小学英语牛津译林版二年级下册Project 2 Summer camp教学设计

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课题
Prject 2 Summer camp
单元
第八单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
1. Students can talk abut the things they can and can’t d crrectly and fluently.
2. Students can talk abut their favrite clthes with key sentence patterns.
3. Students can intrduce their summer camp in real situatins.
重点
1. Students can talk abut the things they can and can’t d crrectly and fluently.
2. Students can talk abut their favrite clthes with key sentence patterns.
难点
Students can intrduce their summer camp in real situatins.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Enjy the rhyme
I like summer
Free talk
Which seasn is it nw?
Hw is the weather?
T：We are ging t have a summer camp. Are yu happy?
Ss: Yes.
T: Let’s g.
复习歌谣
问答活动
复习歌谣，让学生感受夏天的氛围，通过简单的问答引出参加夏令营的话题
讲授新课
Part 1 What d we need fr summer camp?
Magic eyes
快速说出你看到的单词。
Brain strm
What d we need fr summer camp?
Tick r clur
学生自行勾选出参加夏令营所需携带的衣物，涂色自己喜欢的颜色。
Let's say
S1:Lk at this T-shirt. I like blue.
S2: I dn't like blue. Lk at my pink T-shirt.
S3：Lk at my cap. It's red. I like it.
Part 2 What can we d at summer camp?
Quick respnse
( play, walk, swim, cream, range juice, eat, drink...)
Ask and answer
What can yu d at summer camp?
We can...
Let's have fun
四人一组，讨论可以在夏令营进行的活动，完成步骤B。
We can ___________.
Think and talk
Part 3 What are the rules at summer camp?
Magic eyes
看到单词，请大声读出。
2)看到 拍手说“Bmb”。
2. Let’s say
What rules d yu knw?
……,please. / Dn't ..., please.
3.Make a sign and say the rule
四人一组，制作标识，并说一说自己制作标识的含义，完成步骤C。
快速反应，抢答单词
小组活动，选图涂色
四人一组，分享并描述各自的衣物
快速反应，复习动作类单词
小组活动，说说贴贴
抢答单词
复习祈使句和否定祈使句
四人一组，制作标识
快速出示夏天相关事物，如短袖、短裙等图片，学生快速说出单词，帮助学生复习相关的衣物，为活动的开展做准备
采用小组合作方式，既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学知识，同时也使操练更加充分、到位，使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度，为在实际中运用打好基础
通过小组活动，围绕可以在夏令营进行的活动展开讨论，学生在操作句型的基础上，将语言学习提升到语言运用层面
通过小组竞赛抢答单词得分的游戏复习单词,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,为接下来单词和句型的复习做铺垫
交流展示
Make a pster
学生用水彩笔和胶水等工具，在教师的指导下制作海报，完成步骤D。
Shw yur pster
教师请每组学生逐一展示制作好的海报，然后让他们进行介绍。教师可先让每组学生根据自己制作的海报上的活动图或画。接龙介绍在夏令营可以开展的活动。如：
S1：We can play ftball at summer camp.
S2: We can eat watermelns.
S3: We can sing and dance.
S4: We can play games.
情感教育
Enjy（享受） summer, enjy clurful life（人生）!
制作海报
接龙活动，展示海报
学生借助水彩笔和胶水等工具制作海报，并逐一展示。该活动有利于激发学生的想象力、注重联系学生生活实际，培养孩子对季节和生活的热爱。学生在小组讨论中巩固所学知识，学会更好地迁移运用
课堂小结
1.表达在夏天能做的事情的句型：
I summer, I...
祈使句：……,please. 请…
否定祈使句：Dn’t …不要…
作业
Talk abut yur psters with yur friends.
板书
Prject 2 Summer camp
S1：We can ... at summer camp.
S2: We can ...
S3: We can ...
S4: We can ...