高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 海—气相互作用优秀测试题
展开一、海—气相互作用与水热交换
1.海—气相互作用
(1)概念:是指海洋与大气间______、______持续交换的互相影响过程。
(2)意义:大气的水分和热量主要来自______,通过______和______实现了海—气间水分和热量的交换,维持着全球______,对______的形成和变化具有重要影响。
2.海—气间水热交换过程
______是大气最主要的热量储存库和主要水源,海洋与大气间相互进行着物质和能量的持续交换。过程见下图:
【说明】除水热交换外,海—气间还存在气体和固体物质的交换。气体的交换中以二氧化碳的交换最为重要。
3.影响海—气水热交换的因素:海水温度
水温______,蒸发量______,向大气输送的热量______,水热交换也较______。
二、海—气相互作用与水热平衡
海—气相互作用形成______与______,______与______驱使着水分和热量在不同地区的传输,从而维持着全球______。
(1)全球水平衡:海—气相互作用进行着水分交换,构成地球上生生不息的水循环。地球上的水时时刻刻都在循环运动,从长期来看,全球的总水量没有什么变化。
(2)全球热平衡:大洋环流既影响海洋热量的分布,又影响海洋向大气的热量输送过程。低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向高纬度输送;在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输送,从而实现全球高低纬间的热量平衡。
三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
1.厄尔尼诺现象及其影响
厄尔尼诺现象的含义:赤道附近______海水温度异常升高的现象。
(2)厄尔尼诺现象的成因:______减弱。
(3)厄尔尼诺现象的影响:赤道中、东及南美太平洋沿岸:海水温度异常增高,从而出现______气流,直接导致中东太平洋及南美太平洋沿岸国家______,降水量______,甚至引起______灾害,使秘鲁渔场______。
西太平洋沿岸:海水温度______,上升气流______,甚至出现______气流,使得西太平洋降水______,造成印度尼西亚、巴布亚新几内亚和澳大利亚北部等国家和地区发生严重______。
(4)厄尔尼诺现象的发生时间:2-7年发生一次。
(5)厄尔尼诺现象对我国的影响:台风______;北方易发生______;南方易发生______。
2.拉尼娜现象及其影响
(1)拉尼娜现象的含义:是指太平洋中、东部海水异常______的情况,又叫______现象,发生的频率要比厄尔尼诺现象低,对气候的影响程度及威力比厄尔尼诺要小。
(2)拉尼娜现象的成因:东南信风______,使得赤道太平洋东部和中部海面温度______。
(3)拉尼娜现象的影响:秘鲁、厄瓜多尔______加剧(由于该地区下沉气流增强);澳大利亚发生______灾害(由于该地区上升气流增强)。
(4)拉尼娜现象的发生时间:拉尼娜一般出现在厄尔尼诺年之后。
(5)拉尼娜现象对我国的影响:台风______;冷冬热夏,大范围的______。
核心点一 海—气相互作用与水热交换
读海—气相互作用模式图,据此完成下面小题。
1.海洋将热量传递给大气的主要形式是( )
①长波辐射②短波辐射③潜热释放④潜热吸收
A.①③B.②④C.①④D.②③
2.体现大气对海洋传递动能的洋流是( )
A.日本暖流B.西风漂流C.秘鲁寒流D.赤道逆流
读下图,完成下面小题。
3.图中表示海—气相互作用中水分交换的是( )
