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七年级下册6.3 二元一次方程组的应用教学演示课件ppt
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这是一份七年级下册6.3 二元一次方程组的应用教学演示课件ppt，共11页。
利用二元一次方程组解决问题的基本过程
审，设，列，解，验，答
例：去年秋季，某校七年级和高一年级招生总人数为500人，计划今年秋季七年级招生人数增加20%，高中人数增加15%，这样，今年秋季七年级和高中一年级招生总人数将比去年增加18%，今年秋季七年级和高中一年级各计划招生多少人？
去年七年级人数+去年高一年级人数=500今年七年级人数+今年高一年级人数=500×(1+18%)
小明为了测得火车过桥时的速度和火车的长度，在一铁路桥旁进行观察，火车从开始上桥到完全过桥共用1min,整列火车完全在桥上的时间为40s。已知桥长1500m，你能根据小明测得的数据求出火车的速度和长度吗?
列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是桥长+车长。
列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是什么？
列车过桥问题研究的是速度、路程和时间的关系
列车从车尾上桥，到车头离开，所走过的路程是什么？
列车从车尾上桥，到车头离开，所走过的路程是桥长—车长。
若设火车的速度为xm/s,火车的长度为ym,用线段表示大桥和火车的长度,如下示意图:
火车1min内所行路程=桥长+火车长
火车40s内所行路程=桥长-火车长
对照上面所讲的探究题，自主解决一下书中的一起探究。
1.谈谈你的收获2.分析解决实际问题的方法及步骤
利用二元一次方程组解决问题的基本过程
审，设，列，解，验，答
例：去年秋季，某校七年级和高一年级招生总人数为500人，计划今年秋季七年级招生人数增加20%，高中人数增加15%，这样，今年秋季七年级和高中一年级招生总人数将比去年增加18%，今年秋季七年级和高中一年级各计划招生多少人？
去年七年级人数+去年高一年级人数=500今年七年级人数+今年高一年级人数=500×(1+18%)
小明为了测得火车过桥时的速度和火车的长度，在一铁路桥旁进行观察，火车从开始上桥到完全过桥共用1min,整列火车完全在桥上的时间为40s。已知桥长1500m，你能根据小明测得的数据求出火车的速度和长度吗?
列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是桥长+车长。
列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是什么？
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列车从车尾上桥，到车头离开，所走过的路程是桥长—车长。
若设火车的速度为xm/s,火车的长度为ym,用线段表示大桥和火车的长度,如下示意图:
火车1min内所行路程=桥长+火车长
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对照上面所讲的探究题，自主解决一下书中的一起探究。
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