湘教版 (2019)第三节 海—气相互作用精品教学设计及反思

主要环节与时间

师生活动

新课导入

【老师】第三节 海—气相互作用

核心素养目标展示

【老师】展示：

核心素养目标

区域认知：能够描述不同区域海—气相互作用过程中的水热交换过程。

综合思维：运用图表资料，说明海—气相互作用对全球水热平衡的影响。能够根据图文材料解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

地理实践力：通过对海—气相互作用的学习，学生能够自己动手画出海—气相互作用过程中的水热交换过程示意图。

人地协调观：通过对海—气相互作用的分析，能够认识到尊重自然规律的重要性。

新课展示

【老师】

一、海—气相互作用与水热交换（板书）

1.海—气相互作用（板书）

海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。

2.海—气相互作用与水分交换（板书）

约占地球表面总蒸发量86%，一般来说，海水温度越高，蒸发量就越大。低纬度、暖流流经海区，海面蒸发旺，空气湿度大，降水丰沛，海—气水分交换活跃。

3.海—气相互作用与热量交换（板书）

海洋吸收了到达地表太阳辐射能的70%，并将其中85%的热量储存在海洋表层。

海洋潜热输送、海水蒸发、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。

海洋是大气的主要水源，是地球上太阳辐射能的重要存储器，是大气热量的主要供给者。

水温高的海区，向大气输送的热量也多。

热带地区海洋面积大，是驱动地球大气系统的主要能量来源地。

大气也向海洋输送能量。大气通过风作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给海洋，并使海洋热状况产生再分配，改变海洋对大气的加热作用。

4.海—气相互作用与气体和固体物质交换（板书）

【老师】边讲解，边展示图画

【学生】听讲、做笔记

二、海—气相互作用与水热平衡（板书）

1.海—气相互作用是维持全球水热平衡的基础（板书）

不同纬度海区对大气加热不同产生大气环流；海陆间对大气加热不同形成季风环流；大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。

大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持着全球的水热平衡。

2.海—气相互作用与水平衡（板书）

3.海—气相互作用与热平衡（板书）

纬度低于 30°N，热量收入多于支出；纬度高于 30° N，热量收入少于支出且在极地差值达到最大。

【老师】边讲解，边展示图画

【学生】听讲、做笔记

【学生】活动，P100。

赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷?

【学生】回答

【老师】点评

三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响（板书）

1.厄尔尼诺现象及其影响（板书）

在秘鲁寒流流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显变暖，同时突降大雨，当地海鸟结队迁徙。当地人把这种反常的现象归因为"圣婴"出现。

在正常情况下，太平洋赤道两侧盛行稳定强劲的偏东信风，它将温暖的表层海水吹离南美沿岸。当信风减弱时，南美太平洋沿岸表层水温增高，秘鲁寒流近赤道段变性为暖流。当增温幅度大于0.5 ℃并持续几个月至半年时，便形成了一次新的厄尔尼诺事件。

中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至引起洪涝灾害。热带西太平洋降水减少，造成印度尼西亚、澳大利亚严重干旱。减缓富含CO2的上泛冷水的上移速度，从而减少海洋向大气释放的二氧化碳数量，延缓全球变暖。南美太平洋沿岸国家冷水性鱼类因水温升高、饵料减少和缺氧大量死亡，导致鸟类死亡或迁徙。

【老师】边讲解，边展示图画

【学生】听讲、做笔记

2.拉尼娜现象及其影响（板书）

赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。

因海面信风加速，促使东部和中部太平洋离岸气流出现，造成深层海水将低温冷水上翻，从而使赤道太平洋东部和中部海面温度降低所致。

【学生】活动，P102

（1）说明赤道太平洋东岸和西岸地区可能出现的气象灾害。

（2）讨论：厄尔尼诺、拉尼娜现象对我国气候、河流等可能带来的影响。

【学生】回答

【老师】点评

【老师】归纳总结

课堂小结

【老师】陈述：今天课的内容已经上完，大家一起来归纳总结今天所学的内容。

【学生】归纳总结

【老师】小结

当堂检测

一、选择题：

1．下图为某科学考察队路线示意图。读图，完成下列问题。

(1)若船只出发时，A处是1月，经过6个月后到达B处，此时B处可能发生的现象是(　　)

A．海水向大气补充热量

B．大气向海洋补充热量

C．大气和海洋未发生任何联系

D．此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量

(2)图中①处和②处相比，海气相互作用更活跃的是(　　)

A．①处   B．②处

C．①②处相等   D．无法判断

2．丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。据此，完成(1)～(2)题。

(1)在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是(　　)

A．纽芬兰渔场   B．北海道渔场

C．秘鲁渔场   D．北海渔场

(2)当拉尼娜现象发生时，往往会出现的现象是(　　)

A．热带太平洋东部暴雨频繁

B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡

C．东南亚地区持续干旱

D．亚洲东部沿海台风次数增加

读图，完成3～4题。

3．图中表示海气相互作用中水分交换过程的是(　　)

A．①②   B．②③

C．③④   D．①④

4．图中没有表示出的海气相互作用中热的交换过程是(　　)

A．太阳辐射   B．海洋的长波辐射

C．水汽凝结时的潜热辐射   D．太阳的短波辐射

下图是北半球海洋热量收支曲线图。读图，完成5～6题。

5．关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是(　　)

①热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少　②各纬度海区的热量收支基本平衡　③赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多　④海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热

A．①②   B．②③

C．①④   D．②④

6．有关海洋表层温度的叙述，正确的是(　　)

①暖流流经海区的水温均高于寒流流经的海区　②洋流可减小高低纬度海区之间的水温差异　③热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式　④水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部

A．①②   B．②③

C．①④   D．②④

2016年8月太平洋赤道中东部海区进入到“拉尼娜”状态(海温持续异常偏低的现象)，“拉尼娜”现象又称为“反厄尔尼诺”现象。据此，完成7～8题。

7．下图中能正确表示“拉尼娜”现象发生时太平洋赤道地区大气环流状况的是(　　)

8．(生活中的地理)“拉尼娜”现象可能导致(　　)

A．赤道太平洋地区大气环流减弱   B．美洲西海岸干旱加剧

C．赤道西太平洋地区降水减少     D．秘鲁沿岸上升流减弱