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.海洋是大气中水汽的主要来源,大西洋为大气提供的水汽最少的是( )
A.低纬海域B.中低纬海域C.高纬海域D.中高纬海域
5.沿海地区的气温年较差、日较差小的根本原因是( )
A.海洋面积大B.海水的比热容大
C.大气对海洋的调节作用明显D.海水是热的不良导体
“海浩”是指海面上方气温突降至零下10℃以下时,海水温度高于空气中温度,海水蒸发的水蒸气遇冷后迅速凝结为小水珠或冰晶,在海面上薄雾缭绕,宛如仙境。2020年1月7日,青岛附近海面出现了海浩奇观(如下图),吸引了大量市民前往观赏。据此,完成下面小题。
6.此次“海浩”现象的发生条件是( )
A.冷锋过境前;水温高于气温B.冷锋过境后;水温高于气温
C.冷锋过境前;水温低于气温D.冷锋过境后;水温低于气温
7.“海浩”现象一般出现在( )
A.午夜B.日落前后C.正午D.日出前后
核心点二 海—气相互作用与水热平衡
海——气之间进行广泛的水热交换,深刻影响着全球环境及其变化。下图为北太平洋海城全年日均向大气输送的热量等值线(单位:×0.484W/m²)图。据此完成下面小题。
1.海—气之间的水热交换有利于( )
A.维持海平面的稳定B.减少极地冰川融化
C.维持全球水热平衡D.减少极端灾害天气
2.图中甲海域向大气输送热量较低的主要影响因素是( )
A.海陆轮廓B.洋流性质C.太阳辐射D.海水密度
海洋与大气之间不断进行着水热交换,从而影响全球的水平衡和热平衡。热平衡值是指海洋热量收入与支出的差额。下图为太平洋热量平衡值的纬度变化图。读图,完成下面小题。
3.与其它海域相比,40°S〜60°S的太平洋海域热平衡值最低,可能的原因是( )
A.太阳辐射强度小B.陆地面积较广阔
C.西风漂流势力大D.海洋占绝对优势
4.太平洋赤道附近海域向大气输送水热的主要方式有( )
①季风环流②赤道低气压带③信风带④赤道暖流
A.①③B.②④C.①②D.③④
海一气的相互作用对全球水、热平衡的影响较大,据此完成下面小题。
5.关于海洋与大气关系的说法,正确的是( )
A.海洋是大气的主要水源和热源B.海洋与大气之间不存在物质和能量交换
C.海洋不参与大气的热量平衡D.大气中的水热变化是由海洋决定的
6.海水向大气输送水分也会( )
A.把海洋的热量带到陆地B.把海洋的泥沙带到陆地
C.把高纬的热量带到低纬D.把太阳的热量带到海洋
核心点三 厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
海水温度距平值等于某地某时段海水温度减去其多年统计的平均温度值。下图是某年份太平洋局部海域表层海水温度年距平等值线分布示意图(单位:℃),据此完成下面小题。
1.秘鲁沿岸海域渔业资源丰富的主要原因是( )
A.大陆架宽广,光照条件好B.寒暖流交汇,海水扰动
C.上升流强劲,营养盐丰富D.有大河注入,饵料丰富
2.图示年份可能出现的地理现象( )
A.秘鲁沿岸降水增多,鱼获大增B.澳大利亚东部地区,干燥少雨
C.图中甲岛降水增多,易引发洪涝D.秘鲁寒流势力增强,易引发旱灾
“沃克环流”是指赤道海洋表面因水温的东西面差异而产生的一种纬圈环流。图左为沃克环流示意,图右为典型拉尼娜年的海温距平分布(距平是指与多年平均值的差)。据此完成下面小题。
3.“沃克环流”属于( )
A.大洋环流B.热力环流C.三圈环流D.季风环流
4.拉尼娜现象发生时( )
A.沃克环流减弱,秘鲁沿岸降水增多B.沃克环流增强,秘鲁沿岸温度升高
C.沃克环流减弱,秘鲁沿岸渔业减产D.沃克环流增强,秘鲁沿岸渔业增产
2022年夏季,我国南方出现极端高温天气,高温范围西起四川、东至上海的长江流域一带。气象专家分析,出现这种极端高温天气与副热带高压带的位置和强度有关。据此完成下面小题。
5.北半球副热带高压带西侧多( )
A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风
