小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Unit 4 Did You Have a Nice Trip?Lesson 19 Li Ming Goes Home教案设计

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学校
主备人
授课教师
课题
Lessn 19：Li Ming Ges Hme
课型
新授
课时
19
年级
五
教学
媒体
多媒体教学
教
学
目
标
知识
技能
This lessn teaches students regular past—tense verbs、 walked、lked、talked、played .
过程
方法
They can say and understand the cmmn phrases. “Did yu miss me? Did yu have a gd trip?” Answer
情感
态度
They can express their feeling and try t speak mre.
教学
重点
Regular past-tense verbs ：walked 、lked 、talked
教学
难点
Regular past-tense verbs ：walked 、lked 、talked
教师活动
Step1 ：Warm up
向学生问好：hell students ！yesterday I went t see a mvie .what did yu d ？
Step2、 Let’s learn
课文翻译 重点单词 短语讲解
Make a chart n the blackbard as shw belw.
Make up sentences as act ut .Try t make them under stand .(Make mdels)

Step 3 Listen and answer
听和回答
设计意图：通过做题可对单词的时态做到熟练掌握
Step4 Let's find
找不同
设计意图：通过找不同可对单词的时态做一个加深巩固
Step5 Let's play
D the game :Travel.Play the auditape .
设计意图： 让学生体会动词过去时的变化情况.给学生创新的机会,充分展示个人才华,不拘泥于仅限词汇.
Step6 Let's remember
记忆过去式变化口诀
Step7 Let's d设计意图：通过做题可对单词的时态做到熟练掌握
Step8 Hmewrk
Write the wdrs and sentences three times
板
书
设
计
Lessn 19：Li Ming Ges Hme
walked 、lked 、talked
教
学
反
思
1需多增加一些课文的讲解和知识点渗透，帮学生答疑解难，落实到笔记；
2多给学生练习的机会，教师给予多样的表扬和鼓励；