高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用授课课件ppt

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 陆地水与洋流第三节 海—气相互作用授课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了一沃克环流，三拉尼娜现象，应对措施，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第三节　海-气相互作用及其影响
第四单元　水体运动的影响
【课标要求】运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。【学习目标】1.运用图表，说出厄尔尼诺现象及其命名地点和主要发生时间。2.运用图表，说出拉尼娜现象及其命名地点和主要发生时间。3.结合景观图等资料，解释厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
★　一、海—气间相互作用与水热交换
海洋与大气之间进行着物质和能量交换，其中的水热交换，对自然环境的影响尤为深刻。
海洋表层储存85%的热量
1、通过海上内循环和海陆间循环等水体循环流动，使全球蒸发，降水达到平衡。
3、海—气相互作用——热平衡
地球上高低纬之间热量输送通过大气运动和洋流共同实现。
0-30°N30°N以北50°N附近
海洋输送热量>大气输热
大气输送热量>海洋输热
海洋输送热量给大气，大气环流输送到高纬
90°N 60°N 30°N 0°
低纬大气温度高，高纬大气温度低
小结1：正常年份沃克环流（顺时针）对气候的影响： 大洋西岸： 盛行上升气流，气候湿润 大洋东岸： 盛行下沉气流，气候干旱
通过海—气相互作用，海洋和大气成为一个整体。如果表层海水温度发生异常，大气环流也会异常，甚至出现极端的天气现象，如厄尔尼诺和拉尼娜现象。
（二）厄尔尼诺现象（EL Nin)
厄尔尼诺的由来 在南美洲的西海岸，受秘鲁寒流的上升流影响，有世界著名的秘鲁渔场。 二百多年前，秘鲁、厄瓜多尔等国的渔民发现，每隔几年沿岸的海水就会突然变暖，导致了附近的喜欢冷水的鱼类的死亡。由于这一现象往往发生在圣诞节前后，当地渔民就给它起名为“圣婴”，代表耶稣的意思，“EL Nin”这个西班牙语单词，音译过来就是“厄尔尼诺”。
厄尔尼诺现象是如何发生的?
多数科学家认为,东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要原因
赤道附近太平洋东岸上升流减弱
温暖的海水输送到东太平洋
南美洲西岸的暖流取代寒流
赤道太平洋东部地区降水增多，引发洪涝灾害。
赤道太平洋西部地区干燥少雨，带来旱灾或森林大火。
厄尔尼诺海可能引发更大范围的气候异常
拉尼娜现象（“圣女”）---赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。
拉尼娜期间大气环流（表现）
赤道中、东太平洋表层海水异常低温,下沉气流加强,沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强，沿岸更加湿润
厄尔尼诺和拉尼娜现象对比
加强地区与国际间的合作