线管的左端流入右端流出,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的左端应为N极,右端为S极.故B正确;
C、电流从螺线管的右端流入左端流出,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的左端应为N极,右端为S极.但图中左端为S极,右端为N极,故C错误;
D、电流从螺线管的左端流入右端流出,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定螺线管的右端应为N极,左端为S极.但图中左端为N极,右端为S极,故D错误;
故选B.
【分析】根据螺线管的线圈绕向和电流方向,利用安培定则可以确定螺线管的N、S极.
二、填空题
11.【答案】磁场;成立;显示通电导体周围存在磁场
【解析】【解答】解:当将通电导体放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,说明了通电导线周围存在磁场,该磁场与小磁针的有无无关,故移走小磁针后,该结论仍成立;此实验中小磁针的作用是显示通电导体周围存在磁场,其实质是转换法的运用.
故答案为:磁场;成立;显示通电导体周围存在磁场.
【分析】做奥斯特电流的磁效应实验时,将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,该实验证明了通电导体周围存在磁场.
12.【答案】N;正
【解析】【解答】解:在磁体的外部,磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极,所以永磁体A的左端及电磁铁的右端都是N极.再根据安培定则,伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极,四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流从电磁铁的左端流入,所以电源的左端为“+”极,右端为“﹣”极.如图所示:
故答案为:N;正.
【分析】根据磁感线特点判断磁体的磁极,再根据安培定则判断电流的方向确定电源的正负极.
13.【答案】显示通电导体周围存在磁场;南北
【解析】【解答】解:(1)此实验中小磁针的作用是显示通电导体周围存在磁场,其实质是转换法的运用.(2)由于小磁针静止时要指南北方向,在验证电流周围有磁场时,一般也把直导线南北放置,这样导线下方的小磁针偏转会更明显. 故答案为:显示通电导体周围存在磁场;南北.
【分析】(1)做奥斯特电流的磁效应实验时,将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,该实验证明了通电导体周围存在磁场.(2)由于小磁针静止时要指南北方向,在验证电流周围有磁场时,一般也把直导线南北放置,这样在直导线下方的磁场方向是东西方向的.
14.【答案】通电导线周围存在磁场;鸡蛋有惯性;其他条件相同的情况下,温度越高,水(液体)蒸发越快
【解析】【解答】解:(1)通电后,放在导线下方的小磁针发生了偏转,说明通电导线周围存在磁场.
(2)迅速击打硬纸板,纸板快速运动,鸡蛋由于惯性,落入杯中,说明鸡蛋具有惯性.
(3)放在加热的玻璃板上的水滴先消,说明温度越高,液体蒸发越快.
故答案为:(1)通电导线周围存在磁场;(2)鸡蛋有惯性;(3)其他条件相同的情况下,温度越高,水(液体)蒸发越快.
【分析】由实验的现象可知实验的原理,则可得出结论.甲为电流的磁效应实验,乙为惯性实验,丙为物体的蒸发实验.
15.【答案】右
【解析】【解答】解:用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的右端即为螺线管的N极,则通电螺线管的左端是S极.如图所示:
故答案为:右.
【分析】知道螺线管中的电流方向,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么大拇指所指的一端即为螺线管的N极.
三、解答题
16.【答案】
因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故螺线管右侧为N极;
则由安培定则可知螺线管中电流由左侧流入,右侧流出;故答案如图:
【解析】【分析】由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极,再由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向.
17.【答案】答:判断通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系时要用安培定则,如:用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向与螺线管中电流方向相同,则大拇指所指的方向为螺线管的N极.
【解析】【分析】通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似,可利用安培定则判断通电螺线管的磁极性跟电流方向关系.
四、实验探究题
18.【答案】(1)条形;条形
(2)改变;不改变;电流方向
【解析】【解答】(1)从小磁针的分布情况可知,通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极,它们的极性跟电流的方向和线圈的绕法有关;
(2)在实验的过程中,改变电流方向,通电螺线管的N、S极改变;磁极的方向方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关,故改变电流大小,通电螺线管的N、S极不改变,此实验说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关.
故答案为:(1)条形;条形;(2)改变;不改变;电流方向
【分析】(1)通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极;
(2)螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向,即改变任何一个因素,磁极的方向都会改变,但两个因素都改变,磁极的方向不变.
五、综合题
19.【答案】(1)正
(2)③
(3)红绿灯交替发光
【解析】【解答】解:(1)螺线管的左端为N极,右手握住螺线管,大拇指朝左,电流从左侧流进,右侧流出,所以电源的左端是正极;(2)由题磁铁能够磁化干簧管的B、C两个簧片,所以制作材料可能是铁;不能吸引A,制作材料可能是铜,故选③;(3)当开关S闭合后,电路接通红灯亮,故红灯与螺线管相连且与簧处A组成一条支路; 通电后螺线管产生磁性,B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引,把簧片吸下来,绿灯电路接通灯亮,所以绿灯与C相连,这样交替进行.
故答案为:(1)正;(2)③;(3)红绿灯交替发光.
【分析】(1)用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.根据安培定则判断电源的极性;(2)根据物体被磁化后可以吸引铁类物质,进行分析;(3)根据双触点干簧管特点分析连接电路.
物理九年级全册第2节 电生磁巩固练习: 这是一份物理九年级全册<a href="/wl/tb_c83798_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 电生磁巩固练习</a>,共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁同步练习题: 这是一份初中物理人教版九年级全册<a href="/wl/tb_c83798_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 电生磁同步练习题</a>,共5页。试卷主要包含了 电流的磁效应, 通电螺线管的磁场, 安培定则等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级物理同步练习及解析(一):20.2电生磁: 这是一份人教版九年级物理同步练习及解析(一):20.2电生磁,共5页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验探究题,作图题等内容,欢迎下载使用。