人教统编版选择性必修3 逻辑与思维发散思维与聚合思维的方法评课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维发散思维与聚合思维的方法评课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了发散思维的方法，点拨·剖析，多样性，详细检查，集思广益，新问题，思维发散，聚合思维的方法与功能，条理化，合乎逻辑等内容，欢迎下载使用。

自主学习 | 释疑解惑
【思考】发散思维就是创新思维吗？提示：发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不等于发散思维，创新思维方式有多种。
【判断】(1)检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散技法。(　　)提示：检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散技法。
(2)将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。(　　)提示：将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜，这是从检核表法中的改变的方面进行思维发散的。(3)通过头脑风暴法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。(　　)提示：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。
【提醒】坚持发散思维和聚合思维相结合必须把发散思维和聚合思维贯穿于发现问题、确定问题、解决问题和评价设想的每个阶段，从而更好地达到思维创新的目的。
【判断】(1)发散思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。(　　)提示：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。(2)解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。(　　)
合作探究 | 重难突破
【情境讨论】某公司技术人员逐一罗列出该公司生产的燃气灶造价高、工艺复杂、笨重、搬运不方便等缺点，提出改进的方法，明确主攻方向，最终发明了只有10千克重、拆装方便、便于搬运的新型燃气灶。据此，有同学认为：“只要进行发散思维，就能达到创新思维的目的。”问题1：你认同上述观点吗？说说你的理由。
怎样正确理解发散思维与聚合思维
提示：不认同。发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想，有利于达到创新思维的目的。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，才能更好地达到创新思维的目的。由此可见，该观点是片面的。问题2：请你举出一个通过发散思维实现创新思维的事例。提示：把冰箱的使用方向由家居转换到办公室、汽车、旅游等其他侧翼方向，在产品的使用场景上进行发散思维，从而推出微型电冰箱。
【重难整合】1．发散思维应注意的问题(1)要大胆敞开思路。不要先考虑实际不实际，可行不可行。一位数学家说，你考虑的可能性(不管它是多么异乎寻常)越多，就越容易找到真正的诀窍。(2)要注意发散思维的质量，要尽量考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等，要注意新想法的种类。(3)要坚持思维的独特性。不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的常规思维。
(4)不破不立，提高发散思维能力，必须突破以下心理障碍：①按现成答案。当人们从一个思维基点出发思考问题时，一些已有的现成答案就会有意无意地涌上心头，这会妨碍思维向其他方向发散。突破的方法是：一问多答，一题多解，一事多思。②循规蹈矩。“没有规矩，不成方圆。”但是日常的许多规矩，却使人们的思维囿于已有的方圆之中而不能探索、创造新的天地。尤其那些陈规陋习往往是扼杀科学、束缚创造的祸首。突破的方法是：跳出旧俗，突破框框，勇于“反常”。
③“从众”“认同”心理。“大家都这样，我也这样。”这种适应群体的要求，有意或无意变更自己的信念或行为的心理，称为从众心理。在交往中，自己被他人或他人被自己同化，称为认同心理。这种“从众”“认同”心理现象是发散思维的“克星”。突破的方法是：大力提倡标新立异，别具一格，独树一帜。④怕出差错。有这种思想的人不敢多想，因为发散思维想出来的方法、方案，很多是没有先例的，可能对，也可能不对。怕出差错的人谨小慎微，不敢承担由此产生的后果，思维自然也就无法放开、发散，因而就不会创新。突破的方法是：更新观念，勇于创新，不怕出错。
2．聚合思维的特点聚合思维的主要特点是：过程的严谨性、思路的归一性和结论的论证性。(1)过程的严谨性。聚合思维的过程中需要多次运用比较、分析、抽象、演绎、归纳、综合等逻辑思维方法，这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。因此，聚合思维的过程具有严谨性。
(2)思路的归一性。聚合思维有一个明确的目标，这个目标就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。聚合思维认为，在一定的时间、地点和条件下，对于一个问题的诸多答案、办法和方法中，只能有一个是最好的，所以，聚合的方向、思路是唯一的。20世纪80年代以来，出现了一门新学科——周期学。科学家发现从生物繁殖、疾病的发生到天体运动等，都存在周期性的规律。德国的菲里斯发现人体的体力周期为23天；巴什曼发现人的感情变化周期为28天；伊克切尔发现人的记忆周期为33天；人们发现太阳黑子活动的周期为22年，地球干旱周期为22年。这些都是聚合思维的产物。
