英语四年级下册Project 2教学设计

这是一份英语四年级下册Project 2教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、能熟练的说出服饰类单词；
2、能正确运用Whse …is this?和Whse … are these?的句型进行需找物品的主人。
3、能综合运用5~~8单元的句型谈论聚会。
二、教学重难点：
1、能正确分辨出物品的单复数，并选择正确的句型问答；
2、能综合运用5~~8单元的句型谈论聚会。
三、教学准备：
PPT，服饰类图片，评价表，奖励贴纸
四、教学过程：
Step1. Warming up
Listen t a sng: Cme t the party tday
Shw the aims.
Free talk
T: 用What day is it tday? What lessns d yu have in the mrning? What subject d yu like?等句型和学生交谈。并引出下周一是儿童节。We usually have parties n Children’s Day.
Step2.Revisin
Game1:Magic eyes.复习5~~8单元的词汇
Game2:Brain strm.分类复习词汇。学生小组讨论，然后接龙说。
Step3.Presentatin
Scene1. Call friends
T: Children’s Day is cming. Tim will have a party at hme this Sunday. S he calls Amy. What are they saying?
听Tim和Amy的对话。
补充完整对话
分角色读对话
师生示范对话。给出两组不同难度的对话，示范邀请自己的朋友来参加聚会。
学生两人一组练习，打电话邀请自己的朋友
反馈
Scene2. Chse clthes
T: Nw there’re sme clthes here. Tim wants t chse sme clthes fr the party.展示Tim选的衣服，并描述。
学生从自己准备的衣服中选择并练习I chse …
反馈。
Scence3. Share yur clthes
T: Nw I have my clthes and yu have yur clthes. Let’s play a game.将几个人的衣服图片放一起，任选一张，用Whse …?的句型去寻找主人。
师生示范
小组内游戏
两组反馈
Scene4. Shw yur clthes
T: Nw we had invited sme friends and chse nice clthes. We can g t the party. Are yu ready fr the party? What are yu ging t wear?解释儿童节在夏天，很热，所以应该选择什么样的衣服，并通过Amy 和Tim的选择来了解。
学生组内讨论该为儿童节选择什么样的衣服
反馈
Step4.情境创设
创设两个不同的节日：圣诞节和万圣节，让学生运用本节课复习的句型讨论，编对话。
Step5. Ticking time
在评价表上给自己这节课的表现画上星并数一数自己能得几颗星。
Step6. The parties in different cuntries
给学生补充一些不同国家不同时间段的节日所举办的聚会，让学生感受。
Step7. Hmewrk
1.8人一组举办主题party,向同伴展示并谈论彼此的衣服.
2.上网搜集各国不同节日的更多内容,下节课来分享!