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4.2++正比例和反比例(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
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这是一份4.2++正比例和反比例(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版,共7页。
第四单元 比例第2课时 正比例和反比例一、学习目标1、通过具体问题认识成正比例的量,理解正比例的意义。(重点)2、认识正比例关系的图像,会根据一个量在图像中找出或估计出另一个量的值,并能在方格纸上画图像。(难点)3、理解反比例的意义,掌握成反比例的量的变化规律,能找出生活中成反比例的实例。(重难点)4、培养观察、分析、比较、抽象、概括能力,以及学习方法的迁移能力,渗透函数思想。二、知识点梳理温故而知新1、比例的意义:表示两个比相等的式子。2、比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。知识点一 成正比例的量问题文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?(2)总价是怎样随着数量的变化而变化的?(3)相应的总价与数量的比分别是多少?比值是多少?讲解(1)表中有数量与总价这两种相关联的量。(2)总价随着数量的增加而增加,随着数量的减少而减少。(3)相应的总价与数量的比分别是3.5:1,7:2,10.5:3,……比值都是3.5。总结两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系。如果用字母和表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子(一定)来表示。知识点二 正比例图像问题知识点一的表中的数据还可以用图像(如下图)表示:根据图像回答下面的问题:(1)从图中你发现了什么?(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图像连起来并延长,你还能发现什么?(3)不计算,根据图像判断,如果买9 m彩带,总价是多少?49元能买多少米彩带?(4)小明买的彩带的米数是小丽的2倍,他花的钱是小丽的几倍?(5)你能举出生活中正比例关系的例子吗?讲解(1)发现:图象是一条过原点的直线,彩带米数增加,总价也相应增加。(2)发现:这两个数对表示的点在经过原点的这条直线上。(3)根据图像判断,买9 m彩带的总价是31.5元;49元能买14 m彩带。(4)他花的钱是小丽的2倍。(5)①因为=4(一定),所以正方形的周长与边长成正比例关系;②如果汽车行驶的速度一定,即路程/时间=速度(一定),路程与时间成正比例关系。知识点三 成反比例的量问题杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?(2)水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?(3)相对应的杯子的底面积与水的高度的成绩分别是多少?(4)你能举出生活中反比例关系的例子吗?讲解(1)表中有两种相关联的量:水的高度和杯子的底面积。(2)水的高度随着杯子的底面积的增大而不断减小。(3)相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积都是300 cm2。(4)总价一定,即单价×数量=总价(一定),单价与数量成反比例关系;如果长方形的面积一定,长与宽成反比例关系。总结两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量种相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫作反比例的量,它们的关系叫作反比例关系。如果用字母和表示两种相关联的量,用表示它们的积(一定),则反比例关系可以用式子=(一定)来表示。三、典型例题例1 判断表中两种量成什么比例。(1)文文看《三国演义》这本书,她看书的天数和页数如下表。(2)小白兔贮藏了一些萝卜,每天吃的质量和吃的天数如下表。解:(1)因为页数/天数=每天看的页数(一定),所以她看书的天数和页数成正比例。(2)1×240=2×120=3×80=……=240因为每天吃的质量×吃的天数=萝卜的总质量(一定),所以每天吃的质量和吃的天数成反比例。例2 下面的图像反映的是刘奇和李英的睡眠情况。(1)刘奇的睡眠时间和天数是否成正比例?李英的呢?(2)刘奇和李英7天分别能睡多少小时?(3)谁每天的睡眠时间长些?长多少?解:(1)刘奇:,比值一定。李英:,比值一定。所以,刘奇和李英的睡眠时间和天数都成正比例。(2)由(1)得,刘奇每天睡10小时,李英每天睡10小时,李英每天睡8小时。10×7=70(时) 8×7=56(时)答:刘奇和李英7天分别能睡70小时、56小时。