小学语文人教部编版四年级下册口语交际：转述获奖作业课件ppt

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文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 语言运用：学习把一些事情转述给别人。转述事情时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。思维能力：转述时注意人称的转换。跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。审美创造：进行话题延伸训练，培养学生的口语交际能力。
掌握基本要求和方法，真实、准确地传递信息。转述时注意态度、有礼貌。
联系生活体验，能根据情景要求进行转述，做到信息转述准确、沟通流畅。
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◎抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
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我们在转述事情的时候，需要考虑到……
如果你是刘莉，见到小欣后该怎样说?
刘莉：______，_____________（问候语）。老师____我通知你，______________________（时间）________（地点），_____________________________________________（事件）。
要穿校服，戴上红领巾，到学校找大队长
小贴士：①注意人称的转换。②不改变内容大意。③注意礼貌用语。
要点：①本周五下午；②班级大扫除；③检查评分。角度：学校告示→我转述的话。内容：将要点串联起来，逻辑清晰，内容完整。人称：学生→我们。
请你将这条通知转告给请假的小明。
我：小明，你好，学校通知我们这周五下午对本班级进行大扫除，到时候学校领导会检查评分。
依据书上图片中的情境，联系生活实际，分小组进行转述。
我：______（称呼），_____________________________ ________, _____________________________________。
等你去上学的时候，记得过去更换借阅卡
1.早上八点在学校北门集合；2.统一穿校服；3.带上本子和笔，记录参观内容；4.参观过程中保持安静。
1.要点；2.主要信息；3.时间地点；4.转换人称。
梳理信息，向小丽转述吧！
小组成员分角色进行转述练习，并相互评议。
重复别人说的话，不更改一个字。
重复别人说的话，更改相应的人称等。
TUOZHANYANSHEN
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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