(3)结论的论证性。通过思维发散获得了众多的解决问题的方案或答案，这些方案或答案是否可行，需要进行逻辑论证。在思维聚合过程中，要求把解决的问题纳入逻辑轨道，然后按照逻辑规则进行严谨周密的推论，必须按部就班、一环扣一环地展开；它特别重视因果链，不允许用联想和想象代替推理和论证，更不允许出现跳跃。概括地说，聚合思维所得出的最佳方案、答案，总是经过逻辑论证之后得出的。
(4)聚合思维还有真理性和求实性等特点。聚合思维要求从客观实际出发，搜集大量事实材料，从而进行分析、综合、抽象、概括，揭示客观事物的本质及其规律，然后对得出的结论进行实践检验，一旦发现与实际不符，立刻返回到问题的起点重新进行认识。它要求实事求是，杜绝想象、联想等各种非逻辑方法。真理性和求实性是聚合思维的宗旨。
【探究总结】发散思维与聚合思维的关系
总结：利用发散思维和聚合思维的方法，提高创新思维的水平。
在学习中，我们经常制定思维导图，这有利于思维可视化、记忆图像化、知识结构化和应用工具化。思维导图一般分为归纳性思维导图和发散型思维导图。发散型思维导图主要体现了(　　)A．发散思维　　B．聚合思维C．联想思维　　D．辩证思维【答案】A
【解析】发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，发散型思维导图主要体现了发散思维，A正确。在思维方向上，聚合思维与发散思维正好相反，发散型思维导图不体现聚合思维，B不符合题意。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，发散型思维导图不体现联想思维，C不符合题意。发散型思维导图不体现辩证思维，D不符合题意。
对点强化 | 随堂小练
1．下列关于发散思维创新的功能，分析正确的是(　　)A．发散思维的设想常常是新颖独特的，具有可行性或实用性B．发散思维能够帮助人们发现新问题，对所要解决的问题提供众多新设想C．发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路D．发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来
【答案】B【解析】发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想，B符合题意。A、C是发散思维的特点，而不是功能，排除。D是发散思维的要求，排除。
2．某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此，某电话公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这是(　　)A．检核表法　 B．列举法C．信息交合法　 D．头脑风暴法
【答案】D【解析】检核表法、列举法、信息交合法适合于个体思维，A、B、C均不符合题意。材料中某电话公司集思广益，各种各样的意见纷纷产生，这是头脑风暴法的体现，D符合题意。
3．右图反映的内容有(　　)①发散思维在思维方向上的特点②聚合思维在思维方向上的特点③让人们随意畅想④集中信息，寻找联系，揭示共同点，把握规律性A．①③ B．②④C．②③ D．①②
【答案】B【解析】聚合思维是通过多种逻辑思维方法，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。图中体现的是聚合思维，①③排除。②④符合聚合思维的特点。
4．下列关于聚合思维的特征说法正确的是(　　)A．逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现错误，这体现了聚合思维过程的严谨性B．聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行C．聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的D．聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性
【答案】C【解析】聚合思维过程的严谨性并不代表不能出现错误，A错误。聚合思维的思路具有归一性，聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。聚合思维思路的归一性是要找出一个最优方案，并非“把一个设想设计成最优方案”，B错误。聚合思维的结论具有可论证性，聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的，C正确。聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，但三者没有谁更重要，D错误。
5．阅读材料，完成下列要求。一群大学毕业生到一家企业应聘。面试时，招聘者给每位应聘者发了一根短尺，要求他们测量出20层楼的高度。有的同学一层一层地量、有的同学则利用几何烦琐地计算，他们虽然不限于既定的理解，但仍然未能摆脱度量计算的理解。而小亚同学则完全突破了既定的理解，他到大楼管理处询问，并得到了正确的答案。最后，他被录用了。(1)运用发散思维与聚合思维的方法的知识，分析小亚同学被录用的原因。
(2)有人认为：思维发散离不开方法与诀窍，所以，思维发散只有依靠思维发散的技法才能进行。运用发散思维的方法的知识对该观点加以评析。【答案】(1)①发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。小亚同学运用发散思维，揭示了事物可能存在的其他性质和关系。②聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。小亚同学将注意力直接对准所思考的目标，把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。