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- 19.1.2 函数的图象(第1课时 函数图象的认识)-2023-2024学年八年级数学下册同步精品高效讲练课件(人教版) 课件 0 次下载
- 19.1.2 函数的图象(第3课时 函数的表示方法)-2023-2024学年八年级数学下册同步精品高效讲练课件(人教版) 课件 0 次下载
- 19.2.1 正比例函数-2023-2024学年八年级数学下册同步精品高效讲练课件(人教版) 课件 0 次下载
- 19.2.2 一次函数(第1课时 一次函数的概念)-2023-2024学年八年级数学下册同步精品高效讲练课件(人教版) 课件 0 次下载
数学八年级下册19.1.2 函数的图象课文ppt课件
展开学习目标1. 根据函数解析式能画出一些简单的函数图象,掌握画函数图象的一般步骤.2. 会判断点与函数图象的位置关系,体会数形结合的思想.
一般地,对于一个函数,如果把自变量和函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.
2. 正方形的面积S与边长x的函数解析式为 ,其中x的取值范围是 .
还记得这个函数图象是怎样画的吗?
1. 函数的图象的定义:
(2)怎样获得组成图形的点?
先确定点的坐标.
(4)自变量x 的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S,是否唯一确定了一个点(x,S)呢?
取一些自变量的值,计算出相应的函数值.
(3)怎样确定满足函数关系的点的坐标?
(1)在平面直角坐标系中,平面内的点可以用一对 来表示.即坐标平面内 与有序数对是一一 的.
小结:画函数图象的步骤1.列表;2.描点;3.连线
例1:在下列式子中,对于 x的每一个确定的值,y有唯一的对应值,即y是x的函数. 画出这些函数的图象: (1) (2)
解:(1)从函数解析式可以看出,x的取值范围是 . 第一步:从x的取值范围中选取一些数值,算出y的对应值,列表(计算并填写表中空格):
-0.5 0.5 1.5 2.5
第二步:根据表中数值描点(x,y);
第三步:用平滑曲线连接这些点.
从函数图象可以看出,直线从左到右上升,即当x由小变大时, .
画出的图象是一条 ,
-2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5
解:(2)列表 :取一些自变量的值,并求出对应的函数值,填入表中.
(2)描点: 分别以表中对应的x、y为横纵坐标,在坐标系中描出对应的点.
(3)连线:用光滑的曲线把这些点依次连接起来.
当自变量的值由小变大时,对应的函数值 .
第一步,列表——表中给出一些自变量的值及其 ;第二步,描点——在平面直角坐标系中,以自变量的值为 ,相应的函数值为 ,描出表格中数值对应的各点;第三步:连线——按照横坐标 的顺序,把所描出的各点用 连接起来.
画函数图象的一般步骤:
画出函数 的图象;①列表:②描点③连线
我们知道,函数图象是以自变量的值和对应的函数值分别为横、纵坐标的点组成的图形,这样的点有无数个,那么怎样判断一个点是否在函数图象上?
把点的横坐标(即自变量x)的取值代入解析式求出相应的函数值 y 值,看是否等于该点的纵坐标,如果等于,则该点在函数图象上;如不在,则该点不在函数图象上.
解:当x=-0.5时,y=2×(-0.5)+1=0≠1 ∴点(-0.5,1)不在函数图象上
解:当x=1.5时,y=2×1.5+1=4 ∴点(1.5,4)在函数图象上
解:当x=2时,y=6÷2=3 ∴点(2,3)在函数图象上
解:当x=4时,y=6÷4=1.5≠2 ∴点(4,2)不在函数图象上
1. 某人早上进行登山活动,从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回,若用横轴表示时间t,纵轴表示与山脚距离h,那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是( )
2. 最近我市连降雨雪,水库水位上涨.如图表示某一天水位变化情况,0时的水位为警戒水位.结合图象判断下列叙述不正确的是 ( )
A.8时水位最高B.P点表示12时水位为0.6米C.8时到16时水位都在下降 D.这一天水位均高于警戒水位
3. (1)在所给的平面直角坐标系中画出函数 的图象.(先填写下表,再描点、连线)
(2)点P(5,2) 该函数的图象上(填“在”或“不在”).
(1)体育场离张强家多远?张强从家到体育场用了多少时间?
答:体育场离张强家2.5千米;
张强从家到体育场用了15分钟.
4. 下面的图象反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后散步走回家,图中x表示时间,y表示张强离家的距离.
(2)体育场离文具店多远?
解:2.5-1.5=1(千米)答:体育场离文具店1千米.
(3)张强在文具店停留了多少时间?(4)张强从文具店回家的平均速度是多少?答:张强从文具店回家的平均速度是 千米/小时.
解:65-45=20(分钟)答:张强在文具店停留了20分钟.
1.(4分)(2021•重庆B卷7/26)小明从家出发沿笔直的公路去图书馆,在图书馆阅读书报后按原路回到家.如图,反映了小明离家的距离y(单位:km)与时间t(单位:h)之间的对应关系.下列描述错误的是( )
A.小明家距图书馆3 kmB.小明在图书馆阅读时间为2 hC.小明在图书馆阅读书报和往返总时间不足4 hD.小明去图书馆的速度比回家时的速度快
【解答】解:由图象知:A、小明家距图书馆3 km,正确;B、小明在图书馆阅读时间为3-1=2小时,正确;C、小明在图书馆阅读书报和往返总时间不足4 h,正确;D、因为小明去图书馆需要1小时,回来不足1小时,所以小明去图书馆的速度比回家时的速度快,错误,符合题意.故选:D.【点评】本题考查函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用图象来解答.
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