小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson18 Little Zeke Sends an Email教学设计

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson18 Little Zeke Sends an Email教学设计，共3页。

学校
主备人
授课教师
课题
Lessn18
Little Zeke Sends an Email
课型
新授
课时
18
年级
五
教学
媒体
多媒体教学
教
学
目
标
知识
技能
1、通过对故事的学习，学生能理解故事内容。
2、培养学生的阅读能力，能利用上下文、借助课件及肢体语言推测文本的意思。
3、在教师引导下讲述故事、表演故事。
过程
方法
情景教学法
情感
态度
学生可以通过各种动作的亲身体验，增加对于英语表达的兴趣，从而掌握英语动词，进一步激发学生学习英语的兴趣。
教学
重点
读懂故事，理解故事并能表演故事。
教学
难点
读懂故事，理解故事并能表演故事。
教师活动
Step1 ：Warm up
Teacher say： Hell, bys and girls！ Nice t meet yu！ Hw are yu? Hw’s the weather tday?
Students say： Hi！Nice t meet yu, t. I’m fine thanks. It’s sunny.
T: What time is it nw?
S: It’s 8 ’clck in Beijing.
S: It’s 7 ’clck in the afternn in Ottawa.
T: S, different cuntries has different time.
T: I have a friend. His name is Little Zeke. He lives in anther cuntry. Where d yu sleep?
S: In bed.
T: But Little Zeke sleeps in a yu want t knw Little Zeke?
Nw, I will tell yu a stry. In this stry ,there is a girl .Lk,she is Emma and she wants t send an email t Jenny,But What happened?Let’s watch a vide.
Step2、 Let's learn
课文翻译 并把 重点短语单词带同学们一起学习。
设计意图：通过有针对性地提问激发学生好奇心和求知欲，板书揭示课题，引导学生思考并直观展示文本，通过跟读，让学生对文本有整体上的感知。
Step 3 Read and answer
1. First, I have sme questins.
2. 1.Hw many peple are there in the stry?Wh are they ?
3. 2.What are they ding ?
引入PK,调动气氛。播放第一遍录音，使学生带着问题有目的的去听故事，学生答
Nw let’s listen t the stry and answer my questins. Listen t the stry. Can yu answer?
出示问题
学生听录音，回答上述问题

Step 4 Practice
Step5 Hmewrk
1.D the exercises in the students’bk
2.Write the sentences in this lessn
板
书
设
计
Lessn18 Little Zeke Sends an Email
教
学
反
思
1需多增加一些课文的讲解和知识点渗透，帮学生答疑解难，落实到笔记；
2多给学生练习的机会，教师给予多样的表扬和鼓励；