6.下列关于2022年夏季影响我国的副热带高压带的位置和强度的分析,正确的是( )
A.位置偏东,强度较强B.位置偏西,强度较弱
C.位置偏东,强度较弱D.位置偏西,强度较强
7.究其根源,2022年我国南方的极端高温天气可能与之有关的是( )
A.拉尼娜现象、全球变暖B.全球变暖、厄尔尼诺现象
C.臭氧层破坏、拉尼娜现象D.厄尔尼诺现象、臭氧层破坏
热通量是指单位时间内通过单位面积的热量,具有方向性。高低纬度间的热交换可通过经向热通量来表示,下图为“全球经向热通量分布曲线图”(注:本图中,显热通量是指经向大气温差产生的热交换,潜热通量主要是水汽的蒸发和凝结产生的热交换,洋流热通量是通过寒、暖流产生的热交换,净通量为三者之和)。读图,完成下面小题。
1.据图可知( )
A.北半球热量均向北输送 B.北半球向南的潜热通量主要由东北信风完成
C.潜热通量最高处常年受副热带高压控制 D.北半球向北的显热通量夏季大于冬季
2.图中经向热通量分布曲线整体北偏,其主要原因是( )
A.北半球陆地面积比南半球大 B.北极附近是海洋,比热容大
C.北半球洋流模式比南半球复杂 D.北半球接收的太阳辐射比南半球多
海洋—大气之间进行着广泛的水热交换,深刻影响着全球环境及其变化。读下图某海域全年日均温向大气输送的热量等值线图,完成下面小题。
3.海洋向大气输送热量的主要方式是( )
①洋流热量输送②海面长波辐射③蒸发潜热输送④海气之间对流
A.①②B.①③C.②③D.③④
4.图中中纬度海域数值差异产生的主要原因是( )
A.大气运动B.太阳辐射C.天气变化D.洋流分布
5.图中向大气输送热量最少的海区( )
A.阴雨天气较多B.浮冰和冰山广布
C.渔业资源较丰富D.盐度比同纬度海域高
黄河三角洲是以黄河入海处的河道为中心形成的巨大扇形地,它由多个舌状小三角洲组成。下图为黄河入海口的海岸线变化及河道变迁示意图。读图,完成下面小题。
6.据图推测,黄河河口出现多处舌状小三角洲的原因是( )
A.海水运动变化 B.黄河多次改道
C.黄河径流变化 D.泥沙来源变化
7.冬季,海面封冻对图示甲海域大气的影响是( )
A.海域内的气温明显升高B.大气接收海水辐射增强
C.海域上空空气湿度减小D.促使冰下海水盐度升高
夏威夷高压的势力强弱冬夏季节差异显著,其势力强弱的变化会对我国气候产生重大影响。夏威夷高压势力增强时,其高压脊会西进北移,而沃克环流(热带海水因东西水温差异而产生的热力环流圈)是影响夏威夷高压脊西进北移的重要因素之一。2022年5月下旬到6月上旬,我国南方地区气温出现历史同期最低值,同时出现大范围连续性的强降水,引发了严重的洪涝灾害。下图示意该时段我国强降雨的分布范围。
8.本轮南方强降水发生过程中,夏威夷高压脊线大致位于( )
A.①线附近B.②线附近C.③线附近D.④线附近
9.由本轮暴雨发生的时空特点可知,该年( )
A.沃克环流较强,出现拉尼娜现象B.沃克环流较强,出现厄尔尼诺现象
C.沃克环流较弱,出现拉尼娜现象D.沃克环流较弱,出现厄尔尼诺现象
科学界一般利用太平洋塔希提岛与澳大利亚达尔文两地的海平面气压差值(Pa塔-Pa达)来表征全球气候的变化,称为南方涛动(SOI)。当SOI为负值,对应厄尔尼诺现象,当SOI为正值,对应拉尼娜现象。据此完成下面小题。
10.当达尔文气压更高时( )
A.信风势力增强,东太平洋海水异常降温B.信风势力增强,东太平洋海水异常增温
C.信风势力减弱,东太平洋海水异常降温D.信风势力减弱,东太平洋海水异常增温
11.2020年的下半年,最有可能出现的现象是( )
A.智利面临洪涝灾害B.中国南方遭遇“冷冬”天气
C.秘鲁渔场捕获量减少D.澳大利亚冬季降水偏少