(3)10-8=2(时)答:刘奇每天的睡眠时间长些,每天长2小时。例3 一个长方形的面积是36 cm2,用和表示它的长和宽。和成什么比例关系?如果把它们的关系用图像表示出来,图像是一条直线吗?解:长方形的面积=长×宽=×=36×=36(一定),所以与成反比例。画出它们的关系图象如上图,所以它的图像是一条曲线,而不是一条直线。例4 判断:圆的面积与半径成正比例。( )解:×因为圆的面积/半径2=π(一定),圆的面积与半径的比值不是一个定值,与半径的平方的比值是一个定值,所以圆的面积与半径的平方成正比例。例5 把一根长铁管锯成6段需要10分钟,照这样计算,锯成18段需要多少分钟?解:设锯成18段需要分钟。 答:锯成18段需要34分钟。四、课堂练习1、填空。(1)因为(一定),所以( )和( )成正比例。(2)因为除数×商=( )(一定),所以( )和( )成反比例。(3)如果,那么和成( )比例;如果,那么和成( )比例。2、分别判断下面两种量成不成比例,成什么比例。(1)小美从学校到家,走路的平均速度和所需的时间。( )(2)圆锥的体积一定,底面积和高。( )(3)修路的总长度一定,已修的长度和没修的长度。( )(4)长方形的周长一定,长和宽。( )(5)正方形的周长和边长。( )(6)圆的周长和直径。( )(7)一个人的体重和他的身高。( )3、选择(1)表示和成反比例的式子是( )。A、 B、 C、(2)甲数是乙数的,那么甲数与乙数( )。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例(3)乐乐从1楼爬到3楼共用了3分钟,那么从1楼爬到5楼要用( )分钟。A、8 B、6 C、4(4)下面各项中,成反比例的是( )。A、 B、 C、(5),和( )。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例4、填表。(1)已知和成正比例。(2)已知和成反比例。5、磁悬浮列车行驶的路程与时间的关系如下表。(1)下图中点A表示时间为1分时磁悬浮列车行驶的路程为7千米,请你试着描出其他各点,并连接各点。(2)列车运行2分半时,行驶的路程是多少千米?6、自然数A,B满足,且,求的值。数量/m12345678……总价/元3.5710.51417.52124.528……杯子的底面积/cm21015203060……水的高度/cm302015105……天数/天123456……页数/页255075100125150……每天吃的质量/克123456……吃的天数/天24012080604840……1.5314.50.150.2100.2593.2时间/分123456…路程/千米71421283542…
第四单元 比例第2课时 正比例和反比例一、学习目标1、通过具体问题认识成正比例的量,理解正比例的意义。(重点)2、认识正比例关系的图像,会根据一个量在图像中找出或估计出另一个量的值,并能在方格纸上画图像。(难点)3、理解反比例的意义,掌握成反比例的量的变化规律,能找出生活中成反比例的实例。(重难点)4、培养观察、分析、比较、抽象、概括能力,以及学习方法的迁移能力,渗透函数思想。二、知识点梳理温故而知新1、比例的意义:表示两个比相等的式子。2、比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。知识点一 成正比例的量问题文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?(2)总价是怎样随着数量的变化而变化的?(3)相应的总价与数量的比分别是多少?比值是多少?讲解(1)表中有数量与总价这两种相关联的量。(2)总价随着数量的增加而增加,随着数量的减少而减少。(3)相应的总价与数量的比分别是3.5:1,7:2,10.5:3,……比值都是3.5。总结两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系。如果用字母和表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子(一定)来表示。知识点二 正比例图像问题知识点一的表中的数据还可以用图像(如下图)表示:根据图像回答下面的问题:(1)从图中你发现了什么?(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图像连起来并延长,你还能发现什么?(3)不计算,根据图像判断,如果买9 m彩带,总价是多少?49元能买多少米彩带?(4)小明买的彩带的米数是小丽的2倍,他花的钱是小丽的几倍?(5)你能举出生活中正比例关系的例子吗?讲解(1)发现:图象是一条过原点的直线,彩带米数增加,总价也相应增加。(2)发现:这两个数对表示的点在经过原点的这条直线上。(3)根据图像判断,买9 m彩带的总价是31.5元;49元能买14 m彩带。(4)他花的钱是小丽的2倍。(5)①因为=4(一定),所以正方形的周长与边长成正比例关系;②如果汽车行驶的速度一定,即路程/时间=速度(一定),路程与时间成正比例关系。