小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册17 赛小车优秀课件ppt

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（1）知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。（2）给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。（3）知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。（4）能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度的大小。
小车是我们喜爱的玩具，展示一下自己的小车吧。
怎样让小车动起来？我们怎样知道它们运动的快慢？
哪些方法可以让小车动起来？比比看，哪组方法最多。
在小车下安放磁铁，手上再持一个磁铁，使其前进。
方案1同级磁铁靠近，从后方推动
方案2异级磁铁靠近，在前方带动
小车从静止到运动跟什么有关？
二、小车运动变化与力的关系
（1）如图所示，在小车的两端分别悬挂一定数量的钩码，用手按住小车并判断它的运动情况。（2）然后松开手，观察小车的运动。我们的判断正确吗?
小车朝着钩码数量多的方向运动
根据以上研究，说一说小车的运动变化和受到的力有什么关系。
三、比较小车运动的快慢
把两辆小车放在同一起跑线上进行赛跑，看哪辆小车先跑到终点。运动路程相同时，通过比较运动的时间，用时越少，运动得越快。
让两辆小车处在不同的起跑线上进行赛跑，使两辆小车行驶相同的时间，然后测量两辆小车所走的路程进行比较。运动时间相同时，通过比较小车行走的路程，路程越远，运动得越快。
如果小车运动的时间和距离都不相同，怎样比较它们运动的快慢?
四、比较小车运动的快慢
人们为了追求更快的速度，发明了不同的交通工具。比较一下，哪种交通工具速度最快？
自行车＜小汽车＜普通列车＜高速列车＜飞机
1.小车运动的快慢可以用（ ）表示。 A．速度 B．行驶方向C．运动形式2.一种交通工具正常情况下每小时行驶130千米，这种交通工具是（ ） A B C3.下列说法正确的是（ ） A．小车的运动变化与受到的力有关 B．小车的运动变化与受到的力无关 C．无法确定小车运动的变化与受到的力是否有
通过这节课的学习，我们知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。知道给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。
相同时间内，路程长的速度快相同距离内，时间短的速度快时间和距离都不同，求速度值，值大的速度快
通过本单元的学习，你有哪些收获？