柔鱼生命周期短暂,约为一年,每年在副热带的产卵场和亚北极边界的索饵场之间进行季节性泗游,水温对柔鱼的分布和丰度影响最为显著,其中海域甲柔鱼资源较丰富。下图中两条曲线分别表示厄尔尼诺年和拉尼娜年9月份最适宜柔鱼生存的海水温度位置分布图。据此完成下面小题。
12.与正常年份相比,9月份最适宜柔鱼生存的位置( )
①厄尔尼诺年偏北②厄尔尼诺年偏南③拉尼娜年偏北④拉尼娜年偏南
A.①③B.①④C.②③D.②④
13.图示海域甲地柔鱼资源较丰富,主要因为该地( )
A.位于寒暖流交汇处B.海水温度适宜
C.受人类活动影响小D.海水盐度适宜
14.根据图文材料,推测柔鱼分布比较集中的海区可能在( )
①暖流流经的海区②海沟深处③河流入海口④寒暖流交汇处
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准,当关键海区(Nin3.4)海表温度连续3个月高于/低于气候平均状态0.5℃时,即进入厄尔尼诺/拉尼娜状态。下图是2017年9月-2022年5月关键海区海表温度距平图读图,完成下面小题。
15.下列时间段最可能处于厄尔尼诺状态的是( )
A.2017年09-12月B.2018年03-08月
C.2019年02-05月D.2021年04-08月
16.2022年5月( )
A.澳大利亚东部降水减少B.赤道附近中、东太平洋低纬信风减弱
C.秘鲁西部沿海渔业减产D.赤道附近中、东太平洋下沉气流增强
下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图,完成下面小题。
17.该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系( )
A.太阳和陆地B.海洋和大气C.太阳和大气D.太阳和海洋
18.图中A处的值可能是____×0.484W/m2( )
A.230B.180C.110D.90
19.阅读图文资料,完成下列要求。
圣克鲁斯岛位于南美洲海岸以西约1000千米的赤道上,是加拉帕戈斯群岛第二大岛,受洋流和风的相互作用,具有独特的气候特征。在气压带、风带的季节移动下,岛上的气候分为明显的热季(1-5月)和凉季(6-12月)。圣克鲁斯岛低地气候干燥,拥有该岛67%的特有物种。中央山峰的东南坡海拔400米以上的高地多茂密的云雾林,在凉季出现云雾,尤其是凉季初期出现成层云雾,不易扩散。云雾林的林冠拦截云水,不仅满足了云雾林生长需求,还对低地生态系统具有重要意义,观测表明,近年来厄尔尼诺事件频发,极大地影响了圣克鲁斯岛的气候特征,对高地和低地植被造成了不同的威胁。左图示意圣克鲁斯岛的位置,右图示意低地和高地降水量的季节变化。
(1)分析东南坡高地在凉季初期出现成层云雾的原因。
(2)说明厄尔尼诺事件对圣克鲁斯岛气候的影响。
(3)分别简述厄尔尼诺频发对圣克鲁斯岛高地和低地原生植被的威胁。海一气相互作用
水的交换方式
热量(能量)的交换方式
海洋→大气
______
______
大气→海洋
______
______
高中第四章 水的运动第三节 海—气相互作用精品一课一练: 这是一份高中第四章 水的运动第三节 海—气相互作用精品一课一练,共5页。试卷主要包含了若“沃克环流”增强,则表明等内容,欢迎下载使用。
高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 海—气相互作用课后练习题: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 海—气相互作用课后练习题
人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 海—气相互作用综合训练题: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 海—气相互作用综合训练题,共4页。试卷主要包含了若“沃克环流”增强,则表明等内容,欢迎下载使用。