知识点三 成反比例的量问题杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?(2)水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?(3)相对应的杯子的底面积与水的高度的成绩分别是多少?(4)你能举出生活中反比例关系的例子吗?讲解(1)表中有两种相关联的量:水的高度和杯子的底面积。(2)水的高度随着杯子的底面积的增大而不断减小。(3)相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积都是300 cm2。(4)总价一定,即单价×数量=总价(一定),单价与数量成反比例关系;如果长方形的面积一定,长与宽成反比例关系。总结两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量种相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫作反比例的量,它们的关系叫作反比例关系。如果用字母和表示两种相关联的量,用表示它们的积(一定),则反比例关系可以用式子=(一定)来表示。三、典型例题例1 判断表中两种量成什么比例。(1)文文看《三国演义》这本书,她看书的天数和页数如下表。(2)小白兔贮藏了一些萝卜,每天吃的质量和吃的天数如下表。解:(1)因为页数/天数=每天看的页数(一定),所以她看书的天数和页数成正比例。(2)1×240=2×120=3×80=……=240因为每天吃的质量×吃的天数=萝卜的总质量(一定),所以每天吃的质量和吃的天数成反比例。例2 下面的图像反映的是刘奇和李英的睡眠情况。(1)刘奇的睡眠时间和天数是否成正比例?李英的呢?(2)刘奇和李英7天分别能睡多少小时?(3)谁每天的睡眠时间长些?长多少?解:(1)刘奇:,比值一定。李英:,比值一定。所以,刘奇和李英的睡眠时间和天数都成正比例。(2)由(1)得,刘奇每天睡10小时,李英每天睡10小时,李英每天睡8小时。10×7=70(时) 8×7=56(时)答:刘奇和李英7天分别能睡70小时、56小时。(3)10-8=2(时)答:刘奇每天的睡眠时间长些,每天长2小时。例3 一个长方形的面积是36 cm2,用和表示它的长和宽。和成什么比例关系?如果把它们的关系用图像表示出来,图像是一条直线吗?解:长方形的面积=长×宽=×=36×=36(一定),所以与成反比例。画出它们的关系图象如上图,所以它的图像是一条曲线,而不是一条直线。例4 判断:圆的面积与半径成正比例。( )解:×因为圆的面积/半径2=π(一定),圆的面积与半径的比值不是一个定值,与半径的平方的比值是一个定值,所以圆的面积与半径的平方成正比例。例5 把一根长铁管锯成6段需要10分钟,照这样计算,锯成18段需要多少分钟?解:设锯成18段需要分钟。 答:锯成18段需要34分钟。四、课堂练习1、填空。(1)因为(一定),所以( )和( )成正比例。(2)因为除数×商=( )(一定),所以( )和( )成反比例。(3)如果,那么和成( )比例;如果,那么和成( )比例。2、分别判断下面两种量成不成比例,成什么比例。(1)小美从学校到家,走路的平均速度和所需的时间。( )(2)圆锥的体积一定,底面积和高。( )(3)修路的总长度一定,已修的长度和没修的长度。( )(4)长方形的周长一定,长和宽。( )(5)正方形的周长和边长。( )(6)圆的周长和直径。( )(7)一个人的体重和他的身高。( )3、选择(1)表示和成反比例的式子是( )。A、 B、 C、(2)甲数是乙数的,那么甲数与乙数( )。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例(3)乐乐从1楼爬到3楼共用了3分钟,那么从1楼爬到5楼要用( )分钟。A、8 B、6 C、4(4)下面各项中,成反比例的是( )。A、 B、 C、(5),和( )。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例4、填表。(1)已知和成正比例。(2)已知和成反比例。5、磁悬浮列车行驶的路程与时间的关系如下表。(1)下图中点A表示时间为1分时磁悬浮列车行驶的路程为7千米,请你试着描出其他各点,并连接各点。(2)列车运行2分半时,行驶的路程是多少千米?6、自然数A,B满足,且,求的值。数量/m12345678……总价/元3.5710.51417.52124.528……杯子的底面积/cm21015203060……水的高度/cm302015105……天数/天123456……页数/页255075100125150……每天吃的质量/克123456……吃的天数/天24012080604840……1.5314.50.150.2100.2593.2时间/分123456…路程/千米71421283542…
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